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1、【加拿大】莫卡拉汉别难过，妈妈阅读答案 【加拿大】莫卡拉汉别难过，妈妈阅读答案文章来自：爱师网别难过，妈妈【加拿大】莫卡拉汉下班时间就要到了，阿尔弗雷多希金斯穿上外套正准备回家，刚出门就 撞上老板卡尔先生。他上下打量阿尔弗雷多几眼，用极低的声调说：“我想你最 好还是把兜里的东西留下再走。”他开始有些慌乱，但随即惊讶地说：“东西 ？什么东西？我不明白您在 说些什么。”“一个粉盒，一支口红，还有要我说得更清楚些吗？”卡尔先生冷冷地说。阿尔弗雷多在卡尔先生冷峻的目光注视下，不知所措，根本不敢正视老板。 又过了一会儿，他把手伸进口袋，交出了东西。“我知道你这样干已经很久了。我不喜欢警察，但我要叫警察。
2、不过在此 之前我想打电话给你的父亲，告诉他我要把他的宝贝儿子送进监狱。”卡尔先生 说着，向电话走去，脸上的笑容古怪极了。阿尔弗雷多知道爸爸上夜班，但妈妈一定在家。他想象着待会儿的情景： 妈妈迫不及待地闯进门来，怒气冲冲，眼里噙着泪花；他想上前解释，可她一把 推开了他。噢，那太难堪了 ！尽管如此，他还是盼着妈妈快来，好在卡尔先生叫 警察之前犯他接回去。终于，有人敲门了，卡尔先生开了门。“请进，您是希金斯太太吧？”他脸上毫无表情。“我是希金斯太太，阿尔弗雷多的母亲。”希金斯太太大方地做着自我介 绍，笑容可掬地和卡尔先生握手。见此情景，卡尔先生一下子怔住了，他怎么也没想到她会那样从容不迫, 落落大方
3、。“阿尔弗雷多遇到麻烦了，是吗？”她很从容地问。“是的，太太。您儿子从我店里偷东西。不过都是些牙膏、口红之类的小 玩意儿。”“你干吗要干这种事？”她以略带伤感的口吻问儿子，并平静地看着他。“我需要钱，妈妈。” “钱？你要钱有什么用？跟坏孩子学坏吗？”希金斯太太在阿尔弗雷多肩上轻轻拍了拍，就像她非常理解他那样，然后 说：“要是你愿意听我一句话的话”语气坚定， 但忽然又停住了，她把头转 到了一边，好像不该再往下说了。“您打算怎幺处理这件事呢，卡尔先生 ？”希金斯太太转过身来，依然笑容 可掬地望着卡尔先生。“我？我本想叫警察，那才是我该做的。”“我本来无权过问您如何处理这件事，不过我总觉得对于一个男
4、孩来说, 有时候给他点忠告比惩罚更有必要。”在阿尔弗雷多眼里，今晚妈妈好像完全是个陌生人。瞧，她笑得那么自然, 神情那么和蔼可亲。“我不知道您是否介意让我把他带回去，”她补充道，“像他这么大的孩子，有头脑的没几个。”卡尔先生原以为希金斯太太会被吓得六神无主，一边流着泪，一边为她儿 子求情，然而，事实却与此完全相反。她的沉着反倒使他自己感到很内疚。“当然可以，”他说，“我不想太不近情理。告诉您儿子别再上这儿来了, 至于今晚的事嘛就让它过去吧。您看这样行吗，希金斯太太 ？”他们的手紧紧握在一起，就像交情深厚的老朋友一样。走出杂货铺，希金斯太太迈着大步，眼睛直勾勾地盯着前方，俩人都默默 无话。过了一
5、会儿，阿尔弗雷多终于忍不住开口了， ”感谢上帝，结果是这样！”“求你安静一会儿，别说话。阿尔弗雷多。”到了家。希金斯太太脱了外套，看也不看儿子一眼。“你不是好孩子，阿尔弗雷多，你为什么总是没完没了地闯祸呢 ？上帝饶恕 他吧！你还傻愣着干什幺？快睡去吧。今晚的事别告诉你爸爸。”说完她进了厨房。“妈妈太伟大了！”阿尔弗雷多自言自语道。他觉得应该立即去对她说她有 多么了不起。他走向厨房，妈妈正在喝茶。但那情景，让他大吃一惊。妈妈失魂落魄地 坐在那儿，神态糟糕透了，根本不是杂货铺里那个沉着冷静的妈妈。她颤抖地端 起茶杯，茶溅到了桌上；嘴唇紧张地抿着，似乎一下子老了许多。阿尔弗雷多站在那里默默地看着，一
6、声也不吭。他突然有股想哭的冲动。 从那双颤巍巍的手上，那一条条刻在她脸上的皱纹里，他仿佛看到了妈妈内心所 有的痛苦。他忽然意识到自己长大了。今晚，阿尔弗雷多第一次认识了妈妈。下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A.卡尔先生知道阿尔弗雷多干偷盗的勾当已经很久了，但他并没有早一点 提醒、阻止他，这种等待他人多行不义之后再给予严惩的做法是十分阴险卑鄙的。B.希金斯太太不让阿尔弗雷多告诉爸爸发生的一切，可能是不想让阿尔弗 雷多的爸爸因儿子不断闯祸而痛苦。C阿尔弗雷多是小说中具有线索作用的人物，小说的情节是由他的偷窃行 为引起的，卡尔先生和妈妈的言行也是通过他的观察和感受来描写的。D.小说结尾
7、几段通过对母亲喝茶的情景和阿尔弗雷多心理活动的描写，含 蓄地表现了唯有母亲心如刀绞般的疼痛，才能唤醒误入迷途的孩子这一主题。E.富有变化美是这篇小说的突出特点，不同场景之下人物的心理、言行皆 有不同，而小说的主题也就蕴含在这前后的比照中，耐人寻味。简要概括卡尔先生见到希金斯太太后的心理变化过程，并指出作者这样写 的主要作用。小说中的希金斯太太是一个怎样的形象？请简要分析。小说题目是“别难过，妈妈”，也有版本将其译为“另一个妈妈”，你认 为哪一个更合适？请结合文本，谈谈你的观点和理由。文章来自：爱师网别难过，妈妈【加拿大】莫卡拉汉下班时间就要到了，阿尔弗雷多希金斯穿上外套正准备回家，刚出门就 撞
8、上老板卡尔先生。他上下打量阿尔弗雷多几眼，用极低的声调说：“我想你最 好还是把兜里的东西留下再走。”他开始有些慌乱，但随即惊讶地说：“东西 ？什么东西？我不明白您在 说些什么。”“一个粉盒，一支口红，还有要我说得更清楚些吗？”卡尔先生冷冷地说。阿尔弗雷多在卡尔先生冷峻的目光注视下，不知所措，根本不敢正视老板。 又过了一会儿，他把手伸进口袋，交出了东西。“我知道你这样干已经很久了。我不喜欢警察，但我要叫警察。不过在此 之前我想打电话给你的父亲，告诉他我要把他的宝贝儿子送进监狱。”卡尔先生 说着，向电话走去，脸上的笑容古怪极了。阿尔弗雷多知道爸爸上夜班，但妈妈一定在家。他想象着待会儿的情景： 妈妈
9、迫不及待地闯进门来，怒气冲冲，眼里噙着泪花；他想上前解释，可她一把 推开了他。噢，那太难堪了 ！尽管如此，他还是盼着妈妈快来，好在卡尔先生叫 警察之前犯他接回去。终于，有人敲门了，卡尔先生开了门。“请进，您是希金斯太太吧？”他脸上毫无表情。“我是希金斯太太，阿尔弗雷多的母亲。”希金斯太太大方地做着自我介 绍，笑容可掬地和卡尔先生握手。见此情景，卡尔先生一下子怔住了，他怎么也没想到她会那样从容不迫, 落落大方。“阿尔弗雷多遇到麻烦了，是吗？”她很从容地问。“是的，太太。您儿子从我店里偷东西。不过都是些牙膏、口红之类的小 玩意儿。”“你干吗要干这种事？”她以略带伤感的口吻问儿子，并平静地看着他。“
10、我需要钱，妈妈。” “钱？你要钱有什么用？跟坏孩子学坏吗？”希金斯太太在阿尔弗雷多肩上轻轻拍了拍，就像她非常理解他那样，然后 说：“要是你愿意听我一句话的话”语气坚定， 但忽然又停住了，她把头转 到了一边，好像不该再往下说了。“您打算怎幺处理这件事呢，卡尔先生 ？”希金斯太太转过身来，依然笑容 可掬地望着卡尔先生。“我？我本想叫警察，那才是我该做的。”“我本来无权过问您如何处理这件事，不过我总觉得对于一个男孩来说, 有时候给他点忠告比惩罚更有必要。”在阿尔弗雷多眼里，今晚妈妈好像完全是个陌生人。瞧，她笑得那么自然, 神情那么和蔼可亲。“我不知道您是否介意让我把他带回去，”她补充道，“像他这么大
11、的孩 子，有头脑的没几个。”卡尔先生原以为希金斯太太会被吓得六神无主，一边流着泪，一边为她儿 子求情，然而，事实却与此完全相反。她的沉着反倒使他自己感到很内疚。“当然可以，”他说，“我不想太不近情理。告诉您儿子别再上这儿来了, 至于今晚的事嘛就让它过去吧。您看这样行吗，希金斯太太 ？”他们的手紧紧握在一起，就像交情深厚的老朋友一样。走出杂货铺，希金斯太太迈着大步，眼睛直勾勾地盯着前方，俩人都默默 无话。过了一会儿，阿尔弗雷多终于忍不住开口了，“感谢上帝，结果是这样！”“求你安静一会儿，别说话。阿尔弗雷多。”到了家。希金斯太太脱了外套，看也不看儿子一眼。“你不是好孩子，阿尔弗雷多，你为什么总是没
12、完没了地闯祸呢 ？上帝饶恕 他吧！你还傻愣着干什幺？快睡去吧。今晚的事别告诉你爸爸。”说完她进了厨房。“妈妈太伟大了！”阿尔弗雷多自言自语道。他觉得应该立即去对她说她有 多么了不起。他走向厨房，妈妈正在喝茶。但那情景，让他大吃一惊。妈妈失魂落魄地 坐在那儿，神态糟糕透了，根本不是杂货铺里那个沉着冷静的妈妈。她颤抖地端 起茶杯，茶溅到了桌上；嘴唇紧张地抿着，似乎一下子老了许多。阿尔弗雷多站在那里默默地看着，一声也不吭。他突然有股想哭的冲动。 从那双颤巍巍的手上，那一条条刻在她脸上的皱纹里，他仿佛看到了妈妈内心所 有的痛苦。他忽然意识到自己长大了。今晚，阿尔弗雷多第一次认识了妈妈。下列对小说有关内
13、容的分析和概括，最恰当的两项是A.卡尔先生知道阿尔弗雷多干偷盗的勾当已经很久了，但他并没有早一点 提醒、阻止他，这种等待他人多行不义之后再给予严惩的做法是十分阴险卑鄙的。B.希金斯太太不让阿尔弗雷多告诉爸爸发生的一切，可能是不想让阿尔弗 雷多的爸爸因儿子不断闯祸而痛苦。C阿尔弗雷多是小说中具有线索作用的人物，小说的情节是由他的偷窃行 为引起的，卡尔先生和妈妈的言行也是通过他的观察和感受来描写的。D.小说结尾几段通过对母亲喝茶的情景和阿尔弗雷多心理活动的描写，含 蓄地表现了唯有母亲心如刀绞般的疼痛，才能唤醒误入迷途的孩子这一主题。E.富有变化美是这篇小说的突出特点，不同场景之下人物的心理、言行皆
14、 有不同，而小说的主题也就蕴含在这前后的比照中，耐人寻味。简要概括卡尔先生见到希金斯太太后的心理变化过程，并指出作者这样写的主要作用。小说中的希金斯太太是一个怎样的形象？请简要分析。小说题目是“别难过，妈妈”，也有版本将其译为“另一个妈妈”，你认 为哪一个更合适？请结合文本，谈谈你的观点和理由。,文章来自：爱师网别难过，妈妈【加拿大】莫卡拉汉下班时间就要到了，阿尔弗雷多希金斯穿上外套正准备回家，刚出门就 撞上老板卡尔先生。他上下打量阿尔弗雷多几眼，用极低的声调说：“我想你最 好还是把兜里的东西留下再走。”他开始有些慌乱，但随即惊讶地说：“东西 ？什么东西？我不明白您在 说些什么。”“一个粉盒，
15、一支口红，还有要我说得更清楚些吗？”卡尔先生冷冷地说。阿尔弗雷多在卡尔先生冷峻的目光注视下，不知所措，根本不敢正视老板。 又过了一会儿，他把手伸进口袋，交出了东西。“我知道你这样干已经很久了。我不喜欢警察，但我要叫警察。不过在此 之前我想打电话给你的父亲，告诉他我要把他的宝贝儿子送进监狱。”卡尔先生 说着，向电话走去，脸上的笑容古怪极了。阿尔弗雷多知道爸爸上夜班，但妈妈一定在家。他想象着待会儿的情景： 妈妈迫不及待地闯进门来，怒气冲冲，眼里噙着泪花；他想上前解释，可她一把 推开了他。噢，那太难堪了 ！尽管如此，他还是盼着妈妈快来，好在卡尔先生叫 警察之前犯他接回去。终于，有人敲门了，卡尔先生开
16、了门。“请进，您是希金斯太太吧？”他脸上毫无表情。“我是希金斯太太，阿尔弗雷多的母亲。”希金斯太太大方地做着自我介 绍，笑容可掬地和卡尔先生握手。见此情景，卡尔先生一下子怔住了，他怎么也没想到她会那样从容不迫, 落落大方。“阿尔弗雷多遇到麻烦了，是吗？”她很从容地问。“是的，太太。您儿子从我店里偷东西。不过都是些牙膏、口红之类的小 玩意丿L。”“你干吗要干这种事？”她以略带伤感的口吻问儿子，并平静地看着他。“我需要钱，妈妈。” “钱？你要钱有什么用？跟坏孩子学坏吗？”希金斯太太在阿尔弗雷多肩上轻轻拍了拍，就像她非常理解他那样，然后 说：“要是你愿意听我一句话的话”语气坚定， 但忽然又停住了，她
17、把头转 到了一边，好像不该再往下说了。“您打算怎幺处理这件事呢，卡尔先生？”希金斯太太转过身来，依然笑容 可掬地望着卡尔先生。“我？我本想叫警察，那才是我该做的。”“我本来无权过问您如何处理这件事，不过我总觉得对于一个男孩来说, 有时候给他点忠告比惩罚更有必要。”在阿尔弗雷多眼里，今晚妈妈好像完全是个陌生人。瞧，她笑得那么自然, 神情那么和蔼可亲。“我不知道您是否介意让我把他带回去，”她补充道，“像他这么大的孩 子，有头脑的没几个。”卡尔先生原以为希金斯太太会被吓得六神无主，一边流着泪，一边为她儿 子求情，然而，事实却与此完全相反。她的沉着反倒使他自己感到很内疚。“当然可以，”他说，“我不想太
18、不近情理。告诉您儿子别再上这儿来了, 至于今晚的事嘛就让它过去吧。您看这样行吗，希金斯太太 ？”他们的手紧紧握在一起，就像交情深厚的老朋友一样。走出杂货铺，希金斯太太迈着大步，眼睛直勾勾地盯着前方，俩人都默默 无话。过了一会儿，阿尔弗雷多终于忍不住开口了，“感谢上帝，结果是这样！”“求你安静一会儿，别说话。阿尔弗雷多。”到了家。希金斯太太脱了外套，看也不看儿子一眼。“你不是好孩子，阿尔弗雷多，你为什么总是没完没了地闯祸呢 ？上帝饶恕 他吧！你还傻愣着干什幺？快睡去吧。今晚的事别告诉你爸爸。”说完她进了厨房。“妈妈太伟大了！”阿尔弗雷多自言自语道。他觉得应该立即去对她说她有 多么了不起。他走向厨
19、房，妈妈正在喝茶。但那情景，让他大吃一惊。妈妈失魂落魄地 坐在那儿，神态糟糕透了，根本不是杂货铺里那个沉着冷静的妈妈。她颤抖地端 起茶杯，茶溅到了桌上；嘴唇紧张地抿着，似乎一下子老了许多。阿尔弗雷多站在那里默默地看着，一声也不吭。他突然有股想哭的冲动。从那双颤巍巍的手上，那一条条刻在她脸上的皱纹里，他仿佛看到了妈妈内心所 有的痛苦。他忽然意识到自己长大了。今晚，阿尔弗雷多第一次认识了妈妈。下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A.卡尔先生知道阿尔弗雷多干偷盗的勾当已经很久了，但他并没有早一点 提醒、阻止他，这种等待他人多行不义之后再给予严惩的做法是十分阴险卑鄙的。B.希金斯太太不让阿尔
20、弗雷多告诉爸爸发生的一切，可能是不想让阿尔弗 雷多的爸爸因儿子不断闯祸而痛苦。C阿尔弗雷多是小说中具有线索作用的人物，小说的情节是由他的偷窃行为引起的，卡尔先生和妈妈的言行也是通过他的观察和感受来描写的。D.小说结尾几段通过对母亲喝茶的情景和阿尔弗雷多心理活动的描写，含 蓄地表现了唯有母亲心如刀绞般的疼痛，才能唤醒误入迷途的孩子这一主题。E.富有变化美是这篇小说的突出特点，不同场景之下人物的心理、言行皆 有不同，而小说的主题也就蕴含在这前后的比照中，耐人寻味。简要概括卡尔先生见到希金斯太太后的心理变化过程，并指出作者这样写的主要作用。小说中的希金斯太太是一个怎样的形象 ？请简要分析。小说题目是
21、“别难过，妈妈”，也有版本将其译为“另一个妈妈”，你认 为哪一个更合适？请结合文本，谈谈你的观点和理由。文章来自：爱师网参考答案:11.答C给3分，答E给2分，答B给1分，答A、D不给分。卡尔先生见到希金斯太太后经历的心理变化过程：冷漠、惊讶、愧疚、钦 佩。主要作用：通过卡尔先生前后心理的对比，衬托希金斯太太的从容冷静;突出小说主题，通过卡尔先生态度的变化突出了母爱的伟大。遇事沉着冷静，大方从容。得知阿尔弗雷多闯祸后，没有被吓得六神无 主，流泪求情，而是大方地自我介绍，笑容可掬地与卡尔先生握手、交谈。保 护孩子尊严，教育孩子有方。在阿尔弗雷多闯祸后，不是怒气冲冲地当着卡尔先 生的面训斥他，而是
22、平静地询问，轻轻地拍拍他的肩膀，给恐惧中的孩子以安慰, 维护孩子的自尊。敢于担当，坚强。为闯祸的儿子解围，独自承担伤感和恐惧。观点一:“别难过，妈妈”更合适。理由：响力、感召力，苦、悔恨的心理；又传达出更为丰富的言外之意：“别难过，妈妈”，具有强烈的抒情色彩，突出了妈妈对我的影 既表达了阿尔弗雷多看到妈妈紧张、失魂落魄的样子后愧疚、痛“妈妈”的伟大之举，让“他” 真正意识到自己的错误，理解了做人的责任，真正地长大了。小说情节是以“阿 尔弗雷多”为主体来展开的，而“别难过，妈妈”是阿尔弗雷多的心里话，以此 为题目正与此保持一致。以“别难过，妈妈”为题目，在结构上与结尾“他仿 佛看到了妈妈内心所有
23、的痛苦。他忽然意识到自己长大了”相呼应，浑然一体， 体现了小说结构的完整性。观点二：“另一个妈妈”更合适。理由：从情节上说，小说主要写了我眼中两个妈妈的形象，用“另一个 妈妈”为题目，突出了我对妈妈言行的意外，使妈妈这一形象更丰满。从主题 上看，小说意在表现“妈妈”的伟大。妈妈来到之前我对妈妈的想象与妈妈到来 时我看到的妈妈形象相对比，妈妈的“从容冷静”与“失魂落魄”相对比， 意在 告诉人们：母亲虽然柔弱，却能在孩子闯祸时，勇敢地担当起所有的责任，坚强 地面对所有未知的恐惧，无私地帮助孩子走出困境，使其长大成人。这就是 平凡母亲的伟大。从结构上看，与“今晚妈妈好像完全是个陌生人”“今晚， 阿尔
24、弗雷多第一次认识了妈妈”相照应，突出我对妈妈有了更深刻的理解。笆二；二三先汪三三机师结卩以师的教案“五研现改：一 考业关首 -霊-的切环轻学*音亘迁教泛玄上远冒课沃周疔:：:.S续：二致研勤主沟”二+_”. .出色地-各项任校Rib教送誉翌聲四空组织全组 教师进一步；习熟* 材的体系和特 索新教材教学模* .组好新教 材的研 究课活 *全0 师师提供“ 学习的平台和 “。指*.认；习贯彻”改”神.以贯彻*基础教1程改革*核心，以研 9 学重*以促进教师队伍设为根本.J*二三iyg关团1!开1的综1窑二Fi三“”及时工作及析二.项学指标冬G师*.” “ B合 A ”.组I围绕探 索效 性语”高照
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