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1、日新又新我常新,青蛙的故事思考：青蛙可怜吗？ 为什么？,资料： 青蛙的故事,森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？” “不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。,学会认识自己，找准自己的位置，实现自我的价值,活动一：用全新的目光审视自己,看看自己近一两年来的变化习惯方面的变化：学识方面的增长：性格方面的变化：能力方面的提高：,她美吗？,场景一 一个夏天的
2、中午，我乘公交车去上班，运气不佳。没有座位，旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目。,问题一 她美吗？为什么？,场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子不断摇晃身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”,问题二 猜一猜，她会怎么做？(如果是你会怎么做？）,活动二：,场景三 只见她皱了皱眉，急促地拍打衣服，如见瘟神般闪开，一边说着：“真倒霉”一边将头转向窗外。,问题三 她美吗？为什么？,问题四 从这个故事我们学到了什么？,一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外
3、在美起促进作用。,议一议,我 给 自 己 打 个 分,能 吃 苦,讲卫生,做事不马虎,学习勤奋,活动三：,每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，要全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点.,小刚在日记里写到: 我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成, 还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是 一 个坏孩子.到了初一,我想重新开始,因为我也 想做个大家都喜爱的孩子.于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了.我好开心啊! 可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏
4、远我了.难道,一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?,活动四：,日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。,小刚,我想对你说,1.通过自我观察认识自己。因为世上最了解自己的人莫过于自己，要认识自己就一定要做一个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。,二 认识自我的途径,我是谁,走自己的路。让别人去说吧！ 但丁,你是怎样理解这句话的？,3.我们可以通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责
5、任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。,小结,“吾日三省吾身”，我们可以通过自我观察认识自己；“以人为镜，可以知得失”，我们可以通过他人了解自己；我们还可以在集体中寻找自我。通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。,与大家共勉：“在这个世界上你是独一无二的。生下来是什么，这是世界给你的礼物；你将成为什么，这是你给世界的礼物！”,日新又新我常新,既要注重自己的外在形象，又要注重自己的内在素质,既要认识自己的优点，又要认识自己的不足,发展地看待自己：更新自己，完善自我,通过他人了解自己,通过自我观察认识自己,通过集体了解自己,认识自我的途径,自我新认识,总结：,全面,谢谢!,