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2.6 有理数加减混合运算【学习目标】1会进展有理数的加减法的互相转化。2能利用运算法那么，进展有理数的简化运算； 【学习重点】减法直接转化为加法及混合运算的准确性 【学习过程】一、复习回忆1表达有理数加法法那么、加法的运算律和有理数减法法那么 三、教师点拨注意：1、运用加法交换律时，应连同性质符号一同交换。 2、简化运算时，同分母分数或比拟容易通分的分数相结合，互为相反数的两数相结合，其和为整数的两数相结合，带分数一般化成假分数或整数和分数两局部之和，在分别想加四、分层训练，人人达标A组 1. 计算：1； 2；3B组 2、计算 1432005襄阳某地一天早晨的气温是-7，中午上升了11，午夜又下降了9，那么午夜的气温是A5B-5C-3D-9五、拓展提高、知识延伸42003桂林计算：1-3+5-7+9-11+97-99六、课堂小结本节课你学到了什么？七、作业布置：1、课后习题2、完成基训，必做题：根底园；选做题：缤纷园；自助餐：智慧园3、预习提示：按下一节要求完成导学案自学局部。课后反思：