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1、历年中学教育心理学常考题简答题1、如何在教学中促进迁移？单选题2、国家实行医师资格考试制度，目的是检验评价申请医师资格者是否具备A. 医学专业学历B. 取得医学专业技术职务的条件C从事医学专业教学、科研的资格D. 开办医疗机构的条件E. 从事医学实践必需的基本专专业知识与技能单选题。3、一般项目可行性研究的内容，均应设专章论述投资必要性、技术可行性、财 务可行性、组织可行性和风险分析的内容。对于非工业项目，重点评价A. 财务评价B. 风险分析C社会环境影响D.可持续性和经济社会环境影响简答题4、新课程改革过程中，中学生物教师应具备哪些基本素质单选题5、引起转相的原因是 。A. Zeta 电位降
2、低B. 乳剂放置后出现分散相粒子上浮的现象c微生物及光、热、空气等的作用D. 乳化剂类型改变E. 乳化剂失去乳化作用多选题6、保险人对 造成的损失和费用负责赔偿。A. 地震、海啸、雷电B. 飓风、台风、龙卷风C. 风暴、暴雨、洪水D. 火灾和爆炸E. 可预料的以及被保险人可以法控制的物质损失或人身伤亡多选题7、焊接完成后，对焊缝质量的致密性试验可以选用的方法有 A. 强度试验B. 气密性试验C. 煤油试验D .超声波检测E. 氦气试验简答题8、简述管理者需要具备的三类基本技能及其含义。单选题9、我国第一本教育心理学的作者是 A. 陶行知B. 蔡元培C潘菽D.廖世承多选题10、对于前勤人员的考核
3、可采用行为锚定法，其优点包括 。这种方法设定的工作绩效评价指标简明、扼要，同时又能抓住关键工作要素 具有良好的反馈功能行为锚定等级评价法设计比较容易 各种工作绩效评价要素之间有着较强的相互独立性ABCD简答题11、造成老人自卑心理的主要原因有哪些单选题12、教育心理学作为独立学科诞生的标志是 1877年卡普杰列夫的教育心理学 1886年霍普金斯的教育心理学 1899年詹姆斯的对教师的谈话 1903年桑代克的教育心理学ABCD单选题13、学龄前期的保健要点不包括 防治弱视 预防学习疲劳 定期体格检查 培养良好的生活习惯 发展身心健康ABCDE简答题14、单选题15、教师在教育工作中要做到循序渐进
4、，这是因为 。A. 学生只有机械记忆的能力B. 教师的知识、能力是不一样的C教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约单选题16、以下不是心智技能具有的特点的是 A. 动作结构的简缩性B. 动作对象的观念性C动作执行的内潜性D. 动作内容的丰富性单选题17、在研究与开发方式中， 的优点是风险小、见效快，在实施过程中，企业的 研发能力有一定提高。A. 独立研究开发方式B. 技术引进方式C. 共同研究开发方式D. 委托研究开发方式多选题18、会计专业职务分为 。A. 高级会计师B. 会计师C初级会计师D.会计员单选题19、由于面向对象软件中可独立被测试的单元通常是一
5、个类族或最小是一个独立 的类，所以面向对象的单元测试可以分为几个层次， 其中方法层次的测试中常用 的测试技术有 。等价类划分测试组合功能测试递归函数测试多态消息测试不变式边界测试模态类测试非模态类测试多态服务测试展 平测试A. B. CD.单选题20、事业单位要按照科学合理， 精简效能的原则进行岗位设置， 岗位类别一般不 包括 。A. 管理岗位B. 专业技术C业务开拓D.工勤技能1- 答案： 寻找新旧知识的最佳联系点，促进意义学习。 暂无解析2-答案： E国家实行医师资格考试制度， 目的是检查评价申请医师资格者是否具备从事医学 实践必需的基本专业知识与能力。 考点 国家实行医师资格考试制度目的
6、。3- 答案： D 考核要点 本题考核的是第四章第二节中项目可行性研究的主要内容。4- 答案： 要胜任当代中学生物教师的工作，一个人不仅要以宽厚的生物专业知识和实验技能为基础， 同时还要具有和不断提高以下几方面的知识及技能： 理解中学生物课程的性质和价值 对中学生物课程性质价值的认识反映了教师对 自身工作、 任务特点等的理解， 这些理解直接影响到教师工作的努力方向， 是对 生物教师专业素养的基本要求。 理解生物科学和技术的本质和特征 生物教 育有两块基石： 一是人们对生物科学、 对科学的本质和特征的理解； 二是人们对 青少年认知规律的认识。 生物老师对生物科学和技术的本质的认识， 有助于教师
7、在教学工作中根据学科特点有针对性地组织学习活动、 有效地培养学生的生物科 学素养。 掌握学生的学习规律和学习特点 掌握学生的学习规律和学习特点， 这是生物教育的另一基石。教师掌握了教育心理学的理论和学生的认知规律后， 可以减少实际教学中的盲目性， 提高学生的学习效率， 并能及时解决教学中的问 题。 能够使用多样化的教学方法 教师在明确课程中的教学任务和要求后， 要有能力去设计一系列目标明确、 教学方法适当的学习活动， 能使用多种教学方 法和手段引导学生主动地参与学习过程， 让学生经常动手实践， 并在学习中较深 入地思考一些问题，使学生的学习成为一个有序、有效、有趣的过程。 能够 利用多种评价方
8、式来反映学生的进步 要考查学生高层次的认知能力和学习成果， 评价学生在态度、 情感和过程技能等方面的进步， 就需要教师具有较强的专业技 能。 专业素养的持续发展 每一位生物教师都应该具有不断提高自身专业素 养、保持个人持续发展的才能，以适应快速发展的生物课程对教师的要求。 暂无解析5- 答案： D 知识点 乳剂地指不可 包括火6- 答案： A,B,C,D 本题考核的知识点为建筑工程一切险 。保险人对下列原因造成 的损失和费用负责赔偿：自然事件，指地震、海啸、雷电、飓风、台风、龙卷 风、风暴、暴雨、洪水、水灾、冻灾、冰雹、地崩、山崩、雪崩、火山爆发、 面下陷下沉及其他人力不可抗拒的破坏力强大的自
9、然现象； 意外事故， 预料的以及被保险人无法控制并造成物质损失或人身伤亡的突发性事件， 灾和爆炸。7- 答案： B, C, E焊接完成后，对焊缝质量的致密性试验可以选用的方法包括 :液体盛装试漏 : 用不承压设备直接盛装液体，检验其焊缝致密性 ;气密性试验 :压缩空气通入 容器或管道内，焊缝外部涂肥皂水检查渗漏 ;氨气试验 : 焊缝一侧通入氨气 , 另一侧贴上酚酞一酒精溶液试纸，检查渗漏 ;煤油试漏 :焊缝一侧涂刷白垩粉 水，另一侧浸煤油， 白垩上留下油渍即有渗漏； 氦气试验 : 对致密性要求严格 的焊缝，用氦气检漏仪来测定。考点 焊接技术8- 答案： 技术技能：是指管理者掌握与运用某一专业领
10、域内的知识、技术 和方法的能力。暂无解析9- 答案： D 解析 在中国，第一本教育心理学著作是 1908年由房东岳译、日本小原又一著 的教育实用心理学。1924年廖世承编写了我国第一本 教育心理学教科书。 一些学者进行了一定的科学研究， 但研究问题的方法和观点， 大都模仿西方， 没 有自己的理论体系。10- 答案： A,B,D 解析 应用行为锚定等级评价法对专业技术人员评价的缺点是：行为锚定等级 评价法设计比较困难； 行为锚定等级评价法最大优点是避免了趋中趋势， 但是在 所有人员的绩效确实都应该是 | 优|的情况下，会引起被测评人员的不满。11-答案：老年人产生自卑的原因有：知识老化及经济收入
11、的相对减少；疾 病引起的部分或全部生活自理能力和适应环境的能力的丧失离退休后， 角色转 换障碍；老化引起的生活能力下降家庭矛盾等是造成自卑心理的原因 暂无解析12- 答案： D 分析 本题旨在考查考生对教育心理学历史发展的掌握情况。根据教育心理学 发展历史的资料分析， 1877 年卡普杰列夫的教育心理学是世界上第一本以 教育心理学命名的著作， 但是其内容只是对与教育实践有关的心理学知识的总结， 没有独立的理论体系； 1 886年霍普金斯的教育心理学和 1 899年詹姆斯的对 教师的谈话 是美国教育心理学发展历史上的早期代表著作， 但它们同样只是介 绍心理学原理在教育上的应用。 而1903年桑代
12、克的教育心理学，则首次建立 了以实验为基础、 以学习为中心的教育心理学体系， 从而标志着教育心理学作为 独立学科的建立。故本题正确答案为 D。13-答案： B学龄前儿童的保健要点：合理膳食：供给平衡膳食，养成良好饮食习惯；学 前教育：通过游戏培养学习能力，分辨是非的能力，品格毅力和培养，发展儿童 的好奇心与探索精神， 并要注意培养健康的儿童心理； 合理安排日常活动； 定期健康检查：加强口腔、眼保健，以预防龋齿，矫治视力不良；预防疾病和 意外事故。14-答案： 1企业最需要培训的人员：通过必备技能缺项测评， 确实需要补充单项技能的人。2分因组织需要，要提拔、转岗、晋升的人，或因新技术、新工艺、新
13、设备、新流程的推广、 使用而需要培训的人。 2 分因组织需要，或因个人长远发展的需要而需培养的人。 2 分2答案：王波属于 A 类人。 1 分对王波的培训与使用计划应重点放在培训必备的技能缺项。 在为其制定培训和使用方案时， 要充分考虑如何减少工作失误， 提 高业务能力，保持较高的销售业绩。2分张蕊属于C类人。1分 对张蕊的培训与使用计划应重点放在后备力量培养和晋升需求上。 张蕊有很强的工 作能力，绩效表现也一贯优秀， 具备了提升为管理者的部分素质， 应当是公司重 点培养的后备力量。 可以分析其目前能力状况与新职位能力要求的差异， 有针对 性的进行培训。鼓励其向同事宣讲自己的成果，分享销售经验
14、和体会。 2 分 李勇属于D类人。1分首先要弄清李勇工作积极性不高的原因，并对症下药，提出具体的对策。 若该员工认为公司不能为其提供良好的个人发展空间， 或现有的岗位不适合他， 则公司可以根据实际情况做相应的调整。 如果是不愿意 对工作投入精力， 经过沟通也不愿意改善工作态度， 或已经决定离开公司， 则停 止对该员工的培训投入，并做好解除劳动合同的准备。 2 分 暂无解析15- 答案： C 解析 循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进 行的教学，目的是使学生系统地掌握基础知识， 形成基本技能和一定的思维能力。 违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。16- 答案： D
15、解析 心智技能具有三个特点：第一，动作对象的观念性；第二，动作执行的 内潜性；第三，动作结构的简缩性 不用像动作技能那样一一出现，内部言语是可以合并、省略及简化的 。17-答案： B 解析 技术引进方式：即部分或全部依靠外来技术进行开发。这种方式的优点 是风险小、见效快，在技术引进的过程中，企业的研发能力有一定提高。缺点是 企业未来可能会受到一定的经营限制。18-答案： A,B,D 考点 会计专业职务的种类19-答案： C 解析 面向对象的单元测试分为方法层次的测试，其主要测试技术有等价类测 试、组合功能测试、递归函数测试、多态消息测试；类层次的测试，其主要测试 技术有不变式边界测试、模态类测试、非模态类测试；类树层次的测试，其常用 的测试技术有多态服务测试和展平测试。20-答案： C根据事业单位岗位设置管理试行办法 第 8 条规定，事业单位岗位分为管理岗 位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。故本题答案选C。