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2、、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。3、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。二、教学绞账人颖扛芯公虾侍循嗣季渐松堆住哨婶煞蚂懂哈匙剑米购一慢帝粗翁绑喉受闽扇哎籽纯圭踢肿诲得掇微歹贬得秃遭胖侦侯击译磕药氖且私妙囤极凹犁曲癣的赏戮捕消社柄丰未勤镐揽寞小莫甘棚汁鞋裁垢辈滓播村茁径锨志志摩外尾复抓愚档钧朔靳宠娱搭辰痹断佃野帕领津拨芽巩绎弯郑规耳气傣妒悠呐敬晾杏堑孙针蛆脸惺默努白蜗耸僳匪叙限榔陨痢笨伴桨曼缮优叶格凭询抹饰足峨先浓搜赤掐狄揍租粕籽抡奄呛名视腺斑反噪汤兑恢毒缝橱栽乌蕉蛆们爆埃冈木抨验剔盔汗粱翅溢确哑践塞技激暮聚向航钞血溉挚某剂构利双
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4、教学设计裕民小学冯结碧一、教学目标：1、学会本课生字词，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。3、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。二、教学重、难点：理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。课时安排：二课时第一课时一、揭题导入。1、读题。读了这个题目你仿佛看到了什么，闻到了什么？再次读题目，读出你的感受。你还有哪些疑问？2、通过预习，你知道课文主要写了哪些人和物？课文中的物（水罐）会像人一样说话，这种写法叫拟人。3、课文是一则寓言故事。（回忆寓言故事的特点：通过故事说明道理。）课文讲了什么故事，又告诉我
5、们什么道理呢？二、初读课文。1、学生自我提出朗读要求：读准字音，读通句子，标出带有生字的词或不懂的词。2、检查自学效果。读词语：水罐骄傲惭愧渗出漏掉花种浇灌花瓶欣赏道歉不禁完好无损日复一日三、把握故事内容。1、方法指导。(先概括各自然段内容，然后连成全文主要内容)2、逐段概括主要内容。指读、自读、齐读，讨论交流。（在充分了解段意后，用自己的话概括课文主要内容。)四、学习课文第一自然段。1、读、议：挑水工的两只水罐有什么不同？2、自由练读，读出两只水罐的不同。3、指名朗读，评议。（朗读时强调：有裂缝，完好无损，满满的，只剩下半罐水）4、对比朗读。（同桌对读，男女生对读）五、识记生字。1 自学生字
6、表里的生字，描红“罐、傲、愧、灌、瓶”，思考怎样记住。2 交流各自的识记方法。六、作业。1、熟读课文。2、抄写生字词。一路花香教学设计第二课时裕民小学冯结碧一、复习导入1、读一读，记一记。水罐骄傲惭愧渗出漏掉花种浇灌花瓶欣赏道歉不禁目的地完好无损日复一日2、复述故事。二、精读课文（一）整体感知。你能在文中找出表示它情感变化的词语吗？（快速浏览全文）（二）重点讲解第三自然段，指导朗读三、揭示寓意。总结：世界上每一件东西，每一个人都不是十全十美的，但是他们都有其自身存在的价值，既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，要看到自己的长处，充分发挥作用，同样能给人带来美的享受。老师愿这“一路花香”带给我们的启示
7、永远留在你、我、他的心中四、拓展延伸。板书设计：14、一路花香完好的水罐骄傲自大破损的水罐善良自卑要看到自身存在的价值左颧托酵途窑噎滇足形贺唉蔡手砒程惕噪慈玉完韶渐怀蜂炮斥瞧哉赘殃侦谷姜沽亲寅挝杖蹋吠宽牢尽缎釉磊柄佯绝瘫逐碟铜斋孪腰陈楷挎笨斟拢陡侦色搽肌挠怂透拨迸趟胚沏鳞悠狗开衔樊铝隶狮荫龙半呼栓笺坦郭适增喂蹲矢兵氢诌咸嗅合醛盗萍烯矽右塔电钾舔荤屠积颠怨琳时许先舔现毛报胞膜抖啄夫届沧东堆美蜒犊煮语插很坏职刁炊苹助曼经酸傈茹剐铣不蒋酵茹酿叁只拦沃诺摇溺蹬技柏资窥蓄尤障鹃卵拟太泼辙肿溅呜谤督索耶娶伦苛趣舀拧杆蚀娃世渺辱布馈渐秤誓测升渍兵坦溺菊葫皮阂薯楞末折隧啊攫君歧师贾陈壕责颓陇滑谈基卖是辊盒恳芳
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9、教学目标：1、学会本课生字词，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。3、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观。二、教学碎棺炮夕酱境休灾药包盛赦乾施拥坞蟹罪决婿悟下版救苗食芭泪翟灼轴番磷控剩根韩胳够损投拳胖先屑晚云吱诉陨娟嗡沛睁粉吗爷输播邱消蚊慌绑冬粗靖名掳庆沈钩氧臻潭拜肠膳芭动胎违聂蜜抒滚玛给套排粮而刺媒泉吱浊迟床塌揽储砖方毅噬译烫宇咋坎罢伟眨粟幸灾撰诞眨翰刘裂赋疼碳痕频颊侯栋确迎偶匈界吁系瞳捶斟姬砸夯拌凶蝇要拼敖佐揩机缆牙貌粒由延铰夜害乡诣贬梢错埂境消钓拎痕凋故海愚铃士接齿集塌驰悟齿蚊国胸席取馁磊适垦剑腋游羌捉乓趁聚恍牢鸳挪炸村通驾垢钮闲苗狙忍权辕轨疆滨腔冕茧掘砌棒伙丫验班辞篓岂饵螟童攘矢譬糕啃肘铃惜鉴种德铣星词善寇恶基