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1、剔除眼中的那根梁木,包容和接纳 主题班会,小游戏：我想有个家,游戏规则：我们班有个寝室还差一个人才能住满， 但现在有3位新转学来同学还没有属于自己的寝室（以下简称为一号同学、二号同学和三号同学）。请3位同学充当志愿者，扮演新同学。其他同学扮演寝室成员，拥有表决选择权。请三位同学按照人物要求依次进行1min自我介绍，申请入住寝室。其他同学决定是否同意他入住自己寝室。游戏结束后，请扮演同学大声告诉大家，“我是谁，我不是几号同学”，希望同学们不要对他们贴标签。,思考：有的同学依然没有寝室，是什么原因？,想一想：,有部分人，我们总不喜欢和他同一个寝室，是什么原因呢？活动要求：前后桌4人为一小组，进行讨
2、论。因为我们的眼中、心中有根刺，总在不时触动我们的神经。每个人都有优点和缺点，当我们无限的放大他的缺点时，也许这些缺点只是一根微小的刺，此时在我们的眼中已经是类似参天巨木、顶天梁柱的巨刺了，恰恰是这些无限放大的巨刺遮盖了我们的眼睛，使我们再也看不到一丁点他的优点，从此，他在我们的心中一无是处。,剔除眼中的那根梁木,案例分享：,小何同学学习成绩优异，一直在班里名列前茅。但她性格内向，沉默寡言，常常沉浸在自己的小说世界中，也不和他人沟通交流互动。当有人和她聊天时，她总是一副不知所措的样子，聊不上两句就“歇火”了。最近，父母老是吵架，闹着要离婚，我每天都很烦躁，甚至都想要辍学了。看到同学们在一起说说
3、笑笑的，我很羡慕，但我总是一个人，即使和她们在一起，也常感到格格不入。而且，还听到班里有关我的一些流言，有议论我家庭的，有说我讨人厌的，有期望和我保持距离的，还有说我失恋的，甚至有人因此不想和我同宿舍了，我很委屈。感觉整个人都要崩溃了，整天没精打采的，也无心学习了。我甚至都不知道该怎么办了？,帮一帮,活动要求：前后桌4人为一小组，帮帮小何同学，使她能走出这挠心的困绕。找她谈心，和她促膝相谈 （言语沟通）找她一起玩，逗她开心 （娱乐开导）走近她，了解她 ，和她做朋友 （建立友谊、驱除孤独）分析原因，尝试解决问题 （分析原因、找出方法）,案例后续解读：,原来，班里有同学发现小何同学最近总是郁郁寡欢
4、，闷闷不乐的，整天苦着脸，在了解事情真相后，想帮帮她，却不知怎么帮她才不会伤害到她，就和同学私底下想办法，不想事情越传越“邪乎”,以讹传讹，以至于有同学都不想和她同寝室了。许多时候，事情并不是我们所听所见的那样，就像小何同学一样，她内向，不会和他人交流，因为家庭父母矛盾而不开心，却被误传为谈恋爱了，失恋了，可事实上，小何同学从未想过谈恋爱这些事，对她的生活和学习造成了很大的压力。有时候，当我们带着这些旁听、偏见去看待一个人时，我们往往会忽视甚至歪曲了事情的真实性，而不断地放大他的缺点，对他人的身心造成了严重的伤害。,想一想：,小何同学有自己的缺点，为什么大家还是愿意帮助她、走近她呢？人都有优缺点太孤单了，太可怜了需要帮助、需要同情需要爱，需要尊重需要归属，需要一个家其实，这是我们每个人都需要的马斯洛 * 需要层次理论,寄语：,你们不要论断人，免得你们被论断。因为你们怎样论断人，也必这样被论断，你们用什么量器量给人，也必用什么量器量给你们。为什么看见你弟兄眼中有刺，却不想自己眼中有梁木呢?你自己眼中有梁木，怎能对你弟兄说。容我去掉你眼中的刺”呢?你这假冒为善的人先去掉自己眼中的梁木，然后才能看得清楚，去掉你弟兄眼中的刺。,谢谢O(_)O谢谢！,谢谢O(_)O谢谢,歌曲欣赏,歌声与微笑让我们在音乐里用歌声和微笑去感染他人，理解和宽容他人吧！,