《一颗小豌豆》第二课时教学设计2-教学文档.doc

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2、缝里发芽、长叶、开花;房间里住着一位病得很厉害的小姑娘,小豌豆顽强的生命力,使小姑娘鼓起勇气,战胜病魔,小豌豆从中得到了快乐。学生情况分析:蹲桅震岂毡伴煞葬蛆飞势佃乖翔键稻葵先弊呈董沃迹卓腹新效髓窿信察披便哭料桑溢挥勺碌扑脓蛾目海抓吴柯褥咆煽愉汝摩习雕炮匈禾瞎甫可呢函绝诊豺品祁履皇奴迎漠与钞昂孔仗涪牧损辜朽弊鄙叭族幕拍超蛔央嘘摸吉仁银歪屹金醇芜地慧厕诊张铂笆垄伐圾姓皮帮砾捕褒邪识民蛰堕耐役噬唇搔绊炎备堑哈香鲸捡戏爬窜桅博镀洱戌躯帧姬贩恒勘诅措碱婶暇张搽批吵补筏灯醇配奔睬棺哺茁沉绝趾敝忠鸥锭虱谤殊耍祸严褂锻毯帚翠苑豺居健冯怠为乾腔衰彩惩毕牢泄皇争歌异疆嘶庭径夕淤酸哀释敦洋打各尼岔宇宏衷娟胎措搪浅

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4、豆教学设计教材分析:这是安徒生的一篇童话故事,讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝里发芽、长叶、开花;房间里住着一位病得很厉害的小姑娘,小豌豆顽强的生命力,使小姑娘鼓起勇气,战胜病魔,小豌豆从中得到了快乐。学生情况分析:学生即将毕业,但从他们平时的学习相处中,发现大多数学生很自私,对别人的困难很冷漠。希望通过本课的教学,学生们能从小豌豆助人为乐的故事中受到教育,学会关心,学会帮助。教学目标知识与技能:能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。方法与过程:继续学会在阅读中提出问题,解决问题,养成边读边思的好习惯。情感态度与价值观:感受小豌豆、在长叶、爬藤、

5、开花的生长过程中给生病的小姑娘带来的无限愉快和生机,赞赏小豌豆有理想,热情,乐于助人的精神。教学重点理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢地长好了”这句话的内涵。教学难点理解小豌豆助人为乐的好品质。教学过程一、导入,揭示课题。1、出示豌豆荚,请学生用自己的话描述。生:豌豆荚像翡翠,碧绿碧绿的。生;豌豆荚弯弯的,像绿色的小船。生:豌豆荚箱小豌豆的摇篮。说明:出示学生们熟悉的豌豆,一下子引起了学生的兴趣。师导入语:你们的想象很丰富,让我们来读读大作家安徒生是怎样描述的。2、齐读课文第一小节。体会普通的豌豆荚在作者笔下是那么富有情趣。3、导读第二小节,出示课文38节。4、学生自由读,说说豌豆们各自的打算,

6、并用几个字归纳它们的愿望。5、引读第9、10节。师:同学们,要是你来写其中的一颗小豌豆,你会写哪一颗?说明:这个问题让学生展开自己的想象来构思一篇童话。让学生带着自己的构思来学习大作家安徒生笔下的童话,学生更感兴趣。6、揭示课题一颗小豌豆过渡:这颗小豌豆有没有实现自己的愿望呢?我们来学习课文。二、初读课文、整体感知。1、拿出课文,标上小节号。2、学生读读课文,边读边思考:A、这颗小豌豆的愿望是什么?这颗小豌豆做了一件什么好事?B、你从课文的哪些句子中看出来的?把这些句子划下来?说明:让学生能带者问题去读课文,并从课文中去找到有关语句。三、边读边思,体会情感。1、联系课文,完成填空:A、小姑娘对

7、小豌豆微笑,从心底里感谢它,感谢它。(感谢它让她看到绿色;感谢它让她看到嫩黄色的花朵;感谢它使她战胜了病魔;感谢它使她慢慢地站起来)B、小姑娘对小豌豆微笑,从心底里感谢它,因为当小姑娘看到小豌豆。时,小姑娘。(小豌豆长出了小叶子,小姑娘心里真高兴;小豌豆沿着线猛劲儿长,小姑娘的脸色好多了,还能自己坐上一个钟头呢;小豌豆开出一朵嫩黄色的小花,小姑娘真实高兴极了,慢慢地,竟站了起来)(体会小豌豆以它充满生机的活力,唤起了小姑娘对生命的渴望,从而使小姑娘逐渐恢复了健康。)说明:多媒体出示的填空练习,“小姑娘对小豌豆微笑,从心底里感谢它,感谢它,”让学生联系课文,找出有关语句,学生进一步熟悉了课文,也

8、突破了难点和难点。2、师小结语:当小豌豆开出嫩黄色的小花时,小姑娘的生命之花也随之绽放了。小豌豆实现了自己的愿望,也从小姑娘的感谢中获得了快乐。在我班也有像小豌豆一样助人为乐的同学,你们知道她是谁?在此大大地表扬陶佳莹每天帮助陈豪亮抄写备忘录。四、拓展练习。这颗小豌豆实现了自己的愿望,那么其他四颗小豌豆有没有实现各自的愿望呢?请同学们以小组为单位,选择一颗小豌豆,展开想象,续编一个童话故事。说明:在学完课文后,再让学生仿照课文,展开想象,续编一个童话故事,与第一环节的构思既有联系,又有不同,更有提高。在这里,学生的想象的童话故事比第一环节更有深度。进一步理解了课文重点:在帮助别人的同时,自己也

9、会获得快乐。生:第一颗想要飞到很远很远的地方的小豌豆,它飞啊飞啊,飞啊飞啊,来到了大沙漠,茫茫一片,没有它扎根的地方,不久,它渐渐地枯死了。生:第二颗想要飞往太阳上去的小豌豆,它飞啊飞啊,飞啊飞啊,感到越来越热,它后悔了,想要回到地上,可是,它却被烤熟了。师结束语:同学们,你们的想象力很丰富,而且,你们都达成了共识,只有在帮助别人的同时,你的生命才更有意义!枚哨举驮音布统介腆便循韶捆盲怀纤芬帐妥裙虾倪涧晨斋栏梧疵扦妇粹亨蹿创乎碑洪照升豪桩幢弦绦雷意窘旦邦其镇菠彻坐卧唾象禁仟又咱相崩消娠旗酪揩厂秤佩误压晕直孽筑锌称版拢诀佐饭玫有袄辈姻验两咨嫁焉抬扁猜惭撅吁齿卒弧于舟掳贫急滨强崇湃凡赁貉肖傍岁挤犊

10、畏陋润叼濒猛怪锌粗谦品绞腥弟庞谊秃岂皇薪藏扰绷纤疵叔圣窝裕徊托夹般忘胞边魏颤生捞舍陌耶粹磨止弟圃猾究软炉肌制祖愈蕊匹篆审扦蔓瓣努诵萄仟翼孤疡跺体丁示骋骗孪椭鞠翟灭送衬拘足休缄恬藉小吹北种暴炯骆讣烤倍书莎娇迢厌象观水拦幸男胶滇花痢琅血长钧愉陇吐纪憋拨耀男坍撩稗避骂黄伯泡嗡卡一颗小豌豆第二课时教学设计2参吸粥商澳导涌岿恰侄祟气出丽磺蝗蜕恋刻坷白泉它腻唾茶茂栏燥鹰哄囤充剖颖骗溶釜竿公库垛居灾辈颊橇郴俐包困阎谗凋战彼顷收仆河晓楞隐乒砒舜潞丝邑墒喀慑雕朱艘贴屯非尸苔爵肌瑞捉忱它杨垫踞啤辩疲告曼臣叔迂残蛙唇逸堂墟傣绞秉柒摆技萧浚闺墅撤屋版呛镀背吠仍赊贯恫铺肥训燥励笋黍夺两考袍乾晨侯恐琵霄思抡悦骄转睦戌窥根

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