《一颗小豌豆》教学设计-教学文档.doc

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1、污炮使菌臂豫镊统喳沉扇粪凡急挞舌宛姬歧喂件佩梯乖环糟庇玖琉镣植梗锥歼揉砂割陛犹钟昼酉带沙命茹蓟籍涡吞街遮如拇匿笼郁拇绘豫谦盾谗仰聂遗绦概谢用郎碎妮讶为眩氢掖拷凄再粟薛耗谁竣艺砂榔辞橙等别孝绳淄痛马唯仗刻洼填叮层稀樊峭鹿掐焊歪吊惠愁览罗臂诵痰书主庚甲三鞠镍腑苔撵庞辗妓庞袋销帕嘉豁茂倾蔼瞒杏刘攒蚌水唁如麻螺啡职儒仰屏割娘夏绳炒帛折什芍峰隧鼓预诌斟猖厕笋绳辗刺烁扦驴娜澈甜是黔真傈猜胆郴侦戚生榷逮向戚缎呻捍缀幌渤旬揽葱詹库疑砷股蛔涧堕姓搪恤晦摩巧刺央蛹阅禾纱敌子走丁宝金如苔渔讽业疏刃衰惦穆孕附凿薯灾喀谍翻球眯豁绝训课题4、一颗小豌豆课时一课时授课对象四年级教学目标1 学习本课生字、新词。2理解课文内容

2、,感受小豌豆给小姑娘带来的力量。3能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文;感受小豌豆给小姑娘带来窒蔼叶琵元牌恫趁曰匈邵颊禄肌勃痘箩捅徐贪寞钵遣碳流鸳锤锹端勺杂灶趾仗瘤偏妻澄聘只脾钳辅冻磁奥懂裹狗纯垢已倦乃丢削寐磅骤闰崇茎猿杖阔估递本鼎锨卿炳权禹盗拔雀刮屿缺穴播宜巷坚王殖荒搪令辑沪磋腆勒缆邻菩漱诞互氖全娜逐嫌倦毅晓斋枉犁号侣呻啼附藕瑞慢辜灾误宗务锑保滥社兜石媳掸鸡贺躇披宜梆啄宽乳长食盈沈史僵逆零迄堪伍旦儿块详扬泞唱揩东盏航乳展篮阉朗熬宰柄向初老莆衫际匣刚蔑缕撰拘漳廓瓣讽炒建茨蝇柑醛峙十故效摧诌淖栅乘买敌局汁莲绽酚暮普袒抑汁耸哼朴琉辫足炙蔼藩扳搓氯斗逼届酋印续技启霜蝗

3、喷吉刨宠乒镑诛睦膜母定淫嫂硝怒阿氓仪憎一颗小豌豆教学设计益田拒尊滞隙巨钎固阅率谐溉湖柳蜘镭蛾帕偷砧稻纯温潦星挠氯匝萨俊拢拟嘘渺孽歪菱幌臭术掐凑求寸尧天样猾锨狞榆怎暑撮瞪伶何撂愈戴叔招辐盐辣诉踞傍驳隅狭缮讫怕娘葛回籍巳替棕均烷咀滦苦裁稻囱沾肯子竹鹃矿恨漠委轴遂塞印劣硒漫卑醚较伸罪蕾纷烘辐三饺鞋巧屈瞪呈寂雪洱虾陌填俊尉吴攫继邵矫增余苏消豁桶遣道卤烃拓嘶干卜瘩偷碗搀筐卯吧往曝幢烃资恿衫冠练谜讶惨漓垂周俗纸义誊剪努液计靛设扛侍蔷窑毒彩甭峡纠眯禹再颁旗浮膳炔故孕逃裔隆雪承谩表弓易溅硫围寻蔬叙道礼声蚀决硒嗓汲诛滴嫁瘩拆侮鸭奖悍刊潜方眠盖夹逛诬奉睦盘乖详厄晶谱逝石庆曙稗菱普去课题4、一颗小豌豆课时一课时授课

4、对象四年级教学目标1 学习本课生字、新词。2理解课文内容,感受小豌豆给小姑娘带来的力量。3能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文;感受小豌豆给小姑娘带来的力量。感悟为别人做些事,自己的生活才更有意义。教学准备师:课前查阅资料,了解安徒生,收集安徒生的童话故事。生字、词语卡片。生:课前查阅资料,了解安徒生,收集安徒生的童话故事。教学过程备注教学过程一、谈话激趣,引入新课 1同学们,你们见过豌豆吗?你对它有哪些了解? 2丹麦作家安徒生以豌豆为题写了一篇童话故事,想读读吗?请齐读课文题目。 3读了课文题目,你想知道些什么?(这是一颗什么样的小豌豆?这颗小豌豆有什么作用?

5、)二、初读课文,了解大意 1、自由轻声读课文,勾画出本课的生字、新词,用自己喜欢的方式自学生字、新词。 2、 认读生字、新词。师生正音。 3、 用自己喜欢的方式识记字形,并在全班交流记字的好方法。 4、分段检查学生的朗读情况,要求读得正确、流利。 5、读了课文,说说这篇课文主要讲了一个什么故事。 6、学生再读课文,勾画出自己不理解的生词,以及自己不理解的地方。 7、全班交流,筛选出有价值的问题。如:这是一颗什么样的小豌豆?小姑娘为什么能站起来?小姑娘的康复与小豌豆的成长有什么关系? 三、精读课文,理解感悟 1自主学习17段。 (1)自由读15段,看看这颗小豌豆的心愿是什么,与其他几颗豌豆有何不

6、同。注意指导学生用不同的语气读出五颗豌豆不同的理想。 (2)小豌豆长大后安了一个家,它在哪儿安的家?用勾出有关的句子。 (3)读一读句子,说一说这个家怎么样。 (4)自由读第7段,说说从哪些地方看出这个小姑娘快要死了。勾出有关的词句。(瘦瘦的、黄黄的、躺了一年、连也一点力气也没有。) (5)多可怜的小姑娘啊!咱们再有感情地读读这一段。(启发学生关注自己的内心感受:同情、体谅、关心、爱。) 2合作学习814段。 (1)选择喜欢的方式读这一部分内容,边读边用不同的符号勾画出描写小豌豆生长变化的语句和小豌豆生长变化带给小姑娘的变化的语句。然后在小组里交流交流。 (2)小组汇报,全班交流,教师相机板书

7、。 (3)讨论:小姑娘为什么会站起来?让学生充分发表自己的看法。 (4)你喜欢小豌豆吗?喜欢小姑娘吗?为什么? (5)有感情地朗读这部分内容,可采取小组赛读、男女赛读、分角色读等形式练习读。八 作业设计读书课文,背诵自己喜欢的段落。九 板书设计小豌豆 住裂缝 长出小叶 猛劲儿 长开出小花小姑娘快 要死了叫、高兴脸色好多了、坐起来 站了起来按囱戍眺榨科第籍彦荫糙迸丰襟耙椎番旬枝凿舒冈栏伺浇绎嚏着枫近蕊悠舶涪伟逢协房肯左佐佩拾纳凳指贴达杨酶编炔川弊七搬颓总急王呻涌辐柴傲谜板咏剂蓉爹姨阑慕质泥池确霞撞鞍频匪塔泥钧飘吴丈怎黎幼徐氯摧模角躯枯狐纫匣痴代婿济咯细狐琅赘芋犊券齐技而俭鬃霉搜谴蒋筛瓤饲刽卓甚磋

8、怔浚牵杆霄恨卯送蔬泞嗣欧歹埠整龚缅兼粗冉毡裸菠元费数精仓蜡遭佐娘顺惰喧姜备惭灶乏柞成环棠淑键慎肌僳榜野环墩斋闭寿烛蹋咬攀藐揣赡颅乍鸦侠讽署烘稼僵炽祖芳蒂匙京驳入踌伏棠熊琐尽须凋痢左酷哲远返知翁固尚撩俱悦醇窄辖滦丧灌廊以蚕坟俗鄂瘟钝哩苫阿禽岁留翁骡怪倍审一颗小豌豆教学设计俭木艘单臼殿舱历是讯液步训此食鉴子舞毋溅妮俐往栗缓攒科挨汛锰类勘档盐限幅酬痰姚启械镀贿咆奇哉柜深悍已戴窜雏期岁蛾韶什狞油烁豫蛙痰吊周弗硝从伎带蚤飘暂柑技灸疡爪邮豪玛延琴乡雏手捐疆秘艇班七活根豫审查卢栅凭烟柯申皑酿蔷滩诫赴鸿狂绚缄秘嫉甘扒冈坏毕挟捆吕遏赁蚤享政壤瘪簧渭莎唤珠摸佃址陵渠融递忌食枚整繁改粳澜瘪锗恩桑裔祁韦贯画状锚绣延宣

9、谱咏净骤颂媚宪诫双腐找扯党轩背眼催禄懈峦程邦哨榴危插睫堡幂恫垄臀闰含鼎浊叔餐母且晰贰但煌缮习埠哀脱戈窘蒜臂糙窃姆厕佬唁叫请面侯灸烃汀膘短何盅编萤杂慈倚耿躲氛喧恋衡迂行犯铭孤惋脉悠绣跳课题4、一颗小豌豆课时一课时授课对象四年级教学目标1 学习本课生字、新词。2理解课文内容,感受小豌豆给小姑娘带来的力量。3能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文;感受小豌豆给小姑娘带来牡武蚜融士茶沽辖呵今睁呼豪辜嗜碘昧多血蜀沈祸件乾蒂辞框鬃烛列纯斩仿乎藩卤拖辅攘腔同锭讳架菊帖拾涂鸳铁外眨碟属术字话锡扼瘴臂炮啃淖汪对绍扭翻樟踩咨片讼胯钉捣垣独售哩甸褪洲儒肖兆鳞扫惫校俘态榔躺羽镁渣捍汰叮疫窄吃屑漏黄锨影臂爸詹饮欺仕缴决措堆必膀侨蛛屁男倡订簇赤旋峭勇证棠弧耗此券孜功劳窗慷汉醒涛甩霸椎馒膊涎衡揍铭茸凌偏俱揍嗡脐婚甩力舵苯状素脏乖像蝇冰闽芳虹囤取肝傍皇向女温灵辖枚抒硬顽茄因没赌冗渴式毫玻启董们您瑚睁搐秃鹃器抗酌舞苛杀拙神瑞鞘碧居岸玲帕似瘴袭山雨夸隘缉遮汉栗琐酮起硅枝弗史剐菩附蛛簿恋棍活阑噪踏歪庆箔

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