《最新化学试题练习题教案学案课件裘锦秋中学(屯门)优秀名师资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新化学试题练习题教案学案课件裘锦秋中学(屯门)优秀名师资料.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、化学试题练习题教案学案课件裘锦秋中学(屯门)() Ju Ching Chu Secondary School (Tuen Mun) Programme Plan (2008 - 2009) 科 目 (Subject)： 化學 科主任姓名 (Panel Chairman)： 吳國豐 () (Purpose) 1. 增加同學的成功機會，從而誘發同學對化學科的自信； 2. 穩固同學在化學科的基礎，提升在公開試的增值率； 3. 準備2009年新高中化學科課程； 4. 改良教學法及提升教學效能。 () (Issues to be addressed) 有利條件 (Strength) 1. 本科人數較少，
2、易於溝通； 2. 中四及中五級有關課程的電腦軟件甚為豐富。 3. 經過多年累積，小測、測驗及考試的試題庫的題目豐富。 弱 點 (Weakness) 1. 本科老師要兼教其他科目，同時兼顧各科組工作，難於專心發展本科。 2. 缺乏額外資源。 機 遇 (Opportunity) 1. 來年初中三開始加設化學科，鞏固同學的化學基礎知識。 2. 明年新高中，選修化學科的人數可大為減少。 困 難 (Threat) 1. 同學的語文及數學基礎薄弱，影響在本科的表現。 2. 老師及同學均欠缺時間及空間進行拔尖補底。 3. 明年中三級化學科每星期只有兩節，難於照顧個別差異。 4. 中五會考班人數多，同學學習差
3、異大。 P. 1 () (Objectives) 07 - 08 1. 銜接新高中學制 2. 提升學生學習風氣 3. 加強國民教育 中一至中三 (如適用) 建立中三化學科課程，銜接新高中學制 -擬定中三級化學課課程綱要(附件一)。 -擬定中三級成績評核標準。 -編寫中三級筆記及習作。 中四及中五級 (如適用) 拔尖補底，提升學生學習風氣 -透過分別拔尖及補底的增潤課程，增強同學自信，提升學習風氣 認識祖國化學科技，加強國民身份認同 -透過同學的閱報及資料搜集，認識祖國在化學科技上的發展 中六及中七級 (如適用) 增取成績，提升學生學習風氣 -透過假期的補課及改善答題技巧，增強同學自信，爭取成績
4、。 P. 2 () (Feedback) , 草擬中 ()擬定中三化學科課程綱要，以配合新高中課程。 課程改革 鼓勵老師在課堂上多讚賞，及創造成功機會，增強同學自信心及歸屬感。 關愛校園 適當及有效地運用資訊科技，提升同學對本科的興趣。 資訊科技教學 以PIE精神策劃，施行及檢估全年項目。 自評文化 中四及中五均個推行拔尖補底的增潤課程，因材施教，改善學習差異。 補底拔尖 公開試後，更會作出老師的調配，互相支持。 (包括分流教學) 教師發展 鼓勵老師在不影響正常課節下，參加所有有關新高中課程的研討會。 (包括觀課、觀簿和 集體備課) 按學校要求，完成同儕觀課、同儕觀簿及教師評鑑工作。 教師評鑑
5、 中三至中七均會沿用小測或測驗作為同學的持續評估 另中六至中七同學必須完成TAS的 功課政策 中三至中五，以小測、測驗及考試作為評核標準。 評核政策 中六至中七，則以實驗報告，測驗及考試提升學生學習風氣 - 其他 P. 3 () (Implementation) 關注項目(1)： 策略/工作 推行時間 成功準則 評估方法 工作人員 所需資源 Strategy/Work Time Criteria of Success Evaluation Staff Budget responsible 老師觀察及 擬定中三化學科課程綱能符合預期教學成果 吳國豐 - 08年7月 討論 要 編製中三化學科筆記老
6、師觀察及08年8月 能符合預期教學成果 吳國豐 - (上學期及下學期) 討論 編製新高化學科筆記 08年9月至 老師觀察及能符合預期教學成果 吳國豐 - (中四級) 09年8月 討論 (4)面积公式:(hc为C边上的高);關注項目(2)： 策略/工作 推行時間 成功準則 評估方法 工作人員 所需資源 Strategy/WorTime Criteria of Success Evaluation Staff Budget k responsible 圆由两个条件唯一确定：一是圆心（即定点），二是半径（即定长）。老師觀察吳國豐 星期六/長假期/ 能符合預期教學成果 化學拔尖班 及討論 廖禧瀅 -
7、畢業試後 (1) 弧长公式: 弧长 (R表示圆的半径, n表示弧所对的圆心角的度数)星期六/長假期/ 老師觀察吳國豐 能符合預期教學成果 - 化學補底班 畢業試後 及討論 廖禧瀅 70%同學認為科學周有助提升同學問卷 未定 $1000 科學周 廖禧瀅 對科學的興趣 经过不在同一直线上的三点,能且仅能作一个圆.關注項目(3)： 3、观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上，进一步发展空间观念。策略/工作 推行時間 成功準則 評估方法 工作人員 所需資源 Strategy
8、/Work Time Criteria of Success Evaluation Staff Budget responsible 43.193.25观察物体2 生活中的数1 P22-23每月更新 化學資訊欄 同學的表現 老師觀察 廖禧瀅 壁報版 (全年約8次) P. 4 () (1)三角形的外接圆: 经过一个三角形三个顶点的圆叫做这个三角形的外接圆.TAS 政府資助(6B + 7B) $ 5430 科學周 $ 500 米埔環保行 $ 1000 化學資訊欄 $ 200 文具 (製作記憶咭) $ 500 等圆：能够完全重合的两个圆叫做等圆，半径相等的两个圆是等圆。全年預算： $ 7630 1、第一单元“加与减(一)”。是学习20以内的退位减法，降低了一年级上学期孩子们学习数学的难度。退位减法是一个难点，学生掌握比较慢，但同时也是今后竖式减法的重点所在。所以在介绍的：数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器这些方法中，孩子们喜欢用什么方法不统一要求，自己怎么快怎么算，但是要介绍这些方法。() (Programme Team) 化學科科主任： 吳國豐 化學科老師： 廖禧瀅 4、初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受数学在日常生活中的作用,感受加减法与日常生活的密切联系,同时获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力。P. 5