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1、提高初中班主任德育工作实效性的策略研究摘要：德育工作是我国九年义务教育阶段中比较重要的一个局部，近几年来，随着教育改革的不断推进和深化，德育工作越来越被初中班主任所重视。将德育工作真正落实到教育中，以德育人的教学模式一致受到广泛认可。本文通过分析初中班主任德育工作中存在的几点问题，提出提高德育工作实效性的几点策略，希望可以为广阔教育工作者提供参考。关键词：德育工作;初中班主任;策略研究中图分类号：G631文献标识码：A文章编号：1992-7711202109-121德育工作就是“以人为本的教育，重视培养学生的人格开展，挖掘学生的主体意识，注重学生的个体差异性，因材施教，培养学生的道德修养和品德
2、，促进学生的多方面开展，让他们养成良好的行为习惯。德育教育的过程就是不断提升自我，不断雕塑自己的过程。德育教育是与体育教育、智力教育、美术教育等相互联系、互相渗透的。一、初中班主任德育工作存在的问题1.学生的德育意识缺乏学生是学习的主体，但是很多教师却无视了这个问题，特别是在德育这一方面有了很大的缺失，所以现在进行德育工作是有一些难度的，因为学生对于德育教育并不是很重视，甚至有些学生对于德育学习的意识很缺乏，就会导致教师很难进行德育工作。比方学生班干部，班干部本应该是班主任的得力助手，也是班级学习的典范，是能够很好地帮助班主任管理好班级的，但是有些学生班干部的德育意识缺乏，他们就会身在其职，但
3、是并未负其责，沒有促进班级团结，没有构建一个良好班风的意识，这就是班主任工作不到位，导致学生德育意识缺乏的主要原因。2.班主任本身的德育水平低因为班主任本身的德育工作水平也没有到达很好的层次，所以在进行德育工作的时候没有很好地促进学生的开展。德育工作讲究的是潜移默化，班主任的教育方式很重要，现在众多的班主任只着重用语言去教导学生，却无视了自己本身的行为举止也会对学生产生影响。因为班主任自身的德育意识不强，有些德育教学方式也是不够科学化。比方对于学生的要求很高，自己却没有做到，还有就是自己总是高高在上，不亲近学生，与学生的互动少，这些大都是因为德育水平低造成的。3.德育活动少文化课和技能课都是学
4、生学习的两大内容，这都可以融入德育教育，因为人的举止言谈都可以表达出一个人的素质，德育教育是素质教育的核心。学生需要的是关爱，运动和自主，而很多班主任在工作中无视了这些问题。虽然我们说德、智、体、美、劳都要全面推进，但是很多教师只注重智力的教育，没有把德育放在第一位，德育工作就没有得到很好的实施，在课堂教育和日常生活中也没有得到很好的表达，更多的是书面和口述，这种旧模式使得学生失去学习兴趣，局部学生还会对此反感，所以我们在实施德育教学的时候应该开展更多相关的活动，且活动要多样化、时代化。二、提高初中班主任德育工作的实效性的策略要提高德育工作的实施效率，就是要摒弃传统教育思想的缺乏之处，吸取教训
5、，革故鼎新，让德育成为他们初中学习开展的一局部，以此养成一个可持续开展的行为习惯，这样才能显现初中生道德教育的真正意义。1.增强学生的德育意识为了更好实施班主任的德育工作，要把学生当成有灵魂、有思想的人来看待。师生之间并不是一种“我来说，你按做的关系，进行德育教育时，不要用一种强迫、命令的方式来教学，这样会造成学生的反感，也起不到好的效果，所以一切要从学生出发，注重学生的开展。比方可以创设一些德育的情境，开展学生的德育情感，德育情境可以是家园的，也可以是学校的，家园的可以是与家人的关系，校园的可以是学校环境的净化、校园的绿化以及师生关系。家庭的德育教育，不仅可以促进学生的德育开展，也能帮助家长
6、提高自身的素质水平。2.提高班主任德育水平班主任做好自身的德育工作，首先要了解学生的开展情况，要经常关心、接近学生，平时也可以和学生交流，要平易近人，不能整天摆出一副唯我独尊的样子，再者就是自己遇事的时候要冷静，要学会调适自己的情绪，不要因为个人原因而影响整个班的学习进度。对于学生的要求不能过高，毕竟“人非圣贤，孰能无过，要理解和允许学生有过错，要善于发现学生的优缺点。教学中不仅要言教，还要注重身教，面向全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生的人格，要有良好的形象。比方不要穿拖鞋出现在学生的面前，衣服、头发要整洁干净。3.采用多种方法把德育工作落到实处为了班主任的德育工作有更好的实效性，要不断
7、拓宽它的实施路径，用多种方法来实施，把德育工作落到实处。德育工作落到实处需要遵循一定的原那么，德育一般都是指学校的，那么学校的德育就会受到一些教育者的影响。德育要与社会实践结合起来，要根据教育方针和教育任务来指导，还要根据学生的差异，因材施教，要与时俱进，跟上时代的步伐，做到与社会开展相统一。比方学生在黑板上练字后，班主任首先要指导他们不需要时就要把黑板擦干净，因为下一个人会要用，既为别人省了擦黑板的时间，又把自己留下的痕迹做一次清理，这是一种德育的表达。总之，初中班主任的德育工作是必不可少的，德育工作也是重中之重的，班主任要重视自身的道德修养，也要注重学生的德育教育，要做好德育工作既要提升教师自身的德育水平，还要帮助学生提高他们的德育修养。最重要的还是要“以人为本，采取形式多样的德育活动，做好德育工作，把德育工作落到实处。参考文献：【1】刘静静.提高初中班主任德育工作实效性的对策J.中学课程辅导教师教育，202116：73.【2】陈雄生.提高初中班主任德育工作实效性的对策J.中学教学参考，202115：62-63.【3】张敏嫦.关于提高初中班主任德育工作实效性的策略研究J.人生十六七，202111：82-83.