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1、,在湖北武汉江岸区的一个堤坝上，每天天刚亮，人们就会看到一位55岁的老人疾步行走的身影，她叫陈玉蓉。 从今年2月份开始，她每天早晚都会在这条路上“暴走”，只为能减掉自己的重度脂肪肝，让自己的肝脏达到捐献标准， 好割去自己部分肝脏，拯救自己患有重度肝硬化的儿子。皇天不负有心人，经过连续200多天、每天暴走10公里，穿破四双鞋子，每餐几乎只吃半个饭团的残酷减肥，她的重度脂肪肝竟然奇迹般地消失了。 11月3日，这个母亲终于如愿以偿地把自己部分肝脏移植给了儿子。,“暴走”母亲，割肝救子,故事交流悟孝敬,读完这则材料，你有什么体会呢？,思考与交流,第一课 走进父母,谁言寸草心 报得三春晖,教学目标,1、
2、情感、态度与价值观目标：通过学习，体会父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的，能对父母的生育之情，养育之恩充满感激，并以自己的实际行动，尽自己所能孝敬父母和长辈。2、能力目标：通过教师创设情境，学生自我体验，了解父母的想法，尽可能地了解父母的要求和期望，用自己的方式去关爱父母、孝敬父母。3、知识目标：理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己所付出的辛劳；知道孝敬父母是为人的基本要求，是中华民族的传统美德，是法律义务；知道孝敬父母体现在日常生活中。,教学的重点、难点,1、为什么要孝敬父母 2、怎样孝敬父母,1、父母的爱体现在生活的点点滴滴,回顾自己的成长历程，说一说父母对自己无私的关爱。,探讨交
3、流：,万爱千恩百苦，疼我孰知父母诗经,十月胎恩重，三生报答轻劝孝歌,2、孝敬父母是中华民族的优良传统,黄香温席,黄香，东汉时期人。小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾。冬夜里，天气非常寒冷，又没有任何取暖的设备，往往很难入睡。一天天气特别寒冷。为了让劳作一天的父亲少挨冷受冻，早点入眠，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。,思考交流：,你还知道哪些古人孝敬父母的故事呢？,为什么孝敬父母？,（4）现代社会，孝敬父母是基本的道德规范。,（1）父母赋予
4、我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。,（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。,（3）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。,最近一项来自对中、小学生所做出的关于孝敬长辈的问卷调查发现：65%学生不能说出父母的生日，73%的学生说不全祖父母的名字，而且很少有人想到为父母过生日,问卷调查,：那么你们能回忆出爸爸、妈妈的生日是什么时候 吗？你有没有为父母庆祝生日？你认为他们最喜欢的礼物是什么呢？,反思,3、对我们来说，孝敬父母表现在各个方面，体现在每时每刻。,父母生病时父母在有些问题的看法上出现错误时父母为你做了一顿丰盛的晚餐时面对父母的批评教育时 学生回
5、答：（略）,情境系列一,孝敬父母的表现。,（1）小林是一位成绩优秀的学生,每天一回家就马上学习。对于帮助父母承担一些家务劳动，小林很不屑，认为学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（2）小刚的父母都是下岗工人。受周围同学的影响，小刚也开始追求名牌。一次，父母拒绝给他买一双800元的安踏运动鞋，他便指责父母不够关心他。（3）在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“我以后工作后，每月都会给父母生活费”。每月给父母生活费就是孝敬父母吗？ 以上三人的说法对吗？为什么？ 小组讨论35分钟。,情境系列二,孝敬父母体现在日常生活中（1）听从父母的教诲，认真学习，踏实做人。学会学习
6、，学会做人是孝敬父母的具体表现。（2）体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。（3）亲近、关心和帮助父母。（4）赡养父母。（物质，精神）,4、如何孝敬父母？,课堂小结：,这节课我们在一起主要探讨了孝敬父母这个话题。 亲情，是人类永恒的话题。我们的每一步成长，无不饱含父母的心血和关爱。父母对子女的这份深情厚爱，有什么能超过？人非草木孰能无情，我们应该以实际行动去回报父母的恩情。,布置作业：,（1）给父母洗一次脚！帮父母做一次饭!（2）帮父母捶捶背，洗洗碗！,（1）对自己的父母大声说出“爸爸妈妈，我爱您们!”,（2）给父母洗一次脚，做一顿饭！,布置作业,敬请指教,Thank you !,