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1、 1 / 10 下大雨第一课时 靳蕾 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会“屋、烟”两个生字，理解“天井、东倒西歪、七零八落”等几个词语的意思。 3.初步理清课文脉络，了解作者是怎么表现“雨真大的”。 4.感受雨之大，想象文中描绘的雨中植物的情态，感受大自然的美好和童年生活的快乐。 教学重点： 感受雨之大，想象文中描绘的雨中植物的情态。 教学难点： 理解“天井、积水、椽子、檐下”等几个词语的意思。 教学准备： ppt 教学过程： 一、谈话导入 同学们，今天咱们来学习一篇课文，名叫下大雨。跟老师一起写课题。（板书课题下雨）见过下雨吧？刚刚过去的春天下什么样的雨，能不能用我们
2、学过的诗句说一说？（好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声）（天街小雨润如酥，草色遥看近却无）（清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂）（渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新）看来春天的雨总是小小的、密密的。（板书： 2 / 10 大）什么时候下大雨比较多？（预设： 夏天）尤其是到了梅雨季节的时候，大雨总是不停地下。 你喜欢下大雨吗？（预设： 喜欢。今天，我们一起感受下大雨的乐趣，学习这篇下大雨。 不喜欢。其实困在家里也有许多乐趣等着我们去发现，我们一起学习这篇下大雨。） 先听老师读课文，注意生字的读音和句子的停顿。 二、初读指导 1.这篇文章多有意思呀，想不想自己也读读看？好的，请大家自由读课文，
3、注意读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。 2.读完了？这篇课文一共几个小节？用手势告诉我。我们先来看看第一小节。 3.出示： 雨真大。 谁来读？（老师听出来了，你强调了一个“大”字。有不同的读法吗？）（老师眼前仿佛出现一场大雨了。）（这场雨可真不小啊。） 大家一起读。 4.雨有多大呢？出示： 下得屋顶上起了烟。指名读。 （标红： 起了烟）看这个短语，跟老师读（两遍）。你知道什么叫“起了烟”吗？出示图片。看看这幅图，谁能说一说？（老师还可以请大家看到更小的细节。） 3 / 10 为什么下得屋顶上起了烟，就说明雨真大呀？请你把想象到的大雨读出来。（评价： 雨真大呀）（都溅起许多水花了！雨可真不
4、小。）（那么大的雨，仿佛就在眼前了。） 5.雨真大呀！作者站在屋檐下看雨，有的雨落在屋顶上，下得屋顶上起了烟；有的雨落在天井里，出示： 大雨点落在天井的积水里，砸出一个丁字泡。 知道天井是什么地方吗？（天井： 就是像图片里这样的没有房顶的庭院，抬头就可以直接看到天。咱们学校也有天井哦。） 这句话，你从哪里看出雨真大。 “大雨点”作者直接告诉我们了，这雨点很大。请你读。 “砸”雨点落下来像石头一样，很沉。也说明雨很大。 “丁字泡”砸出一个个泡泡来了，就跟石头落进水里，砸出许多水花一样。请你读。 “一个”丁字泡个个都很大，每个都很清楚，说明雨点很大。 出示图片。 见过这样的大雨吗？看到这些丁字泡，
5、你最想做什么？（戳一戳，玩一玩）那就请你用朗读带着大家去玩一玩。大家一起玩一玩。谁还想玩一玩？ 我们刚才可真是看了一场大雨呀！连起来读一读。出示： 雨真大。下得屋顶上起了烟。大雨点落在天井的积水里，砸出一个丁字泡。 6.雨真大呀！雨声也很大。 4 / 10 出示： 我用两手捂着耳朵，又放开，听雨声： 呜哇，呜哇。 听老师读，跟我一起做做动作。再做一次。我们也像作者一样听听雨声，好不好？学生玩。（教师做动作引导，快、慢）你听到了什么声音？生拟声“呜哇，呜哇”。好玩吗？老师看到大家脸上都笑呵呵的，玩得这么开心，难怪作者会说（出示）下大雨，我常这样听雨玩。 谁想把听雨玩的乐趣通过朗读跟大家一起分享？
6、指名读。齐读。 7.大雨很好玩，大雨中的景物也非常有意思。请同学们自己读第3到8小节，找一找作者写到了哪些景物。 指名回答。随回答贴板书，分成两列。 8.知不知道老师为什么把它们分成两排？（动物、植物） 9.今天咱们就先来看看植物在大雨中的表现。同样是植物，荷叶和紫薇花在雨中一样吗？出示句子。 这句话，我请男生来读。句子里有个成语东倒西歪。这个词语很有趣，东西是方向，倒和歪是一组近义词。跟老师读。现在，你们就是荷叶，老师读句子，请你们来演一演。荷叶，你们为什么东倒西歪的呀？这句话里有一个字跟前面的“砸”字一样写出了雨点很重，哪个字？（打）我们一起读，体会一下。 再来看看紫薇花。这里同样有个成语
7、七零八落。这个词跟刚才的东倒西歪像不像？谁来说说？请大家跟*读两遍。出示落花图。你看到了什么？图中的海棠花花瓣被雨水打落了许多，这就叫“七零八落”。你能不能用一句诗来说一说这样的景象？（夜来风雨声，花落知多少。）课文里的雨下得那么大，紫薇花一定也像这海棠花一样吧？（不是）这句话里哪个词语表示转折，告诉我们情况并不一样？（然而）它还可以换成但是。谁来读读这句话？指名 5 / 10 读。（老师眼前仿佛出现了满树湿透的海棠花。）（真是坚强的紫薇花呀。）大家一起读。 1 0.今天这节课，我们一起看了大雨，开开心心地听雨玩，还欣赏了大雨中的植物，那么小动物们又有什么样的表现呢？下节课我们继续学习。 四、
8、学习生字。 1.出示生字： 屋烟积 2.指导书写。 屋： “尸”要收紧一些，“至”要舒展出来。 烟: 右边的“因”写得瘦长些。 积： 3.范写。生描红，临写。 2.汪曾祺出生在1920年的扬州高邮，距现在已经有九十八年啦。九十多年前的老房子，跟咱们现在的房子很不一样。所以在文章中出现了一些我们不熟悉的词语，一起来看一看。 第一组： 檐下椽子橱柜 指名读。这些词语有什么特点？（都跟木头有关。） 出示图片，简单介绍。屋檐： 6 / 10 房子顶部伸出墙外的部分。屋檐下面可以活动的这些地方就叫檐下。下雨的时候，人们可以在屋檐下躲雨。 椽子： 看，在这幅图里，屋顶上这些一根方形的木条，就是椽子，人们可
9、以在椽子上面铺瓦片。 橱柜： 传统的橱柜都是用木头做的，用来存放物品。 齐读。 第二组： 天井积水麻绳老墙断砖龟甲 指一生读。这组词也挺有意思，前一个字是对后一个字的描述。听老师提示读词。 什么井？什么水？什么绳？什么墙？什么砖？ 老师这里有一些图，你们能不能给他们找到相应的词语？ （天井： 房子与房子之间或者房子与围墙之间围成的空地，它上面没有顶子，从下往上可以直接看到天；从上往下看，又很像一个“井”字，所以人们称呼它为“天井”。 咱们学校有天井吗？） 齐读。 三、精读课文 1.现在，谁能告诉我，这篇课文是围绕哪一句话写的？ 7 / 10 2.指名回答问题。 3.出示： 雨真大。它是中心句。
10、你们想怎么读它？指三名学生读。 4.从哪可以看出雨真大呢？我请一位同学读第二小节，其他同学边听边思考这个问题。 5.出示： 下得屋顶上起了烟。 读短语“起了烟”。这里有个生字“烟”。烟是什么旁？火字旁的字都跟火有关系。 出示图片，烟是某种东西燃烧的时候产生的气体。 出示图片。看这屋顶边沿，有没有看到一层像雾一样的东西？这是什么？（溅起来的雨点）比较两幅图，像不像？这种看起来朦朦胧胧的物质我们都可以用烟来说。所以，烟，尽管是火字旁，除了可以组成烟火，还可以组词烟雾、烟雨。 齐读。 看这句话： 大雨点落在天井的积水里，砸出一个丁字泡。你觉得这句话要怎么读？ 老师听出来了，你强调了一个“砸”字。为什
11、么这么读？ 是啊，不是大雨点，哪能砸出这样大的丁字泡呢？ 出示图片。 多大的雨呀！齐读。 6.那么大的雨，一定会产生很大的雨声。 8 / 10 出示： 我用双手捂着耳朵，又放开，听雨声： 呜哇，呜哇。 谁来读？我们一边听，一边做做这样的动作。作者真会玩，你们想不想玩？放雨声，学生玩。你听到了什么声音？生拟声“呜哇，呜哇”。好玩吗？老师看到大家脸上都笑呵呵的，玩得这么开心，难怪作者会说（出示）下大雨，我常这样听雨玩。 齐读。 7.大雨很好玩，雨中的景物也非常有意思。请同学们自己读第3到8小节，找一找作者写到了哪些景物。 指名回答。随回答贴板书，分成两列。 8.知不知道老师为什么把它们分成两排？（
12、动物、植物） 9.今天咱们就先来看看植物在大雨中的表现。同样是植物，荷叶和紫薇花在雨中一样吗？出示句子。 这个句子里有个成语东倒西歪。这个词语很有趣，东西是方向，倒和歪是一组近义词。一起读，体会一下。现在，你们就是荷叶，老师读句子，请你们来演一演。荷叶，你们为什么东倒西歪的呀？我们一起读，体会一下。 再来看看紫薇花。这里同样有个成语七零八落。这个词跟刚才学习的那个词很像，谁来说说它？跟老师读。出示落花图。你看到了什么？图中的海棠花花瓣被雨水打落了许多，这就叫“七零八落”。你能不能用一句诗来说一说这样的景象？（夜来风雨声，花落知多少。）课文里的雨下得那么大，紫薇花一定也会被打得七零八落吧？是这样
13、吗？这句话里哪个词语表示转折，告诉我们情况并不一样？（然而）它还可以换成但是。谁来读读这句话？指名读。真是坚强的紫薇花。请大家读出她的坚强。 9 / 10 11.今天这节课，我们感受了一场大雨，开开心心地听雨玩，还欣赏了大雨中的荷叶和紫薇花，那么小动物们又有什么样的表现呢？下节课我们继续学习。 四、学习生字。 1.出示生字： 屋烟 2.指导书写。 屋： “尸”要收紧一些，“至”要舒展出来。 烟: 右边的“因”写得瘦长些。 3.范写。生描红，临写。 12.我们先来看一看爱在紫薇花上采蜜的大黑蜂。出示： 在紫薇花上采蜜的大黑蜂钻进了它的家。它的家是在椽子上用嘴咬出来的圆洞，很深。大黑蜂是一个“人”
14、过的。 出示图片，这就是大黑蜂。我们一起来叫叫它的名字。下大雨啦，大黑蜂也顾不上采蜜了，赶紧钻进了它的家。它的家在哪？（椽子上）还记得我们之前认识的椽子吗？出示图片。大黑蜂在椽子上用嘴咬出来一个洞作为家，想不想看看是什么样子的？（想）老师也想，可惜没找到。但是我找到一张大黑蜂在竹子上咬洞的照片，要不要看？出示图片。洞口那么小，难怪作者用了一个“钻”字。你们看，作者用字多准确呀。我们一起读这段话。大黑蜂是一个“人”过的。用我们现在的话就是，这只大黑蜂是个单身狗。那么高的椽子上的事物，作者怎么那么清楚呀？长期细心的观察。 11.麻雀呢？在干吗？出示： 10 / 10 麻雀躲在檐下，歪着小脑袋。 指名读。出示图片。这两个小家伙可能在想什么？男生读。 1 2.蜻蜓又是怎样的？出示： 蜻蜓倒吊在树叶的背面。指名读。 怎样叫倒吊？出示图片。它为什么要这样做？多有意思呀。女生读。 1 3.还有一种小动物一点也不怕雨，它就是乌龟。这节课，我们知道了下大雨的时候我们可以看雨、听雨，还可以观察雨中的动物和植物，下节课我们再来见见那个特别的小乌龟。