《《明史_杨慎传》原文及译文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《明史_杨慎传》原文及译文.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、明史杨慎传原文及译文明史杨慎传原文及翻译明史原文:杨慎，字用修，新都人，少师廷和子也。年二十四，举正德六年殿试第一， 授翰林修撰。丁继母忧，服阕起故官。十二年八月，武宗微行，始出居庸关，慎 抗疏切谏。寻称疾归。世宗嗣位，起充经筵讲官。常讲舜典 ，言：“圣人设 赎刑，乃施于小过，俾民自新。若元恶大奸，无可赎之理。”时大珰张锐、于 经论死，或言进金银获宥，故及之。嘉靖三年，世宗纳桂萼、张璁言，召为翰林学士。慎偕同列三十六人上言：“臣等与萼辈学术不同，议论异。臣等所执者，程颐、朱熹之说也。萼等所执者， 冷褒、段犹之余也。今陛下既超擢萼辈，不以臣等言为是，愿赐罢斥。”世宗怒，切责，停俸有差。逾月，又偕
2、学士丰熙等疏谏。不得命，偕廷臣伏左顺门力 谏。帝震怒，命执首事八人下诏狱。于是慎及检讨王元正等撼门大哭， 声彻殿庭。 帝益怒，悉下诏狱，廷杖之。阅十日，有言前此朝罢，群臣已散，慎、元正及给 事中刘济、安磐、张汉卿、张原，御史王时柯实纠众伏哭。乃再杖七人于廷。慎、 元正、济并谪戍，余削籍。慎得云南永昌卫。先是，廷和当国，尽斥锦衣冒滥官。 及是伺诸途，将害慎，慎知而谨备之，至临清始散去。扶病驰万里，惫甚，抵戍 所，几不起。五年闻廷和疾，驰至家。廷和喜，疾愈。还永昌，闻寻甸安铨、武定凤朝 文作乱，率僮奴及步卒百余，驰赴木密所与守臣击败贼。八年闻廷和讣，奔告巡 抚欧阳重请于朝，获归葬，葬讫复还。自是，
3、或归蜀，或居云南会城，或留戍所, 大吏咸善视之。及年七十，还蜀，巡抚遣四指挥逮之还。嘉靖三十八年七月卒， 年七十有二。慎幼警敏，十一岁能诗。入京，赋黄叶诗，李东阳见而嗟赏，令受业门 下。尝奉使过镇江，谒杨一清，阅所藏书。叩以疑义，一清皆成诵。慎惊异，益 肆力古学。既投荒多暇，书无所不览。尝语人曰：“资性不足恃，日新德业, 当自学问中来。” 故好学穷理，老而弥笃。明世记诵之博，著作之富，推慎为 第一。隆庆初，赠光禄少卿。天启中，追谥文宪。（选自明史卷一百九十二？列传第八十，有删改）译文:杨慎，字用修，新都人，是少师杨廷和的儿子。二十四岁那年考取正德六 年殿试第一名，被授予翰林院修撰的官职。遇继母
4、丧事，服丧完了以后，仍担任 以前的官职。十二年八月，明武宗秘密出行，刚出居庸关，杨慎上书直言极谏皇 帝。不久他上书称病，辞官归里。明世宗继位，起用他担任经筵讲官。他经常讲 授舜典，说：“圣人设置赎刑，那是施用于一般的小过错，使平民改过自新。 如果是首恶大奸，没有可以赎罪的 道理。”当时大宦官张锐、于经被判处死刑, 有人说进献金银以求赦免其罪，所以他常提到这句话。嘉靖三年，世宗采纳桂萼、张璁的建议，征召他们为翰林学士。杨慎与同一官位级别的三十六个人共同上书说：“我们与桂萼等人学术不同，主张观点也不一样。我们所遵从的是程颐、朱熹的学说主张。桂萼等人所崇信的是冷褒、段 犹的遗绪。现在陛下既然破格提拔
5、了桂萼等人， 不认为我们说的正确，我们不能 与他们一同共事，希望赐书罢免了我们吧。”皇帝很愤怒，严加责问，分轻重给 予停发俸禄的处罚。过了一个月，他又与学士丰熙等一同上书进谏。没有得到答 复，又与廷臣跪伏在左顺门力谏。皇帝大怒，下令将带头起事的八个人逮捕入狱。 这时杨慎和检讨王元正等摇门大哭， 哭声响彻殿庭。皇帝越发愤怒，把他们都捉 拿下狱，处以廷杖之刑。过了十天，有人说上次罢朝以后，群臣都已经散去，杨 慎、王元正以及给事中刘济、安磐、张汉卿、张原，御史王时柯又聚众伏地而哭。 于是在朝堂上把这七人又打了一顿。杨慎、王元正、刘济都被谪戍他乡，其他人 都被削去官籍。杨慎到了云南永昌卫。在此之前，杨
6、廷和掌权，全部辞退了朝中 办事不力的官员。到这时，他们在杨慎被谪戍的路途上寻找机会， 准备加害于杨 慎。杨慎知道后谨慎防备着他们，到临清他们才散去。杨慎带病长途颠簸，疲惫 不堪。抵达戍所后，几乎起不来了。嘉靖五年，杨慎听说杨廷和病了，驱马很快赶到家。杨廷和很高兴，病便 好了。于是回到永昌，听说寻甸安铨、武定凤朝文作乱，便率领家丁步卒一百多人，驱马快速赶到木密所与守卫官员一起打败了叛军。嘉靖八年，他得知杨廷和去世，便跑去告诉巡抚欧阳重向朝廷请求，获准归葬，葬礼结束之后他又回来。 从此，（有时）或者归蜀，（有时）或者呆在云南会城，（有时）或者留在戍所， 主管官员都以友好的态度对待他。 到七十岁那年
7、，他回到四川，巡抚派四个指挥 把他捉拿回来。嘉靖三十八年七月去世，享年七十二岁。杨慎从小警惕机敏，十一岁就能作诗。进入京城后，写了黄叶诗，李东阳读后嗟叹不已，大加赞赏，让他在自己门下学习。他曾经奉命出使经过镇江， 拜见杨一清，阅读他收藏的书籍。用不懂的地方询问他，杨一清都能背诵。杨慎 非常惊异，于是更加努力学习古学。被流放边境之后空闲时间较多，更博览群书。 他曾经告诉他人说：“个人的天生资质不值得依靠，每天新修德业，应该从学习 中来。”所以他酷爱学习，穷尽文理，至叱而更加严重。明代背诵之广博，著作 之丰富，当推杨慎第一。隆庆初年，被封赐为光禄少卿。大启年间，追赠谥号为 文宪。笆二;二三先汪三三
8、机师结卩以师的教案n改：一考业关首 -霊量平的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A-, +_”. .出色-各项任校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以教*二三团iHyir文三二Fi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。，别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二；发与;g “：奥与会积堂比m沪111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月教曲参教区教？组组;盘代动、教r;，动做指效戈训提作我轻-专 .获得i研活* 的H组好 教师学习交 2展*的教师对听-内容1”心、的|点.*评稿.两周一IO* IK*中进*流.探讨。与年不同的是.在*互动评开展同