《《加、减法的意义和各部分间的关系》同步练习4.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《加、减法的意义和各部分间的关系》同步练习4.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、.加、减法的意义和各部分间的关系同步练习1填空。(1)相加的( )数叫做加数，加得的数叫做( )。(2)已知两个数的( )与其中的一个( )，求另一个( )的运算，叫做减法。(3)在算式425386811中，425是( )，386是( )，和是( )。(4)在算式1200983217中，被减数是( )，减数是( )，217是( )。(5)一个加数是0，和等于( )；减数是0，差等于( )；被减数等于减数，差是( )。(6)( )是加法的逆运算。2根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。372663302256558275l361398383504883计算下面各题，并利用加、减法各部分间
2、的关系进行验算。372190 47787344105 6324524填一填。( )78156132( )200830( )105150( )354175323( )134( )128300355猜猜我是几？(1)367比我多79。(2)247比我少158。6在( )里填上适当的数，使等式成立。(1)38075146( )563( )(2)154( )( )87( )40答案1(1)两个 和(2)和 加数 加数(3)加数 加数 811(4)1200 983 差(5)另一个加数 被减数 0(6)减法2632637 633726 558302256 558256302 275139136136139275 838488350 3504888383562 390 449 180 验算略478 68 575 529 189 1375(1)36779288(2)2471584056(1)159 258(2)略精选doc