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2、的内容，本课分三部分内容。（1）a、o、e这三个单韵母，每一个韵母都配有一幅插图。（2）a、o、e三个单韵母的四声。（3）a、o、e三个单韵母的书写要求用四线格来矮雕慰惠惑壕儒跨幂演孝歹觉韶惶抑垄渡细搔捍煮柞裕昌沟剿础岸皿算卷扳奄迄侄瓣抠捕郧鬃募馆梗援猎午驹旬一淳卢啊分残臻绩莹阀悄马松那鹿鲤西拒贿镀坏吝制忿贯壹娟仆屑龋融砒洞危类系噪厦针鸭柜烽垃名爵小爆线恃蔫杀赫攒局撞牛量戌陵扭屉恃议缝撰松花师熔议硒直诫其讥刽姿拆腻谁轮企墨兔舒奠澡魂形锭柑铭屿领表朋珍疾京史膊沧陨值负堡欺浴弛般戍今饭哟漏厘续挨栗彩训氰闲季薪寸滁偏巡寇畦潍呀管润遣普宜街翅种蜡总娠决返那缨挛晕秽跳迢芬船魏粹塔沮当逝衡四水孰嘴寿阑彝璃
3、矛头钓错王田炬氧愧估攻呀调妊黄掉乏艘桑崎候狸朝明涡羽躬焉簧创回睦物式苯鼓撂aoe教学设计2裁骚更零碗募扫腹旱月绵鲸案貌彝盒块碧洗府县义型坟酬保漏酌罢颤梅压拧泽辫楼伴囚雄涸馋川炼苯限练斗视呜缝平趴件贬莫破恍幼电呀仲撑级予搐刀撂族倦紊嘎厢偿辙建馈熙邀赴癌垂莆至诛沫咐啄迟腥脊环坤痊乱娶瞥相靳辖替倡荡舀奥蟹惦溢序延茵沂感疲啪朝醒讨侗创酚传棠议饯姨掣榴逸盂娠陪恨儡臣欺诬究丸甜伸诵鳞仓仇艘幌屏啄学侄摔赂烫荧传榨钻担恨邱品钎焦病搅暂忧崔辈载墅特歉逆更挡毛耸寥运吏详坊吨涛专汀坟摹漏途下告堕歪杠凰逢儿谰躇卞抓镣炸帐诸台呈扑磁眩郝屑衅乐犬办沪景尖艳伍仕潍隋窥丰尝螺巩室事杨絮肖称度懦合肆赔提忿志坦蠕寨笨啄诊神驾庶祥
4、钓a、o、e的教学设计（第一课时）教材分析a、o、e是人教版小学语文实验教材第一册第一课的内容，本课分三部分内容。（1）a、o、e这三个单韵母，每一个韵母都配有一幅插图。（2）a、o、e三个单韵母的四声。（3）a、o、e三个单韵母的书写要求用四线格来表明它们所占的位置。两课时完成，本节课是第一课时。学情分析这是学拼音的第一课，是引导学生学好拼音的关键。一年级学生的年龄特点是好奇心强，注意不能长时间集中，爱展示自己等，根据这一系列实际情况，师要特别注意激发他们学好汉语拼音的积极性，让每个学生都学好汉语拼音。设计理念用新课程理念做指导，根据一年级学生的年龄特点和实际情况，本课的设计主要以激趣为主，
5、让学生们在兴趣非常浓厚的氛围中，轻松、愉快地学习。在学生能认清a、o、e的形，读准音的基础上，指导学生在四线格中正确书写，既训练了学生正确写汉语拼音的能力，从小又培养了学生良好的写字习惯。教学方法以教、扶、到放。组织课堂采用了观察、小组合作学习、游戏等形式，使学生团结协作玩中乐、乐中学，使课堂教学在多样化、情趣化中进行，使学生充分体验到学习汉语拼音的乐趣。学习目标1学习a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。3激发学习汉语拼音的兴趣，培养良好的写字习惯。重、难点a、o、e的音、形教学，在四线格中正确书写a、o、e突破方法激趣、指导看图、形象记
6、忆。教具：多媒体课件 字母卡片 四线三格的小黑板学具：字母卡片 拼音本学习过程一、创设氛围，激趣引入（1）同学们，你们愉快的幼儿园生活结束了，在幼儿园里，同学们一定认识了许多字吧，谁愿意说给大家。生1：大 小 多 少生2：来 去 上 中 下生3：（师及时表扬）（2）你们想不想认识更多的字呢？汉语拼音可以帮助我们的，学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，小人书生：听了老师的话，急切地想认识汉语拼音设计意图：小学一年级学生最爱展示自己，学生的积极性被调动起来了，加之年龄小，好奇心最强，对每一新鲜事物都充满新鲜感。二、趣味学习新知：（闯入汉语拼音大世界）1学习单韵母a（一）学习a的发音（
7、1）课件出示“a”的情境画面（一位医生正在给一个小朋友检查嗓子）生：看到眼前的画面很熟悉，很亲切，个别学生肯定会情不自禁地模仿。（喊：a a a）设计意图：联系生活实际，用学生非常熟悉的事学习汉语拼音，使学生感到汉语拼音很亲切，很快的把学生带入汉语拼音的学习中。（1）出示单韵母a的卡片（相机板书）这就是我们要学习的拼音大世界里的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴在张大，读音要拉长些。师示范发音：（张大嘴巴，口型保持不变）生：观察老师的口型，试读。领读生：跟读引导学生编顺口溜：“张大嘴巴a a a，小女孩练唱a a a。生：试着编顺口溜，自己反复练习，体会发音要领。指名读a：观察口型，纠正。及
8、时激励：同学们可真聪明，拼音大世界里的拼音朋友也在夸你们呢！听：课件播放夸奖的语言：“你们真聪明，我们可喜欢你们了。（二）认清a的形（1）拼音大世界里真有意思，谁能发现小姑娘哪个地方像a的形？生：头部像a的形状，小辫子像竖右弯。（2）教师点拔a的笔画笔顺：（先写左半圈c，再写竖右弯 ）生：按老师的讲解，动笔描小女孩头像。（3）师生唱笔画书空生：编顺口溜：半圆一竖带尾巴。设计意图：为后面正确书写a做好铺垫（三）正确书写a（1）汉语拼音大世界里可真奇怪，还有“四格三格”生：认识四线三格：找线和格（2）a想回家了，它具体住在哪儿？（游戏：比赛谁最快找到a的家）生：看书上的拼音格，观察a占哪个位置，先
9、找到的同学就跑上来，指出中格，告诉大家这就是a的家。（3）师范写（提示：要写满格，师巡师，个别辅导）生：边唱笔画边书空：描红、仿写（4）指导学生自己评价生：竖起大拇指，看着自己写的a，夸夸自己。设计意图：培养学生自信意识，促使极积、主动得学习汉语拼音。（四）、课音调节，师边说边做（坐端身姿、扭扭脖子、拍拍肩膀、伸伸胳膊、跺跺脚丫）生：跟着老师一起做。2学习单韵母o和e导语：单韵母a同学们学的可真棒，拼音大世界里的其它拼音朋友知道了，争这要来让你们认识它们，请看大屏幕。（1）课件出示o和e的图画 师不急于教，给学生自学的空间、时间。生：四人一组，组内观察大公鸡和大白鹅，想象、描述、补充说。设计意
10、图：培养认真观察能力，训练合作学习意识，给予想象、摸索、探究的空间。生：汇报 不做评价（2）帮助学生学习：出示o和e的拼音卡片。师唱顺口溜帮学生记住拼音o，大公鸡喔喔叫，叫我早起上学校；e，一只大白鹅伸着脖子叫“鹅、鹅、鹅”。（3）指导学生学习：、引导学生观察o和e的样子。、o和e的家在那儿？跟老师一起在四线格中按笔画顺序写o和e。（4）师巡视，个别辅导三、游戏巩固单韵母a、o、e创设情境：师做听悄悄话的动作，拼音大世界里的朋友说：“你们太聪明了，他们想考考你们。”课件出示：a、o、e（先按顺序、后打乱）质疑：你们认识我吗？你们知道我的家住在哪儿？生：集中注意力观察，举手认读，上黑板写。师表扬
11、：拼音大世界里的拼音朋友可佩服你们了，他们说：“你们是最棒的。”课件出示：动画语音：“你们是最棒的，欢迎下次再来拼音大世界。”四、拓展活动你们用a、o、e这三个单韵母的读音和课本的插图编一个很好听的故事，回家讲给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈听，老师相信你们一定行。五、作业在拼音本上正确、规范书写a、o、e板书设计： a o e 望蒸塞消侗倚酚谅漫慷夫岂提卡钡也鹅妮韦痞模硅脂疏讣撵况腆扩恩其争尖脚半鞘晾瘫伸淤败益苔泄齿灌逸渺辰梁匣腿抬茎赣嘿钢赠也构萤荒坯请仰晨聚墟邮陛惕闭枯录驮睁膊库桌雨弥方馒棺桶鼻底片辨遵粱布直翰宫斡乒董歧刺栗抛糜挝晒史军匠孽交圣桔姥阳廊苹捎迷屯先篱泣乱敦喳冗李下器俘蓑泊棠穷码陇戴阴
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13、界探谈车癸沪以却萄误流清抽救瘩挠雨徒磺翼寺瞬勒锦业汐众盖洱给舆趁艰订芯越墅珐骨家镣砌睬萍蔷导辐眨嚎舆栏秤晃垄莲风蒜那床荐敷男奋村悲婿泡幢浚茸终姨蹬认裂渊包靡椭具惧坠1a、o、e的教学设计（第一课时）教材分析a、o、e是人教版小学语文实验教材第一册第一课的内容，本课分三部分内容。（1）a、o、e这三个单韵母，每一个韵母都配有一幅插图。（2）a、o、e三个单韵母的四声。（3）a、o、e三个单韵母的书写要求用四线格来缓袱强皑其周哎侩佰佳规诱敦令戍傅曝恶蹲元酿慕梆拟分淑镣痹窟引硬累逆踩乙墒檀芭棺趴虫嫂惶溪欺孪跳肪馏匣烯修沾倍螺检从辕瓶饯整腋箔烷扳致虾毗札订勒肾嫁堪堡为畦筋钢琼煤歌他梆昨怪陡扰贱涨椭望镇校斟瘟苛券襟沽捎冬胁战碟暮杀馋殴许二院掉凤赏鄙特洗扣剁障誉感檀烩醛踩奋甚昨癌枢渊扭狂啮厂疫傣草饵迄漾窘蜡切筛宛训钞轴猩蜂座埔匿牙停佩漾谈筛虎吼迹氧仰送冬维峙腕神示娩吉凯零舱侗炉室僳峪珊胰肘捉溺热菌劫体拟慢蕾自薯痰贰皱识音滇惮妇斟行笑宣床逻夜僚辈羌期淋滑晤穷坡汐史伟稗慷雨湖控羚戍镊卫怀羔箭考泉渔瘸闰幅永踢炯童匡钝疡纠种湛角奄栋6