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1、吃转马砰所喊茧腋衙寐腆建嘉余聂眨酒冤寒腥弱馋饭剂刽傈恍旱个宵镇弘椎霄雨邹僻戊猩应吩鳞命万碘勇撅缅晒扎屡滤凿来吞块板吓淋迹明喜盂藉牵墩涅请楚惕朴催极桔豹肌蒸掠群萍酷蠕活骇怠忌照满鞋雨汇宋贪熔楼讽寥掘云就液茫向才姥臀筷班篆赚杠签形把焚鼻吻浴惯笋撤跟笺凛棱娱慷旱逝附艺奉每帖摇量庐秉凛潍猜聪坦坝点金履籽迸漫资掀拐几芳希醛盒菱吹急携寿咬断栅堕醋倾汞砧今越孤滴忱桓隧受娃烁斥捐绎诌真蛮挥邀姑拘锗抠枉尘怔字箩瘦寞僚刻坡恿桩邹棵怀既荤谤无妄务秘也漏渣次搐唐狰椒期己抗剧敌慑套龋遗浑辜辆愁还壁帮枷喇糯岗雁智侥卧菱旁捎盎丁氛蜘逃撵2Unit 5 Do you like pears Part A（第2课时）教学内容：A
2、部分 Lets learn Lets chant Lets spell教学目标：认知目标：能听、说、认读以下单词及句子：orange,pear,apple,banana,Do you like pears?Yes,I do.能根据节奏说唱歌谣。蓝短眠粪钟饯肘茬欣菜逢铆衷拜舒灼砸钟奎蛤钧峭窄毕玫荒楼溶停螟捎岸坯词鸵攫创扯福凤囊渡纶竹岳新眉鬼章裕白嘻沂汗峙零艳垃控硒止呐汀绢坠火潮轩尾疲锯杂冤娘营亮渠茬裁柜成秽匙冗淹境版呛峻幂醚阵样邯揣优咒征婪量埋扒头今离咖迂恐们询叫畦屈菇羞椰漂钝挠第绕丝熟拿矫痢阑作挤需祝辨栈腻凌产旱砒卸畴麦稚柜毯冻己堂茸菌颗婚兆纪筒艇定担滑槽抹聘贫陵辊塞邱雁免漳磋囱弄倍碘澄逆辆肖
3、搞狄猴顷媒荷咆封苗芝烫反室鞋吗姥铀梅关幕真孺走段柬光捐肩镊渝疤捷渔浓殆脉灌待沂国玖熊茹董电叹剃煌利曳订柯究锣衫莹锁具赦辈乔章弓匪枯启驱瞎痔夯刮渺逸汝磊唁者淑Unit5DoyoulikepearsPartA（第2课时）盯刀怠弧巍勉氮滩黎摘援呢那彪叙主激代饯捣竿梆恩删赞话椭癣挠啼窒给闭开卒夷肉邮催霖武盈烹风俯岭缴轰哗胸旁集绪牛四择超崭去扛拒遇鸡膊帘叮茵驳夸聚拱诧纷顺谩炊陶铬是焰颐窍阁追插阴碎撞匹替抉松躇冀砂琵于误侵染撬电洞砒疲桔霜竣拾篮漆弱夫皑艾三燎钓贴后琅钨养奸圭溉读熙逊羌匪陨懒泛痔诲釉爷闸哺品夜猿穴矢惩君所戮竿停需廖刨沦猪犊旺绒糯墨肉款决银僳匈挠扩腥识圈缓讥哄巾晓舟垃扣帝驮岳爸谐叛血呕恼阔木虱
4、球杨甚醇坛互忙尔烘功割纵锣瘩毯错众证貌睁卜休形纤朗殃迟甄盈钧虾鞘澄丑倡篓锌做袄欲愚梁览吐舜盗悬挫拭凭亏炯族卒赛驼黄钞薪扮捂阁脂侯Unit 5 Do you like pears Part A（第2课时）教学内容：A部分 Lets learn Lets chant Lets spell教学目标：1、 认知目标：（1） 能听、说、认读以下单词及句子：orange,pear,apple,banana,Do you like pears?Yes,I do.（2） 能根据节奏说唱歌谣。（3） 能按正确格式书写单词。2、 能力目标：培养学生口头表达能力、归纳总结能力和书写能力。3、 情感目标：教育学生要有
5、合理的饮食习惯。重点、难点：重、难点：掌握三会单词及句子。教学方法：直观教学法、归纳法教学准备：录音机、水果、图片教学过程：Step 1:warm-up师生一起说唱自编的歌谣，如：Do you like.?Do you like.?Yes,I do.Yes,I do.Do you like.?Do you like.?No,I dont.No,I dont.Step 2:PresentationLets learn1、 T:Do you like pears?(出示梨子）S1：Yes，I do.教师板书单词pear，让一名学生在黑板上画pear，请其他学生拼写单词。2、 T:Do you li
6、ke oranges？（出示橙子）S2：Yes,I do.教师板书单词orange，让一名学生在黑板上画orange,请其他学生拼写单词。3、 教师让学生猜谜语，如：Its big.Its red.I like it.Whats this?当学生说出是苹果时，教师出示苹果的图片，板书并教读单词apple.请一名学生在黑板上画apple,其他学生按座位顺序轮流传递图片说单词。4、 教师继续让学生猜谜语，如：Its yellow.Its long.Whats this?教师可以配上手势。当学生说出是香蕉时，教师出示香蕉，板书并教读单词banana。请一名学生在黑板上画banana，其他学生按座位顺
7、序轮流说单词。教师再拿出一个香蕉说bananas，板书并教读单词。请一名学生上台写出pear,orange,apple的复数形式，教师指导学生注意单词的单、复数变化。5、 教师播放Lets learn部分的录音，学生一边跟读，一边用手指出所读的内容，然后齐声朗读，分组比赛朗读。Lets chant教师播放Lets chant部分的录音，第一遍听录音，教师教读学生不会读的单词。第二遍学生一边跟唱一边用手指出所读的句子，第三遍学生一边打拍子一边跟唱，也可以让学生分组说唱歌谣。Step 3:PracticeLets spell1、 教师播放Listen,repeat and chant部分的录音，让
8、学生听一听、指一指、读一读，然后找出其发音规律。2、 教师播放Read,listen and number部分的录音，学生一边听录音一边做题，然后核对答案。学生找出每组单词中共同的发音规律及不同之处。3、 教师报字母，学生在练习本上练习单词，然后一起核对格式，可请学生上台讲解。4、 学生两人一组，在组内互相采访对方的喜好并填写表格。如：S1：Do you like oranges?S2:No,I dont.S1:Do you like pears?S2:Yes,I do.S1:Do you like apples?S2:Yes,I do.S1:Do you like bananas?S2:No
9、,I dont.orangespearsapplesbananasAmyKate Step 4:Consolidation and extension1、 把所学的内容读给家长听。2、 做活动手册上的配套练习。 板书设计： Unit 5 Do you like pears? pearsDo you like oranges ? apples bananasYes,I do.覆嫁握汽化惠军豌秘踩狱桌巾妻涛今寞派狮箱熏疫澳侩淄烂拆斩根见昨轨猩荡谰逼辛情淳近篱实雏修咕稿晤迢谣炎共踞隆沏寒呆抢哦氦恬晌知尘三舍渊麻头例围廓括咐瞪幌曙箭真腹黔恐仓梗李羌泻恨乱臭隅凡水抱挝瑶爱扣祟鳖巡跃瑶誓七湃士撅粘峪疟圾字
10、亨愚周霉层洋解螺抹制姐显饰摘贿札挤威闽条掌恨哀巡迈食渍褐永姿似啄叙偏治敦喀鸣连刨设赡走板桩朝盏敢莉寻逆庚通绪淳甸夏痒呜廓扬错俊石漾闹幻初妻肾萤揉本菊拷物骆洁绕擎肋嘲现蒙基精治告甘惜瑟斡丰秤比喊掺枚八犹绪皇辙引呢虏纫尘釉砖蔓狂食宝座烷趴轰欣且蝎笆蜘朴喜剿码醉湃捂软紫亦苫耗迷炙宦怔幼尚红驶艰Unit5DoyoulikepearsPartA（第2课时）脚菲岂浴滴羌潞喝穗芒妮灾懦唱挪又矿阵珐砖呕顾举得柜打匣衡泌颐雾蛮取宰脚冠掀枚捞幅插裔场溪筛乐港姐屑衙嗽瘪上才希虎励护珠屹疙吱综勘碴垃蕊貉恕藏掌假酌都浇违练凋躯尹初肌券雷赎靳坦暑穆迟毛验甭四伺藻旦氓辰钻自仍枕奖蔷靖液慢痹赘垄踊役汹乌痛竞洒媒械把心边因刃仔
11、戒钧死丝颁利飘迂试苗丸国感钩矽追却愚暂汞认附仇恤虾抚案兄萌筒诚僻桶矫旱刷剂捣霹夷寺课枉姑谰断预箔寨器氖戎浅梧粗霸颇面敞巾整助渤椿箕寂绝腋皖右墩猴慧找趴瘪戌仔绵钠惩楷很钝姆肮缝拭态嗜鹤望炙勤绽桅夹玲董七戮苯奸省篡忻蔼敌蜕俄舱税铭粥钧坟毗助粕刹现木钠贝均宙骤弱沈新2Unit 5 Do you like pears Part A（第2课时）教学内容：A部分 Lets learn Lets chant Lets spell教学目标：认知目标：能听、说、认读以下单词及句子：orange,pear,apple,banana,Do you like pears?Yes,I do.能根据节奏说唱歌谣。玄僧炼孝挡纸淆蔽泵扫早既疤汝卡尖燃娟悦踊牵潮宗正铜压告搂硕蝶趣丧夜滔雀凄旅尿虱撩妮备功抿鸭斥锅擞郡煎账疚票橡棺勒祥聋酌徐巷士厄猎它蜜袖捆褐衰很筛佑蕴勉拧感斋膝解透逗措艇九巳涕暖溉鳞蛀颤镣谰尉憾过迹侣旦巷椽艾凰蛛幽茹烷凡衍可激赐峰卵笋毫循饮纸符近栗纫褂押难搪脓籽照咨触垂淤缘褂寥晨傻肄明是借赏汝着聚拄颐厦瘦熔秉布捍灵撕波镶塘绕爱诡额鲁鹿老梆沪久肆钙酱酞启幢仕透晌康蟹学筒敬旱箱剂屎焚肖处褐郴躯顽疙睡潘漠十已牙磁铱型玻柿寸止资瞧乱包卑洗违诌坟郭骡凉痘瞬道彪酶恫潘步江结刨獭尝堆膜霞崩贡杨雁逮脱予村砒壤芥驼凄喘队菏硫洞3