【罗马尼亚】扬_伯耶舒《人物》阅读答案(2)_0.docx

上传人:scccc 文档编号:14729104 上传时间:2022-02-16 格式:DOCX 页数:13 大小:35.13KB
返回 下载 相关 举报
【罗马尼亚】扬_伯耶舒《人物》阅读答案(2)_0.docx_第1页
第1页 / 共13页
【罗马尼亚】扬_伯耶舒《人物》阅读答案(2)_0.docx_第2页
第2页 / 共13页
【罗马尼亚】扬_伯耶舒《人物》阅读答案(2)_0.docx_第3页
第3页 / 共13页
【罗马尼亚】扬_伯耶舒《人物》阅读答案(2)_0.docx_第4页
第4页 / 共13页
【罗马尼亚】扬_伯耶舒《人物》阅读答案(2)_0.docx_第5页
第5页 / 共13页
亲,该文档总共13页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《【罗马尼亚】扬_伯耶舒《人物》阅读答案(2)_0.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【罗马尼亚】扬_伯耶舒《人物》阅读答案(2)_0.docx(13页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、【罗马尼亚】扬伯耶舒人物阅读答案 【罗马尼亚】扬伯耶舒人物阅读答案文章来自:爱师网阅读下面的文章,完成1619题。人物【罗马尼亚】扬伯耶舒有许多好奇的读者曾问我,我作品中的那些人物是怎么挖掘出来的,我从 哪里搜集到了素材,获得了灵感。我的回答简单而又干脆:主要来源于生活。我 只要去大街上走几小时,衣袋中就会装入一个新的题材,这篇文章的人物马上就 要出现了。前几天,当我带着自己的小狗散步时,我在伊科阿纳公园中碰到了这个人 物。我的小狗名叫乔尼,是只鬈毛狗。它很讨人爱,正因为如此,在我们占据的 那张长椅上,很快就坐上了一位肤色略黑、服饰考究的中年妇女。她先是逗我的小狗,而后又同我聊了起来。我们闲谈

2、中涉及的问题,总的 来说都是些无关紧要的,例如什么气候啊、土豆生长情况啊、足球比赛啊、动物 啊。她的用意在于突然地向我提出一个令人忐忑不安的问题:我是否幸福。“很难说清,”我红着脸说,像个害羞的少年,“我认为首先应该讨论一下。”“那 还用说,”她答道,“既然您对幸福有自己的见解,请您说来听听。”“不行,” 我回答说,“我并没有准备谈这个问题。另外,我甚至连幸福的基本含义都弄不 清对此我还在继续思考。”“您是否幸福呢?”我以她刚才问我的问题反问她,当然是想激激她。一下子我对此人产生了十分浓厚的兴趣我愿意同她聊下去,尽管我的小狗冻得直打寒战。在这儿我是否能为我的小说找到个人物?我心里暗自盘算,让我

3、试试。“先生,”她说,“我非常感谢您提出的问题。每天傍晚我都到这个公园 里来,我并不只是需要呼吸新鲜空气,因为新鲜空气打开窗户就能呼吸到。 我到 公园里来是因为我迫切需要同人们接触,可是我不得不承认很少有人,男的或女 的,有兴趣问我是否幸福。我想他们根本就没有想过这个问题。好吧,我可以坦 率地告诉您,我不幸福。在我的童年我曾有过幸福,那时父母视我为掌上明珠, 我脸颊上印满了他们成百上千个吻,他们说我就是他们生活中的幸福。可随即我 就发现,他们爱我只是因为我是个健康的人。当他们见我病了,就不再爱我了。”“什么病?”我怯怯地问。“噢,是一种很怪的病,几乎没人晓得这种病,我也不愿谈起它,尽管现 在我

4、已经痊愈了。不过,我还是满足您的好奇心。我得的这种病的表现就是不懂 得什么叫隐喻,也就是说不能按隐喻的真正意思去做。我只会照隐喻的表面意思 去做。给您解释一下。”“请您说下去。”我惊奇地怔住了。“比如,妈妈对我说:你去套套你哥哥的话,看看他这头小驴都干了什么。 我就试着去查找哥哥的心,结果在家里搅起了一场轩然大波。更不要提一天人家 叫我去缠住某人,我竟把那人搞得心烦意乱了。最后,我还能说什么呢?我的病给父母找了许多麻烦。于是他们就开始虐待我,骂我,惩罚我。为此,我小时候 就从家里逃了出来,在外边流浪了很多年。我是那样的孤独,没有哪个人能理解 丁卜”我她的自述颇带有书面语言的特点。正当我对这个人

5、的兴趣正浓,急切盼望 听到下文时,在我们面前出现了一位警察,他很客气地对这个女人说:“您跟我 来一下。”我竭力抗议,但得到的只是严厉的劝告:“您不要多管闲事!”没办法,我只好夹起小狗回家了。我向妻子十分愤慨地讲述了我的遭遇。“你知道吗?”我像野兽似的吼叫,“那个警察掠夺了我的人物!正当她要给我谈些最能征服人心的问题时,却被那混账警察给掠走了。我要控告他!”电话铃响了。我妻子接了电话。她听了一会儿,把电话挂了,然后用这样 一句不能令人相信的话扑灭了我的激情:“傻瓜,快去警察局取你的钱包 !”文章来自:爱师网阅读下面的文章,完成1619题。人物【罗马尼亚】扬伯耶舒有许多好奇的读者曾问我,我作品中的

6、那些人物是怎么挖掘出来的,我从 哪里搜集到了素材,获得了灵感。我的回答简单而又干脆:主要来源于生活。我 只要去大街上走几小时,衣袋中就会装入一个新的题材,这篇文章的人物马上就 要出现了。前几天,当我带着自己的小狗散步时,我在伊科阿纳公园中碰到了这个人 物。我的小狗名叫乔尼,是只鬈毛狗。它很讨人爱,正因为如此,在我们占据的 那张长椅上,很快就坐上了一位肤色略黑、服饰考究的中年妇女。她先是逗我的小狗,而后又同我聊了起来。我们闲谈中涉及的问题,总的 来说都是些无关紧要的,例如什么气候啊、土豆生长情况啊、足球比赛啊、动物 啊。她的用意在于突然地向我提出一个令人忐忑不安的问题:我是否幸福。“很“那难说清

7、,”我红着脸说,像个害羞的少年,“我认为首先应该讨论一下。” 还用说,”她答道,“既然您对幸福有自己的见解,请您说来听听。”“不行, 我回答说,“我并没有准备谈这个问题。另外,我甚至连幸福的基本含义都弄不 清对此我还在继续思考。”“先生,”她说,“我非常感谢您提出的问题。每天傍晚我都到这个公园 里来,我并不只是需要呼吸新鲜空气,因为新鲜空气打开窗户就能呼吸到。 我到 公园里来是因为我迫切需要同人们接触,可是我不得不承认很少有人,男的或女 的,有兴趣问我是否幸福。我想他们根本就没有想过这个问题。好吧,我可以坦 率地告诉您,我不幸福。在我的童年我曾有过幸福,那时父母视我为掌上明珠, 我脸颊上印满了

8、他们成百上千个吻,他们说我就是他们生活中的幸福。可随即我 就发现,他们爱我只是因为我是个健康的人。当他们见我病了,就不再爱我了。”“什么病?”我怯怯地问。“噢,是一种很怪的病,几乎没人晓得这种病,我也不愿谈起它,尽管现 在我已经痊愈了。不过,我还是满足您的好奇心。我得的这种病的表现就是不懂 得什么叫隐喻,也就是说不能按隐喻的真正意思去做。我只会照隐喻的表面意思 去做。给您解释一下。”“请您说下去。”我惊奇地怔住了。“比如,妈妈对我说:你去套套你哥哥的话,看看他这头小驴都干了什么。 我就试着去查找哥哥的心,结果在家里搅起了一场轩然大波。更不要提一天人家 叫我去缠住某人,我竟把那人搞得心烦意乱了。

9、最后,我还能说什么呢?我的病给父母找了许多麻烦。于是他们就开始虐待我,骂我,惩罚我。为此,我小时候 就从家里逃了出来,在外边流浪了很多年。我是那样的孤独,没有哪个人能理解 我她的自述颇带有书面语言的特点。正当我对这个人的兴趣正浓,急切盼望 听到下文时,在我们面前出现了一位警察,他很客气地对这个女人说:“您跟我 来一下。”一下子我对此人产生了十分浓厚的兴趣我愿意同她聊下去,尽管我的小狗冻得直打寒战。在这儿我是否能为我的小说找到个人物?我心里暗自盘算,让我试试。“你知道吗?”我像野兽似的吼叫,“那个警察掠夺了我的人物!正当她要给我谈些最能征服人心的问题时,却被那混账警察给掠走了。我要控告他!”电话

10、铃响了。我妻子接了电话。她听了一会儿,把电话挂了,然后用这样 一句不能令人相信的话扑灭了我的激情:“傻瓜,快去警察局取你的钱包 !”,文章来自:爱师网阅读下面的文章,完成1619题。人物【罗马尼亚】扬伯耶舒有许多好奇的读者曾问我,我作品中的那些人物是怎么挖掘出来的,我从 哪里搜集到了素材,获得了灵感。我的回答简单而又干脆:主要来源于生活。我 只要去大街上走几小时,衣袋中就会装入一个新的题材,这篇文章的人物马上就 要出现了。前几天,当我带着自己的小狗散步时,我在伊科阿纳公园中碰到了这个人 物。我的小狗名叫乔尼,是只鬈毛狗。它很讨人爱,正因为如此,在我们占据的 那张长椅上,很快就坐上了一位肤色略黑

11、、服饰考究的中年妇女。她先是逗我的小狗,而后又同我聊了起来。我们闲谈中涉及的问题,总的 来说都是些无关紧要的,例如什么气候啊、土豆生长情况啊、足球比赛啊、动物 啊。她的用意在于突然地向我提出一个令人忐忑不安的问题:我是否幸福。“很难说清,”我红着脸说,像个害羞的少年,“我认为首先应该讨论一下。”“那 还用说,”她答道,“既然您对幸福有自己的见解,请您说来听听。”“不行,” 我回答说,“我并没有准备谈这个问题。另外,我甚至连幸福的基本含义都弄不 清对此我还在继续思考。”“先生,”她说,“我非常感谢您提出的问题。每天傍晚我都到这个公园 里来,我并不只是需要呼吸新鲜空气,因为新鲜空气打开窗户就能呼吸

12、到。 我到 公园里来是因为我迫切需要同人们接触,可是我不得不承认很少有人,男的或女 的,有兴趣问我是否幸福。我想他们根本就没有想过这个问题。好吧,我可以坦 率地告诉您,我不幸福。在我的童年我曾有过幸福,那时父母视我为掌上明珠, 我脸颊上印满了他们成百上千个吻,他们说我就是他们生活中的幸福。可随即我 就发现,他们爱我只是因为我是个健康的人。当他们见我病了,就不再爱我了。”“什么病?”我怯怯地问。“噢,是一种很怪的病,几乎没人晓得这种病,我也不愿谈起它,尽管现 在我已经痊愈了。不过,我还是满足您的好奇心。我得的这种病的表现就是不懂 得什么叫隐喻,也就是说不能按隐喻的真正意思去做。我只会照隐喻的表面

13、意思 去做。给您解释一下。”“请您说下去。”我惊奇地怔住了。“比如,妈妈对我说:你去套套你哥哥的话,看看他这头小驴都干了什么。 我就试着去查找哥哥的心,结果在家里搅起了一场轩然大波。更不要提一天人家 叫我去缠住某人,我竟把那人搞得心烦意乱了。最后,我还能说什么呢?我的病给父母找了许多麻烦。于是他们就开始虐待我,骂我,惩罚我。为此,我小时候 就从家里逃了出来,在外边流浪了很多年。我是那样的孤独,没有哪个人能理解 丁卜”我她的自述颇带有书面语言的特点。正当我对这个人的兴趣正浓,急切盼望 听到下文时,在我们面前出现了一位警察,他很客气地对这个女人说:“您跟我 来一下。”你知道吗?”我像野兽似的吼叫,

14、“那个警察掠夺了我的人物!正当她要给我谈些最能征服人心的问题时,却被那混账警察给掠走了。我要控告他!”电话铃响了。我妻子接了电话。她听了一会儿,把电话挂了,然后用这样 一句不能令人相信的话扑灭了我的激情:“傻瓜,快去警察局取你的钱包 !”文章来自:爱师网16.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是“我”A.造的人物形象,个人简单认为,作家创作时产生的灵感、写故事所用的素材和塑 主要来源于生活。对那个中年妇女产生了十分浓厚的兴趣的原因是,闲谈中涉及了 十分广泛的问题,如气候、土豆、足球比赛、动物等。B.“我”C.文中的中年妇女说自己曾经有个幸福的童年,因为父母很爱她;当她长 大成人,并且

15、有病了,她就失去父母的爱了。D.警察听到那妇女的话颇带有书面语言的特点,识出了她的破绽,认为她 的言行不符合其身份,便把她带到了警察局。E.作品的结尾出乎意料,但又在情理之中。那个妇女含糊其辞地说起她的 “病”,已为结局埋下了伏笔。17.文中三次写到“狗”,分别有什么作用 ?请简要分析。18.文中的“我”有怎样的性格特点?请简要分析。19.小说的题目是“人物”,但写的却是关于“我”被偷的故事,如果以 “被偷”为题,你认为是否合适?请你结合文本谈谈自己的观点和具体理由。参考答案:16. AE17.【答案示例】第一次写狗,引出了“那个服饰考究的中年妇女”,为下 文故事的发展作了必要的铺垫;第二次写

16、狗,从侧面烘托“我对此人产生了十分 浓厚的兴趣”,进一步推动情节发展;第三次写狗,一“夹”细节描写,充分表 达了“我”对警察把那位妇女带走的愤慨之情。【解析】本题考查分析文章结构, 把握文章思路的能力。作答时,先在文中找出三次写“狗”的句子, 然后逐一进 行分析。从“我的小狗名叫乔尼正因为如此, 在我们占据的那张长椅上,很 快就坐上了一位肤色略黑、服饰考究的中年妇女”中,可分析出其作用是引出那 个“服饰考究的中年妇女”。从“我”很愿意同她聊下去,尽管我的小狗冻得直 打寒战”中,可得知第二次写狗是为了突出“我”此时的心理。第三次写狗时, 一个“夹”字体现了 “我”的愤慨之情。18.【答案示例】待

17、人诚恳。喜欢与人诚恳闲谈,但只满足于对生活表面 的了解。充满自信,也轻信别人。自以为是,处事不冷静。【解析】本题考当那查欣赏作品形象的能力。作答此类题,应结合文中对“我”的描写来分析“我” 的性格特点。“我”坐在公园里,跟一个陌生的妇女天南地北地聊起天来,“我”自以为是、处事不冷静的性格特点。妇女十分想听一听“我”对幸福的看法时,“我”就立刻对她感兴趣起来并暗自 盘算,是否为小说找到了一个人物。这表现了“我”喜欢与人闲谈,但满足于对 生活表面的了解。“我只要去大街上走几小时,衣袋中就会装入一个新的题材, 这篇文章的人物马上就要出现了”表现了“我”的自信。 当那妇女含糊其辞地说 起她的“病”时,

18、“我”信以为真,表明“我”容易轻信别人。当警察把那位妇 女带走时,“我”没意识到自己上当,反而抗议警察掠走了 “我”的“人物”, 这表现了19.富。一是那位妇女把“我”当成“人物”猎获了; 物”,而警察却帮“我”追回了钱包, 的线索。全文围绕“人物”展开情节,【答案示例】示例一:以“被偷”为题不合适。以“人物”为题内涵丰“我”把那位妇女当成可进入作品中的“人物”进行观察、思考;二是三是“我”怪警察掠走了 “我”的“人 给“我”以辛辣的讽刺。“人物”是全文 特别是结尾“这个人物偷了钱包”被追回 了,既出人意料,又有利于突出作品的中心,深化了主题。示例二:以“被偷” 为题合适。“我”自认为对“人物

19、”有深刻的认知能力, 反而被偷,表达了对“我”强烈的讽刺之情。以“我”被偷而没有发觉,反衬出那位妇女高超的骗 人手段,揭示出对生活的认识不是一件容易的事情的道理。把“我”的被骗与警察的明察秋毫进行了鲜明的对比,更突出了对“我”的讽刺。【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。作作答时,不管持什么观点, 都要结合文本探究,本题可从三个方面寻找理由:一是“我”的自以为是与被偷 事实对比;二是“我”与那位妇女对比;三是“我”与警察的对比。笆二;二三先汪案,高三机师结卩以师的教案n改:一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔::二我S续:二致:勤主沟”二5A-,+_”

20、. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步;习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教* G根本,以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对,科真学学科体知和思三习合感析态度=m:x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法:法含间::系-找方法有的方)还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。,别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初级二;发与;g “:奥与会积堂比m沪111=in-.,.議形课课例展示交流En-hssPSZ-sss”五月教新式5教?组组;盘代动、教同比异教,动做指效、:=* -专业水平.获得i

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1