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1、灵宝市第一小学四 年级数学科教案设计课题笔算除法练习主备人咼杏丽复备人教学目标知识与技能：1、学生掌握除数是整十数除法方法。2、让学生学会除法竖式的书写 格式。过程与方法：使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。 情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教学重难点使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置教学设计复备一、复习：1、口算：60-20120 - 302、在卜面的()里取大能填几？40X() 83 60 X() 508二、探究新知1、出示例2 今天是“阅读日”，这里有92本连环画，140本故事书。(1) 92本连环画
2、，每班30本，可以分给几个班？ 先口算，说说你是怎样计算的？引导学生，还可以用笔算的方法计算。学生尝试计算，可以借助小棒算一算计算除数是一位数的除法时，先看被除数的前一位，现在计算 除数是两位数的除法，应先看被除数的前两位。展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90,商3。商写在 什么位置？30)9 09 22练一练20 ) 8030) 6440)85(2)出示：140本故事书，每班30本，可以分给几个班？ 说说你是怎样计算的？引导学生，用笔算的方法计算。140- 30=420430 ) 14012020被除数的前两位不够除怎么办？ 借助小棒尝试算一算。展示直观图，结合口算引导学生：4个30是120，商4。商写在 什么位置？练一练：20)14050)28080)565小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就与在哪一位上面。三、练习：1、板演:20) 8030) 16090 ) 82090) 4802、P82 1、2四、总结今天你都学会了什么？五、作业：书后：第82页2第83页1、2教学反思：