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1、一、指导思想为适应形势发展要求， 深入贯彻三个代表重要思想， 完成马克思主义教育改革任务， 全面推进素质教育实施， 切实增强学 生德育工作的针对性、实效性和主动性，提高教学质量。 本期政治教学要按质按量完成。 二、教学目的和任务教学为帮助青少年提高法律素质， 使其懂得 公民权利和义务的含义、内容、关系、行使及履行正确途径。 掌握公民与法关系。 三、教材分析 1、特点教材可读性较强，教育功能突出，难度适 中，内容贴近学生，时代性强，强调学生能力水平，图文并茂，配备 各种议一议、想一想等环节，有利调动学生动手、动脑、动口的积极 性。 2、重点及难点公民的权利和义务及正确行使、保护权利，自觉 履行义
2、务四、初二学生特点学生积极性较好，课堂纪律一般，普遍有 自觉性，求知欲强，但主动参与性欠佳，部分学生灵活性不够高，学 习缺乏兴趣，理解运用综合能力较底，成绩不理想。 五、教学措施一做好教学常规工作 1 认真钻研教材、教纲 熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。 做到授课胸有书，大力倡导研究性学习，发挥学生学习主动性。 认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。 严格要求学生独立完成作业。 及时检测。 2 虚心学习，本期听课要不少于 30 节，多听与政治科相关教师 的课。 3认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。 二积极参加教研活动， 提高业务水平 1 积极参加科组、 市的教研
3、活动，承担学校安排的本期历史及政治的两节公开课， 提高教研能力； 积极撰写教学论文或教学设计。 2 努力学习，提高专业理论水平 平时注重再学习， 浏览百科， 摄取与政治学科相关的理论知识和 当代社会新科技发展信息， 加快信息技术与学科教学的整合进程， 渗 透到教学中去，使教学更有说服力。 三激发学生兴趣，提高学习成绩 1 优化课堂教学。 教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨 论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛， 采用贴近学生， 以例说法，以案说法，使教学效果达到最优化。 2 抓优扶差。 鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。 做好差生个别思想工作， 利用课余时间辅导
4、， 提高差生学习兴趣， 增强学生自信心。 3开展一帮一活动，鼓励优生带差生；把每个班分成若干学习小 组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时 反馈，提高整体教学效果。 4搞好双边活动，严抓课堂纪律。 了解学生，配合班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思 想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，学好习。 严格要求学生，一视同仁。 四发挥德育功能，开展课堂活动配合学校德育工作，充分发挥教 本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。 条件允许的话开展一些课外活动。 高度重视课文实践环节，不断提高学生的实践能力。 五严于律己，教书育人教师要立足本职，热心向学生传授真理。 言传身教，平等对待、爱护学生。 工作要认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学 生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。