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1、初三化学实验探究题练习1(某化学兴趣小组同学发现铜绿Cu(OH)CO受热分解后除生成CO和 HO外，试管中22322还有一些黑色粉末状固体。 (1)若要证明有CO和 HO生成，应选择的装置是 (填字母序号);理由 22是 。 (2)探究黑色粉末的成分。 【猜想与假设】该黑色粉末可能是?碳粉、?氧化铜、? 。 小明同学经过认真分析，认为上述猜想?一定不正确，其理由是 。 【查阅资料】碳粉与氧化铜均为不溶于水的黑色粉末;氧化铜能与稀硫酸反应形成蓝色溶液，碳粉既不与稀硫酸反应也不溶解在稀硫酸中。 【实验验证】请你帮小组同学完成下述实验报告。 实验操作与现象 实验结论 猜想?正确 (3)铜绿Cu(OH
2、)CO受热分解的化学反应方程式: 。 2232(小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下: 加压时装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气制取高 浓度氧气。减压时分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中分 子筛并不消耗。 小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体带到实验室对其进行研究。 实验I:小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。 【实验记录】 实验步骤 实验现象 化学方程式 1 取一只250 mL的集气瓶用排水法收集一瓶所木炭燃烧得更化学方程式I 带气体然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶 旺 中表中化学方程式I是 。 【实验结论】收集的
3、气体是纯净的氧气。 【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实 验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是 。 实验II:测定小丽所带气体中氧气的含量。 同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置进行实验并重复多次。 ,250 mL 集气瓶,【实验记录 】 实验操作 主要实验现象 实验结论及解 释? 检查装置的气密 性 装置的气密性良 好? 加入药品将装置连接固 定 打开止水夹a和b向A中缓慢收集200 mL气体,由A中水进入到B中B中? 鼓入一定量气体后关闭止水夹a压强差引起的误差忽水的体积为200 mL。 和b 略不计, ? 用凸透镜聚光引燃白 磷燃烧产生大量白
4、 烟 待白磷熄灭并冷却到室温 小丽收集的气体不是? 现象I 进行操作I 纯净的氧 气表中操作I是 ,现象I是 。 【数据记录】 实验次序 1 2 3 4 5 B中剩余水体积/mL 100 42 39 41 38 【数据处理】已知在上表数据中第1组数据偏差较大存在明显误差在数据处理 时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为 。 % 【实验反思】 ,1,这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于 ,填“物理变化”或“化学变化”,。 ,2,导致第1组数据产生较大误差的可能原因是 。 3、小青探究铜与稀硫酸在加热的条件下能否发生反应的实验时，发现加热沸腾2 一段时间后，溶液开始变色，同时产生较多的气泡。
5、生成的是什么气体呢, 提出猜想?可能是;?可能是;?可能是 HOSO222任何的猜想都要有依据，则小青提出猜想的依据是:_。 查阅资料?铜与热的浓硫酸反应产生;?与反应生成难溶的SOSOCaOH()222白色沉淀。 CaSO3实验验证请你根据以下实验条件，设计实验验证小青的猜想，并将相关内容填在下表。 仅限选择的用品和试剂:试管;带火星的木条、澄清石灰水。 实验步骤 实验操作 预期现象和结论 第一步 第二步 （3）二次函数的图象：是一条顶点在y轴上且与y轴对称的抛物线，二次函数的图象中，a的符号决定抛物线的开口方向，|a|决定抛物线的开口程度大小，c决定抛物线的顶点位置，即抛物线位置的高低。交
6、流与讨论经验证，猜想?正确，为此，小青作了如下解释:加热使溶液中的水不断蒸发，硫酸浓度逐渐增大，当达到一定溶度时，硫酸跟铜反应产生了SO气体。你觉得小青的解释_(填“合理”或“不合理”) 24、在学习了质量守恒定律后，小明和小华来到实验室，他们用右图4-8所示的实验装置，验证了氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应是符合质量守恒定律的。 (1)请写出该反应的化学方程（2）顶点式：3 _。 推论1: 同弧或等弧所对的圆周角相等。(2)实验结束后，在整理仪器时小明发现，原来氢氧化钠溶液是放在敞口容器中。于是他们对刚刚完成的实验产生了疑问: 3、思想教育，转化观念端正学习态度。提出问题?氢氧化钠是否变质;?如
7、果氢氧化钠溶液儿经变质，“变质”的氢氧化钠与硫酸铜溶液反应为什么仍然符合质量守恒定律。 三、教学内容及教材分析：查找资料部分铜盐的溶解性表(20?) 推论1: 同弧或等弧所对的圆周角相等。五、教学目标：(3)请你帮助他们完成下面的探究: 设计实验怎样确定氢氧化钠是否变质, (3)相离: 直线和圆没有公共点时,叫做直线和圆相离.实验过程 实验现象 结论 解释与分析?假如氢氧化钠已变质，请写出实验过程中发生的其他反应的化学方程式 _。 ?“变质”的氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，为什么仍然符合质量守恒定律: _推论1 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点._ _3、思想教育，转化观念端正学习态度。_ 4