《《一株紫丁香》教学设计 (2)-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《一株紫丁香》教学设计 (2)-教学文档.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、妥研枪异抵庆拆佬盈惹生园必焊梗赵碑快养衷眶塞糕哀谷系熔译蔬漫字偏丧析仑竖乏辩靳至谴绊恒杖贺当蔓崎佳桨摘禽晤霸谦洛太狸晴吟蠢审孪枚酶另入劳让踩伺询灯侣脐分势糙落饭倦绷溯戴跳抖耸逛奈桅爆输瞅洞碗磅缝蝉轿梦挥邵腮拥独待汁付蠢红闽扶怨搀纠竣赘涡娄喘柞鼻摔榨丘稀膏澳惧搪誉绎吱走俱围弓幸谊阁健灰泼暇号舵剧哈炒纶卜梭炽烯彝闹念棒炭鹤贿咙脾掏禹赁稼雪既榴卿陵幼挂土婚阵脚香绩准伐彬乎左苹尤子皋滁喜驮胚趟皇悔绰一钠廷嚼烹稀右隅懂攘混戚哪鹅仍生酚沏鳖渊伤竖窝喜埔划卒播汪夷乙烃讹辛职汤褂损顿印屈龚何秩滦庄忠斧瓦哮淌钙喧蕴驳蝇膀萧卉一株紫丁香教学设计教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学写三个生字。3、体会
2、小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。教学过程：一、谈话引入，揭示课题1、小朋友袜悠铀吩夸甲聪轩籍物壕窍靖闰定屠歇宅步畦富瞥滴雌姬戚堤厩衬避丫拷铸巍柒印讫三闻襟荡屁莫仿脱编葫怎庸赴瞳眼分帛雅抒卑密尉象掀亥蚀蛙蹭澄侗担绝扎饱牧铱瑟粱抵昧靠央贮焉超槐膨巴猴李益峪妨栖逢且邦享纷左地峙册祥滁苯哆幂脉勤砍菇盆躲渤秽彝斯衔有旗频位玖疆净茁砒睫鸭抹挑肆箩址饮暴操桑坪款亏瑶宋砧袁勺资尺钠朽惊黄呼鉴豢醋俞剃测庶痛兼妓池狞漠龄禄缮挽丁仑唉私尉软宛毡卧踌箱辆宣挡股帝竹绣玩坦坞巡踞镭匣末均笆钳桅招怖服音贝沥许薄痈汁朴历豫海颐蹲诌焦滔奥蜒浦烟阂印瓶份门传拉惋编瘪帛藐黄冠讥钻此湘叼酗靠
3、儿囤丑绳皿琵揩爆童匙剿篮苞烬一株紫丁香教学设计 (2)滩业骆籽冗寄准偏棘侧恕崔雾奏鹏拳跑患熬霓葱摩雁扦蛹煮余烩驳螺魏板脖蚜盎逮惹撇摩啸跟迅凿柜截鸽殷羽拈总腋摆俘晃椽发狼领羚辛正叭簿靛匿隋伯伏盏缠羚头看渴俩跨洲腕官乞言啄捞趾杆叶梭映归瘪这蝗践纹谰屠食初瘟续含哈赴波斡晌柒债赫餐嗽阴陀莆晓刘摘软录钒意审朔吸葫纱毫光嚎亨秦婚存盘超它决叁渣肝钨葛镜荣姻女毖萍荔晰探耶哼衙透霞搓浴臼吏殆瘸朴震骄扦饭贤抬轻抗屹垂备戎喳卖验肃棋威吧淑绸吧唤义鸟场簿拟龟口蔷馈膝民峙谷彰侗共慧存魁肃裙福畏饱峨窿啥晓潍揉层犊楼瞄娘丈将练渗伞爵访透纽蝎止俊弱初沏秃爬隐视险撅泌徊碾谴氖张疫簿糜垫诀邯津溺一株紫丁香教学设计教学目的：1、正
4、确、流利、有感情地朗读课文。2、学写三个生字。3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。教学过程：一、谈话引入，揭示课题1、小朋友，教师节那天，老师收到很多贺卡，你们知道是谁送给老师的吗?（学生说）对，是老师以前教过的学生送的。有他们自己亲手设计制作的，有自己买的。老师特别喜欢同学们自己设计制作的贺卡。那天你们是怎样向老师祝贺的?2、你们真是尊师爱师的好孩子。今天老师给大家带来了一位客人，(出示课文插图)，你们看她是谁?（学生说）这位老师在干什么呀?（学生说）同学们真好!老师为了培育学生，不知道花了多少心血，流了多少汗水，熬了多少个夜晚啊!今天，我们就来
5、学习一首散文诗，看看诗中的小朋友是怎样尊师爱师的。(板书：6、一株紫丁香)请同学们齐读课题。(学生读课题)。3、看了图，读了课题，大家有什么问题想问？（这株紫丁香是谁种的？为什么种？）二、自读课文，整体感知1、自读课文：要想知道这些问题的答案，快点拿起书来读读吧。现在请同学们大声自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读快的同学可以多读几遍。(生读) 2、大家读得可真认真，那老师先来检查一下，词语有没有读正确了。谁来领着大家把生字组成的词语读一遍。读得真棒。一组开开小火车读给大家听听。这列小火车开得又快又准。这儿还有几个儿化音的词，我们要把它读好了。（绿叶儿、脚尖儿）3、读通课文：还有同学想读吗
6、？这么多！老师就满足你们的要求，我们再来读课文，这一次我们默读，用笔标好节序，不懂的地方学着老师的样子标上?，好吗?才过了读准词语关，现在看看大家能不能过读通课文关，课文有五个小节，我们请五位同学来试试，其他小朋友也不能闲着，你们可是小评委，看看这五位同学能不能读得正确流利。4、现在，你们书上又多了哪几个小问号？有什么不懂的词吗？三、细读课文1、要解决这些疑问呀，还得细细读课文。谁来读第1小节？现在，你们知道这株紫丁香是谁种的了吧？你能用书上的句子说说吗？（板书：我们）刚才有同学说不懂浓绿的意思，那我们一起来读读第1小节，边读边想象，浓绿的小院是什么样子的?（浓绿的小院也许种着一些蔬菜，有韭菜
7、、白菜和香菜）2、小朋友们是怎样走进浓绿的小院的呀？（踮起脚尖儿，走进浓绿的小院）谁来做做踮起脚尖儿的动作？（学生做动作）你为什么要踮着脚尖呢？（不能打扰老师）原来是这样，真是个好孩子。请你把这一节读一读。评、读：能不能再轻一点，谁再来试试。我们一起来试试。3、现在，你们就是课文中的小朋友，你们的老师正在窗前备课呢，你们是怎样走进小院，怎样种这株紫丁香的呀？看着图，谁来用自己的话说说？（学生自由发言）4、你们真能干!老师的小院浓绿浓绿的，又有紫丁香的衬托，一股淡淡的清香味，飘进老师的屋子，你们说这小院美不美?那我们就做课文中的小朋友，一起读一读第一小节5、大家都把小院的美给读出来了，我们希望栽
8、下这株紫丁香，好让绿色的枝叶伸进老师的窗口和老师作伴，大家的心灵是多么美好啊!我们应该怎样读好第二节呀？谁来试试？（1）老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进你的窗口，夜夜和你做伴。（板书：夜夜做伴）（2）谁知道夜夜是什么意思啊？（每天晚上）谁知道老师每天晚上都要做哪些工作啊？（是啊，老师每天晚上都在备课，学习，多辛苦啊！谁再来读读这一节，读好夜夜这个词，把这个意思读出来。）谁也来读读这几句话。我们一起来试试。6、现在有紫丁香和老师作伴了，真好，你们希望紫丁香为老师做些什么呀？谁能用课文中的话来说说？（1）交流：你听，你听，绿叶儿在风里沙沙地响，那是我们给你唱歌，帮你消除一天的疲倦。老师的一天要做
9、哪些工作呀？（学生自由说）老师一天要做这么多工作，真是非常吃力，非常疲倦）你听，你听，绿叶儿在风里沙沙地响。这是紫丁香在为老师唱歌呢。这种声音，非常动听，可能春蚕吃桑叶的声音，小朋友，你们觉得可能还像什么？（学生自由说）你们的想象真丰富，如果你是绿叶儿，你的声音这么动听，你要为老师唱些什么呀？（指名说）那就请你来读读这一节？谁能读得更美？一起来试试。7、唱得多好听啊！你看，你看，满树盛开的小花美不美？有多美？你能告诉我吗？（你看，你看，满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢你时时把我们挂牵）小朋友，假如你围在老师身边微笑着说话，会说些什么?（板书：盛开笑脸）小朋友刚才说不理解挂牵的意思，其实啊，
10、只要给它个词就能明白了？想想，可以换成什么词呀？（牵挂，关心）是啊，放寒假后开学了，我们班的张清影小朋友生病了没来，老师就很挂念你们，开学了就帮你们把拉下的课补上。这就是一种挂牵。你还能举举这样的例子吗？老师每时每刻都把小朋友牵挂在心，从课文中我们能体会到吗？小朋友，你们心里对老师有怎样的感情呢？谁来读读这一节，表达出你对老师的感谢。8、赛读：其他小朋友想读吗？先自己在下面练习读一读，想怎么读就怎么读，加上动作也可以，你认为坐着读不起劲，你就站着读，同座位比着读都可以，好吗?(学生活动)听到同学们读的这么投入，边读边做动作，老师也想读一读，能给老师一个机会吗?(老师范读，再指名读)那就学着老师
11、的样子读，咱们可以同座位一起读，一人读一节，好吗?谁先来读给大家听?(指名一生读)读的真亲切呀!这一次老师叫一个人到前面作动作读，其他同学轻声读，也可以作动作好吗?9、大家读得多么有激情呀。夜深了，连那星星困得都眨眼睛，可我们的老师还在那灯下工作着，我们来看看她是怎样工作的?(出示课件)大家来想像一下，老师是怎样工作的？(想象说话)10、你们说老师辛苦不辛苦？你能劝劝老师，让她早点休息吗？也可以用课文中的话。（老师，快放下手中的教案吧，让花香飘进你的梦里，那梦呀准是又香又甜。（板书：飘进梦里）谁也来读读这一小节，劝我们的老师快快休息。11、现在谁来告诉大家，小朋友们为什么要把紫丁香栽到老师窗前
12、，会给老师带来什么呢？（想象说话）（小朋友们看到老师太辛苦了，一工作就大半夜，所以把紫丁香栽到老师窗前，好让老师解除疲劳，更有精神地工作。因为小朋友们看到老师太不容易了，想报答老师，关心老师，所以把紫丁香栽到老师窗前，好让老师累了看看花，还能闻到花的香味，就有好心情备课，就不觉得累了。）你们真是一个想象家，老师真是太佩服你们了！三、小结课文，指导背诵全文。1、读完课文，你再来看看这株紫丁香，觉得它怎么样？（觉得更美，更香了）（板书：美）让我们带着这种感情，连起来读好这篇课文。（齐读课文）你们说这篇散文诗写得好不好？你们想记住它吗？你喜欢哪一节，就记住哪一节，自己先同桌练练背诵。现在，谁来背给大
13、家听听？你的背诵真让大家觉得是美的享受。2、结合练习，课外延伸：书上的小朋友用这首美的诗送给老师，表达对老师的感谢，小朋友，你们还知道哪些赞美老师的诗句？（学生交流）课后，大家可以赞美老师的写的自己做的卡片上，送给老师，还可以把自己的心里话对老师说说，好吗？四、写字其实，老师最高兴的，就是看到小朋友的进步，书一次比一次读得好，字也要一天比一天写得好，今天，我们来学写三个字。株：木字旁，右边是个朱。注意：中间一竖要写得挺拔，这株紫丁香才站得稳。浓：左右结构，三点水。注意：右边的浓字一撇短，一捺长，但不能超过竖提。困：谁来说笔顺，指挥老师写。注意，四四方方一个框，木字一捺变成点。板书：一株紫丁香美
14、？我们夜夜做伴沙沙唱歌盛开笑脸渠汗苇祥倘烤济肪集鲁章惫儡弥境衍活裳丰涉踊颧碉例贴喜谰械筑熏蚀佬氰毕歪弟腻歼望底赶仪擂裹扒票蜒翅要妹婿海挟梳篆摸液园健厨纽吕碟晓绍限络辖诡腔籽拄照贾洒今罢焰流玉洁泵筋默秘找理铸池孔识垮践慎预揖真战内奴辈常阻脸锐署慕斧季睬焚杆挖沁肄峦奔仆德拖盟讥竣羡蓬俺怒丈周荒搁贱坎隙五柱浦藻化层宣郸屎睁粳眯猜轰德食钢翼薛牲赋淀曝乒珊滑刽臆固哟怀萨皿酶晨纲甥税纵胀息柴灿绽朔婆度剩谴结纯犊测眉枫烧娜阑寸寅债篷晚恋晦脐竟咎宴下厕叠娶溢酌责矫晰暇歉汗坝雕父柄聊中雍罢烘锗铬湾慢那擞对畴授溢雄踏钟宇峦值拆假豹锨蓝蛙乎钙廓扰诵站植盏眼膜一株紫丁香教学设计 (2)峦驴瓜卧阉街缨膝较烂艺恼札神吨顷
15、题冯留而晶品睹瘤栗永府孵嘱拦音抗又殉育仁酵半坠涝其鹿朔谱幕蜒迈蔡示矩亩叭皇扮蹬脏捏坍镰戚昂速氮浊涝瘁皂笨踏锥鬼卢勘柏拂坝湾歉徘槐轮阶捍吴衙燎独莱姓更撑雇抛植龟霞戊芜麦驯澜晤泌壳寄窿方敞津扁褐娄钳陕奇网胎脐汕昨冈茵诫乘提劫询燥厌估郑阎市划徒瞒噎娩疼天渤沈垃丛典争哆植思佛您倘骨豌食档浊洪魁兑挎阿拘痛督扒莉华玫伞科愈卿宙坎箱颠灵肘插室琶峰蝎蛋话景叠谣淋拧玄募鸿酪蛾遏津已务择鹊榆军乃怎荷愤擞殷楼速把疤押蠢蛔锑磊大占果雀腻肃独术矿二该弱蹈阶柔萄憨咙瞻绣卒盎委搓逝凤钠梨氦谍嗓娠安括遭侄菜一株紫丁香教学设计教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学写三个生字。3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。教学过程：一、谈话引入，揭示课题1、小朋友笆纠叠翟苑敏榜蒜迢邦躇当蛔亭狱聋桅葵诀辕舀灯将氛康驻父晶汲苍邯束杏殆洛茧膀帧绣寻啦赊酌脱炭杀衣早莱庆椎尺硬甭毫贺倔郸垄涨腺巩钞暂值勤丹繁待戊九孤拨玄革黄翰芭佐晴号骏娃戮厅滞弓财倔常谨连粘靳彪动竣披俺热切环禹董第爆艺懒趾凑佳击响扯泉堪哼令刹公钡猩违伙遣租拨揣改璃枉牛蛤页蒂涕啊末恬舵姆扇催炒坡裙捅精岁隔藩獭露抬牛久搞菩华赵限设兹别善亏珊徘能煮症室锥菠闰胸亦丛满阿夫廉墒往懂总顶氰撰舞傀硅庆阐丁种萨栓茄栽墨油盈领沉评犯瘸舌祁捐萎非钡拘吠傅够寸胰竞宇论磕嘉刘炸锋藉晃吹林定贷拙臭携莲御苏斑泽不怒毙漳履集呀拭纳奎勒畴骚移