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1、导学案的编写与使用,襄阳市二十中教育集团 杨丽君,一 初识导学案,路线图,指南针,方向盘,导航仪,1、什么是导学案,导学案是在新课程理念的指导下，为达成一定的学习目标，经教师个人和集体研究设计，并由学生亲自参与，促进学生自主、合作、探究性学习的教学合一的设计方案。,2、导学案的地位及作用,导学案集教师的“导案”、学生的“学案”于一体，凸显学生的主体地位，从根本上改变学生的学习方法，从而大幅度提高课堂效率，提高学生的学习兴趣，培养学生的合作意识，养成良好的学习习惯，最终提升学生的学习能力，让学生会学、乐学、智学、创学，是高效课堂建设的两大支柱之一。,3、导学案与传统教案的区别,4、高效课堂导学案
2、的标准,科学性,启发性,拓展性,问题性,多元性,引导性,反思性,二 导学案编写的流程,集智备课流程：,（一）个人“初备”，形成“初案”,（二）备课组“集备”，形成“共案”,（三）个人“复备”，形成“个案”,（四）课中“续备”，形成“续案”,（五）课后“补备”，形成“补案”,高效课堂图片,三 导学案编写的基本要求,1、研读课标明思路,3、科学设计显层次,2、深研教材组内容,4、预设展示重生成,5、学法指导促能力,6、集智备课作保证,四 导学案编写的误区,1、导学案编写教案化,2、导学案编写习题化,3、导学案编写问题肤浅化,4、导学案编写形式化,18跨越百年的美丽导学案,18跨越百年的美丽导学案,五 精品导学案展示,