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1、人教版生物八年级上册第五单元第二章第一节动物的运动同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共21题；共42分)1. （2分） (2016八上南江期中) 如图所示，发生骨折后，医生在做手术时应特别注意保护（ ）A . 1B . 2C . 3D . 4【考点】 2. （2分） (2019八上灌阳期中) 由于用力过猛出现了脱臼现象，这是运动系统的哪一结构出了问题（ ） A . 骨骼肌B . 骨骼C . 关节D . 神经结构【考点】 3. （2分） (2016八上巧家期中) 关节的基本结构包括（ ）A . 关节头、关节窝、关节腔B . 关节头、关节面、关节嚢C . 关节面、关节嚢、关节
2、软骨D . 关节面、关节腔、关节嚢【考点】 4. （2分） (2016八上泉港期中) 在运动中起支点和动力作用的分别是（ ） A . 骨、关节B . 关节、骨骼肌C . 骨骼肌、骨D . 骨、骨骼肌【考点】 5. （2分） (2017八上东莞期中) 下列说法中不正确的是（ ） A . 与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的B . 如果你直臂提一桶水，易感到累，因为肱二头肌收和肱三头肌都处于收缩状态C . 当你端起茶杯喝水时，上臂肌肉所处的状态是肱三头肌收缩、肱二头肌舒张D . 把铅球推出去时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张【考点】 6. （2分） 将一根猪的腿骨纵剖开，观察到骨端内和骨髓腔内
3、的骨髓均为红色，这是什么猪的骨：A . 老母猪B . 幼年猪C . 大公猪D . 成年猪【考点】 7. （2分） (2018八上易门期中) 模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（ ） A . 骨 骨骼肌 关节B . 骨 肌腹 骨连结C . 骨 骨骼肌 骨连接D . 骨 肌腱 关节【考点】 8. （2分） (2018德州模拟) 哺乳动物运动系统的组成是（ ）A . 骨骼和肌肉B . 关节和肌肉C . 骨和肌肉D . 骨骼、关节和肌肉【考点】 9. （2分） (2019八上梅县月考) 生物的结
4、构总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础，如图表示人体部分运动器官，下列有关叙述错误的是（ ） A . 关节由图乙中的构成B . 内的滑液和能使关节灵活C . 每块完整的骨骼肌是一个器官D . 产生丙图的动作时，甲图中舒张，收缩【考点】 10. （2分） (2018八上潮州期中) 下列关于人体跳跃运动的分析正确的是（ ） A . 在运动过程中，关节起到力的作用B . 由附着在骨骼上的肌肉产生C . 不需要能量的供应就可完成D . 在神经系统的调节下，由多个系统协调完成的【考点】 11. （2分） (2020八上勃利期中) 下列各项中属于骨骼的是（ ） A . 肱骨B . 股骨C .
5、 肋骨D . 脊柱【考点】 12. （2分） (2017八上涪陵月考) 人在完成屈肘运动时（ ） A . 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B . 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C . 肱二头肌和肱三头肌收缩D . 肱二头肌和肱三头肌舒张【考点】 13. （2分） 将带有坐骨神经的青蛙的腓肠肌吊起，用电流刺激引起收缩，这一反应说明肌肉具有（ ） A . 应激性B . 传导功能C . 收缩性D . 自动调控功能【考点】 14. （2分） (2017八上东莞期中) 关于哺乳动物的运动系统描述正确的是（ ） A . 哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成B . 骨骼肌既能牵拉骨又能推开骨C . 只要运动系统完好，运动
6、就能正常进行D . 强大的运动能力，有利于动物觅食、避敌、争栖息地和繁殖等【考点】 15. （2分） (2017八上五华期中) 人体完成一个动作不仅依靠运动系统，而且需要神经系统的调节动作完成的正常生理活动顺序是（ ）骨骼肌收缩肌肉附着的骨受到牵拉产生动作骨骼肌接受神经传来的兴奋A . B . C . D . 【考点】 16. （2分） (2018八上茂名月考) 人体完成“引体向上”运动的叙述，错误的是（ ） A . 需要神经系统的调节B . 需要多个系统的配合C . 需要骨、关节和骨骼肌的协调配合D . 只需肱二头肌参与【考点】 17. （2分） (2017八上东莞期中) 人体的运动依赖于一
7、定的身体结构，下列有关该结构的叙述不正确的是（ ）A . 关节囊能增加关节的牢固性B . 完成一个动作需两组肌肉参与C . 关节包括关节头、关节窝、关节囊D . 骨骼肌的两端附着在不同的骨上【考点】 18. （2分） (2016八上灌云月考) 某人身体部分肌肉瘫痪，并导致骨骼肌萎缩，其原因可能是（ ） A . 气管营养B . 控制某域骨骼肌的神经要损C . 肌肉的灵活性差D . 肌肉收缩无力【考点】 19. （2分） (2015八上青白江期末) 人体的骨骼可分为哪三大部分（ ）A . 颅骨、躯干骨B . 中轴骨、附肢骨、颅骨C . 头骨、躯干骨、四肢骨D . 头骨、躯干骨、中轴骨【考点】 20
8、. （2分） (2018八上江门期中) 下图示意人体产生屈肘和伸肘动作，以下说法不正确的是（ ） A . 图乙中骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，两端较细的呈乳白色的部分是肌腱B . 甲图中示意产生伸肘动作，此时肱三头肌收缩C . 与骨相连的骨骼肌至少是由两组肌肉相互配合活动D . 屈肘和伸肘都是简单反射，不需要神经系统的参与【考点】 21. （2分） (2018八上江门期中) 关节炎是一种常见疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。那么其病变部位应是（ ） A . 关节窝B . 关节软骨C . 关节囊D . 关节腔【考点】 二、 非选择题 (共4题；共36分)22. （8分） (2018八上海口
9、期中) 图是关节模式图，据图回答下列问题： （1） 关节能够灵活运动且牢固，使关节灵活运动的结构是关节面上有 _ ，以及关节腔内含有_ ，可以润滑骨面，减少骨与骨之间的摩擦.使其牢固的结构是_ _ 及包在外面的肌肉、韧带. （2） 运动时若用力过猛，_ 会从_ 中滑脱出来，即造成脱臼(注意：本小题只要求填写代号）. （3） 骨骼肌受_传来的刺激收缩时，就会牵动_绕关节活动，于是动物的躯体的相应部位就会产生运动。 【考点】 23. （9分） (2017八上太平期末) 如图1是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：（1） 一块骨骼肌由两部分组成：1是 _ ，2是 _ （2） 图2中显示的骨与骨之间
10、的连接都是关节主要由关节头、 _ 、关节软骨、关节腔和关节囊组成 （3） 关节的特点是既 _ 又 _ （4） 伸肘时肱二头肌处于 _ 状态，3 _ （填肌肉名）处于 _ 状态可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在 _ 系统的支配下，相互配合、共同完成的 【考点】 24. （10分） (2020寒亭模拟) 阅读短文，回答下列问题 研究人员通过乒乓球运动干预实验来验证干预后青少年的视力变化情况，选取体育运动小组学生60名，其中近视学生30名、视力正常学生30名。普通对照组学生60名，其中近视学生30名、视力正常学生30名。实验组学生每周乒乓球运动不少于3次，每次运动时间不
11、少于1小时，对照组学生的其他条件与实验组的条件相同，半年和1年后检测2组学生的视力分别得到表1、表2，进行比较。回答下列问题：（1） 运动员在赛场上既能灵活运用搓、托、拉、吊等技法，同时也能维持身体的平衡，任何一个动作的完成，都是由_、_和_三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。 （2） 研究人员研究运动是否会影响青少年近视患病所用的研究方法是_，在实验过程中要保证运动小组学生和普通学生性别比、父母视力情况比、用眼时间比基本_（相同/不同）。 （3） 分析表一和表二柱状图可以得出的结论：_。 （4） 请据图回答问题。 我们在观看精彩的比赛时，视觉形成的过程大致为：_。比赛结束
12、时，观众能够听到铃声响的声音。听觉感受器位于图3中的_内，受到刺激后会产生_，经听神经传递，最终形成听觉。【考点】 25. （9分） (2015八上宁津期中) 下图是关节的模式图，请回答：（1） 关节的基本结构包括：_，_和_三部分。 （2） 这样的关节即灵活又牢固。其中，使关节具有灵活性的是_和中的滑液，它们能减少运动时两骨之间的摩擦；使关节具有牢固性的是_，它使两骨紧密地联系起来，经常体育锻炼时它还能增厚，使关节更加牢固。 （3） 我们通常所说的脱臼是指_从_中脱落的现象。 （4） 请写出你所熟悉的两个人体关节的名称：_、_。 【考点】 第 21 页 共 21 页参考答案一、 选择题 (共
13、21题；共42分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：答案：16-1、考点：解析：答案：17-1、考点：解析：答案：18-1、考点：解析：答案：19-1、考点：解析：答案：20-1、考点：解析：答案：21-1、考点：解析：二、 非选择题 (共4题；共36分)答案：22-1、答案：22-2、答案：22-3、考点：解析：答案：23-1、答案：23-2、答案：23-3、答案：23-4、考点：解析：答案：24-1、答案：24-2、答案：24-3、答案：24-4、考点：解析：答案：25-1、答案：25-2、答案：25-3、答案：25-4、考点：解析：