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1、读自己的影子 金波小时候，不识字，总喜欢坐在那里，读自己的影子，像读一本童话的故事。总是读一头黑熊或是几只很黑的小兔子，坐卧在我的脚下，和我有说不完的话。直到太阳落山，影子消失，只剩下孤零零的自己。我知道，明天影子还会来，还会有新的故事。,形单影只形影相吊形影不离形影相依形影相随,孤单,关系密切,盲孩子和他的影子,读一读：,嬉戏 潺潺 孪生 蔷 薇情不自禁 孤零零 踉 跄 泥泞 哞哞 咩咩,chn,jn,lng,ling,qing,nng,x,lun,qing,mu,mi,wi,解释词语情不自禁：踉踉跄跄：,抑制不住自己的感情。,走路不稳的样子,学习童话，一般有三个步骤。第一、读懂故事 1.
2、快速阅读（跳读）课文，简要说说这篇童话讲了一个什么故事？（概括主要内容） 2.找出文中表现盲孩子心情变化的句子。,第二、领悟道理（合作探究）1.这些变化是谁带给他的呢？这告诉我们什么道理？2.影子最终又有了怎样的变化？这又告诉我们什么道理？3.故事中出现了三个人物：盲孩子、影子和萤火虫。你最喜欢那一个？请说明理由。4.你认为本文的主题该如何概括？能谈谈你的理解吗？（先概括主题，再联系现实生活，调动自己的生活体验、情感体验来谈理解）第三、赏析文章。美点寻踪（合作探究）5.本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，有着诗情画意般的境界。找找看课文的美表现在哪些地方？(可以从语言美、景
3、物美、画面美、情感美、主题美等几个方面体会),赠言：*赠人玫瑰，手有余香。给别人幸福，自己也会得到幸福！*如果你是一个“盲孩子”，永远不要放弃对光明的追求！*如果能做“影子”和“萤火虫”，永远不要吝啬你的爱心和光芒！,作业1、爱是一轮冬日暖阳，使饥寒交迫的人感受到人间的温暖； 爱是一首飘荡在夜空中的歌谣，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱是一泓清泉，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱是一场洒落在久旱的土地的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 请拿出纸和笔，仿照上面的句式，写下你对爱的赞歌。2.你在生活中接受过别人的真诚帮助吗?你在生活中有过帮助别人,给别人带来快乐和幸福的经历吗?请你以爱为中心结合自身生活经历,写篇短文,表达出学了这篇文章的心理感受。,推荐课外阅读的童话想当海盗的兔子张秋生/著二十一世纪出版社 2010年5月第1版流年一寸萧萍/著浙江少年儿童出版社2009年12月第1版小巫婆真美丽之住在好玩街汤素兰/著，湖南少年儿童出版社2010年3月第1版魔法师的帽子【芬兰】托芙扬松/著任溶溶/译，明天出版社2010年5月出版了不起的狐狸爸爸【英】罗尔德达里/著代维/译，明天出版社2009年3月出版借东西的小人【英】诺顿/的书熊裕/译，译林出版社2009年10月出版,