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1、总复习,第5课时,能熟练列出简单的随机现象中所有可 能发生的结果。2.能对一些简单的随机现象中发生的可 能性大小作出定性与定量的描述。,复习目标,抛一枚硬币，有（ ）可能，分别是（ ）和（ ），那么出现正面的可能性和出现反面的可能性是（ ）。,两种,正面朝上,反面朝上,相同的,两队比赛，裁判员用抛硬币来决定谁先开球是公平的。,谁先开球？抛硬币来决定吧？,两枚朝上的面相同的甲胜，朝上的面不相同的乙胜，甲胜的可 能性是（ ），乙胜的可能性是（ ）。公平吗？,4,二分之一,二分之一,如果同时抛两枚硬币，有（ ）种可能。分别是（ ）。,正正、正反、反正、反反,抛硬币,甲胜的可能性是（ ），输的可能性是
2、（ ），平局的可能性是 （ ）。,两个人用“石头、剪子、布”的方式决定谁先做游戏，一共有（ ）种可能。,小结：两个人用“石头、剪子、布”的方式决定做游戏是公平。,9,三分之一,三分之一,三分之一,石头,石头,石头,平,石头,剪子,甲,布,乙,剪子,石头,乙,剪子,剪子,平,剪子,布,甲,布,石头,甲,布,剪子,乙,布,布,平,全班25名同学（男14女11）击鼓传花，可能表演节目的有（ ）人，花落到男生的可能性（ ），花落到女生的可能性（ ）。,大,小,25,课堂活动,一副扑克牌（去掉大、小王），按花色分结果有（ ）种，分别是（ ），任取一张是红色的可能性是（ ）；按数字或字母分结果有（ ）种，
3、任取一张小于10的可能性是（ ） 。,4,黑桃、方块、梅花、红桃,对于可能性事件发生的大小:1. 先找出事件发生的全部可能结果。2. 再看发生的事件有几种，如果多，可能 性就大，反之则小。,小结,桌子上有10张卡片，分别写着110个数，背面朝上，如果摸到单数，小丽赢，如果摸到双数，小明赢。这样约定公平吗？ 每摸一次，摸到的结果可能是（ ），单数有（ ）个，双数有（ ）个。,单数和双数出现的个数一样，游戏是公平的。,1-10,5,5,下面的游戏公平吗？为什么？,任意掷一次骰子，可能出现的结果有（ ）种，出现单数的有（ ）种，出现双数的有（ ）种。如果出现单数则男生赢，如果出现双数则女生赢，公平吗
4、？,单数和双数出现的个数一样，游戏是公平的。,6,3,3,下面的游戏公平吗？为什么？,从2，3，8三张卡片中任取两张组成一个两位数，有（ ）种，分别是（ ）。 如果把其中一个数字8换成0，组成的两位数分别是（ ）。 如果再加一张卡片7，任取两张，它们的积有（ ）种可能，积是双数的有（ ）种，积是单数的有（ ）种。,6,6,23 28 32 38 82 83,23 20 30 32,5,1,拓展练习,老师在黑板上写了一个四位数，这个数是由0，5，3，2这四个数字组成的，请问老师写的这个四位数是5的倍数的有（ ）个，分别是 （ ）。,10,5320 5230 3520 3250 2350 2530 3205 3025 2305 2035,拓展练习,任意掷一次骰子，可能出现的结果有（ ）种，出现单数的有（ ）种，出现双数的有（ ）种。如果男生选择单数，女生选择双数，他们赢的可能性（ ）。,6,3,3,相同,拓展练习,