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1、化学实验技能大赛准备方案为了贯彻本科教学工作水平评估“以评促改以评促建以评促管评建结合重在建设”的原则给同学们提供一个学习锻炼的平台指导学生理论应用于实践激发和提高同学们的创新和实验动手操作能力化学与化工学院将主要通过“实验技能大赛”的形式辅以教师上课强化的方式对学生进行化学实验技能的培训和测试。 院团委是本次大赛的主要组织者。特邀阮双琛副校长担任大赛组委会主席孙宏元、汤皎宁、余少文任副主席高原教授担任本次大赛的技术总指挥米宏伟老师任秘书长。 实行按年级分类设题按班级集体参赛班主任作为各班的领队组织全体学生参加比赛。各班可邀请一名老师作为教练。 “实验技能大赛”分为基本实验技能比赛和创新性实验
2、比赛两种分别在各个基础实验室和专业实验室进行任课老师和学生共同参与。 基本实验技能比赛分为培训、比赛和个别强化训练三个部分: 第一培训、练习部分,4周,。开学伊始“实验技能大赛”的具体安排将通过网页、宣传页等形式告知所有的老师和学生让大家充分了解此次活动并积极参与进来。一方面班主任、辅导员和学生干部广泛动员学生复习所有学过的实验包括实验原理、实验操作、注意事项等内容。另一方面管理实验室的老师安排相应的实验室、准备药品和实验器材。同时安排学生进入实验室练习实验操作并给予相应的指导。 第二比赛部分,3周,。比赛分为无机及分析化学实验组、有机化学实验组、物化实验组等。每个实验组都由任课老师选出5个实
3、验作为题目题目包括实验和笔试两部分。比赛现场让每位学生抽签根据抽到的题目马上进行实验然后回答问题。学生完成实验后评委老师马上对其操作和问题回答等情况进行评分。工作人员,经过培训的学生干部担任,记录实验操作时间及老师评分等情况之后再列表整理出来。每个学生在比赛期间要求随机抽签完成无机实验、分析实验、有机实验和物化实验各一个并记录总分作为个人必做实验成绩,选作实验成绩作为附加分。班级得分是指班里所有参赛同学的个人必做实验成绩之和除以班级人数。根据比赛成绩我们分别评出个人奖和班级奖。 第三个别强化训练部分,2周,。根据比赛情况总结,工作人员记录后整理出来,和总体情况对学生的基本技能有目的地进行强化尤
4、其是对那些操作不熟练的同学进行专人跟踪训练。 创新性实验比赛时间在教学评估后进行着重教授学生查找文献、资料的技巧激发学生对化学专业的兴趣培养学生动手能力、创新意识展现当代大学生昂扬向上、积极参与实践的精神风貌使学生掌握独立进行科学研究的方法。同时为大学生科技活动小组培养、挖掘新人才。 创新性实验比赛采用自主设计、自行准备和完成的方式进行。学生根据个人情况自行报名参赛。参赛同学每班派一个队设计一个实验方案,可以向老师请教,包括实验原理、实验材料、仪器、实验步骤和预期结果等。学生将完整的实验方案交给相应的老师审核通过后学院将为其无偿提供实验药品和实验条件安排其实践自己的实验方案对实验效果较好或取得
5、一定成绩的学生学院将为其颁发“化学化工学院创新实验奖”荣誉证书。 教师上课的强化由2006，2007学年第二学期各位担任实验课的老师自行安排制定计划并实行尤其是选做实验,如化工原理实验、生物化学实验、食品工艺实验等,。最后将计划书和实施书交由学院统一汇总。 大赛组织机构 主席:阮双琛副校长 副主席:孙宏元、汤皎宁、余少文 技术总指挥:高原 秘书长:米宏伟 各参赛队,按班级,设领队和教练各一名 奖项设立 团体:一、二、三等奖分别1、2、3项 个人:一、二、三等奖10、20、50名 另设:优秀组织奖、优秀教练奖和优秀领队奖若干 基本实验技能训练和比赛项目 基本实验技能比赛分为必做实验和选做实验。必
6、做实验包括无机及分析化学实验、有机化学实验、物化实验和仪器分析实验每组开出五个实验题目,物化实验开出18个,。选做实验由任课老师自行选择。 一、 无机及分析化学实验项目 1. 移液管和吸量管、酸式和碱式滴定管的使用酸碱滴定操作练习 2. 试剂的取用、托盘天平的使用、玻璃器皿的洗涤、溶液的粗略配制,试剂的滴加、沉淀的离心分离和洗涤,常压过滤和减压过滤装置 3. 电子天平的使用、固定质量称量法和递减称量法的练习。容量瓶的使用、溶液的准确配制 4. 酸度计、电导率仪、分光光度计和酒精喷灯的使用 5(综合实验 二、 有机化学实验项目 1. 蒸馏,分馏,装置 2. 萃取 3. 重结晶 4. 水蒸气蒸馏
7、5. 综合实验 四、物化实验比赛项目 1. 电解质溶液电导的测量和应用, 2. 镍在硫酸溶液中的钝化行为, 3. 电泳, 4. 原电池电动势的测定, 5. 电导法测定乙酸乙酯皂化反应的速率常数, 6. 旋光法测定蔗糖转化反应的速率常数, 7. 丙酮碘化反应的速率方程, 8. “碘钟”反应, 9. 最大泡压法测定溶液的表面张力, 10.恒温水浴组装及性能测试, 11.液体饱和蒸气压的测定, 12. 粘度法测定分子质量, 13. 凝固点降低法测定摩尔质量, 14. 双液系气,液平衡相图, 15. 二组分合金体系相图, 16. 燃烧热的测定, 17. 酸碱中和热的测定, 18. 络合物的磁化率测定。
8、 五、仪器分析 1. 红外光谱 2. 紫外可见光谱 3. 气相色谱 4. 原子吸收光谱 5. 电化学 7、每学完一个单元的内容，做到及时复习，及时考核，这样可以及时了解学生对知识的掌握情况，以便及时补差补漏。“实验技能大赛”的工作安排 一、大赛目的 11.弧长及扇形的面积为学生提供学习锻炼平台指导学生理论应用于实践激发学生创新能力、动手能力为大学生科技活动小组培养、挖掘新人才激发全院学生对化学专业的兴趣促进学风建设。展现当代大学生昂扬向上、积极参与实践的精神风貌使学生掌握独立操作的实验技能。 通过本次大赛要在我院学生中牢固树立两个品牌意识一是“打造脚踏实地、诚信正直、务实求真、刻苦努力的品牌”
9、,二是“打造具有较强实验操作和动手能力的品牌”。 (3)若条件交代了某点是切点时,连结圆心和切点是最常用的辅助线.（切点圆心要相连）二、主题 亮出你的精彩驰骋实验舞台 定义：在RtABC中，锐角A的邻边与斜边的比叫做A的余弦，记作cosA，即;三、时间、地点 4.二次函数的应用： 几何方面活动时间:2007年3月2007年4月 活动地点:实验楼各个实验室 四、比赛活动具体安排 1. 无机及分析化学实验有机化学实验物理化学实验和仪器分析实验为必做,化工原理实验高分子化学实验生物化学实验、食品工艺实验等为选做。 |a|的越大，抛物线的开口程度越小，越靠近对称轴y轴，y随x增长（或下降）速度越快；2. 评委:由各实验课的两名任课老师担任。 4、加强口算练习，逐步提高学生计算的能力。3.工作人员安排:无机及分析实验组李 红和黄 楠负责, 第三章 圆有机化学实验组洪浩旭和张燕梅负责, 物理化学实验组钱练安和骆珍珍负责。 cos仪器分析实验组蔡红艳和吴家聪负责, 7.同角的三角函数间的关系：4.制作评分表 评分的标准:基本仪器的使用方法,30,实验操作的熟练程度,30,实验的态度,20,问题的回答,20%,。