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1、材料与技法（陶）教学大纲课程编号：E112203 课程类型： 专业选修课程名称：材料与技法(陶) 英文名称：Materials and Techniques（Pottery）学分：2.5 适用专业：艺术设计（装饰艺术设计方向）第一部分 大纲说明一、课程的性质、目的和任务本课程针对装饰艺术设计方向学生设定，属于专业必选课。它是全方位培养装饰设计师的一门重要的材料类课程，主要任务是通过成型技法和装饰技法的训练，培养学生主动探索陶瓷材料、熟练运用工艺技术、注重造型语言和装饰观念并独立进行造型和装饰设计的能力。 二、课程的基本要求1、知识要求：了解：陶瓷材料区别于其它材料（如泥、釉、火）的语言形式。熟
2、悉：各种装饰表现形式和创作手法，将装饰美与工艺美有效结合。掌握：陶艺成型技巧和装饰方法的工艺要点并进行作品创作。2、 能力要求：在学生综合利用所学的基础理论、专业知识和基本技能的基础上，通过一切从材料出发的观念指导，在具体的实践中，树立对材料的正确观察方法，培养充分利用材料特性，分析和解决实际问题的能力，并将这些特性通过材料有效地转换成作品自身的特点，提高创作能力和适应社会需求的应变能力。三、本课程与相关课程的联系先修课程为二维设计基础、三维设计基础、装饰雕塑和圆雕。在专业基础课掌握造型法则的基础上，通过雕塑课程造型实践，熟练掌握材料特性，起到为专业课程作材料与技法的铺垫作用。四、学时分配本课
3、程为2.5学分，建议开设48学时（在保证学分的前提下可微调）。章（节）内容讲课学时实验（上机）学时课堂讨论（习题课）学时现场教学学时总学时第一章 概论第二章 做为陶艺材料的“土”646第三章 陶艺的成型技法210622第五章 装饰与表面处理28414第四章 釉的基础知识第六章 烧成426合计14181648五、教材与参考书使用教材：陶艺，吕品昌，河北教育出版社，2007年12月第1版主要参考书：世界现代陶艺概览，白明，江西美术出版社出版，1999年版六、教学方法与手段建议1、结合多媒体放映图片讲解基本知识。2、制作工艺上示范、引导与学生交流创作思想。3、结合材料工艺进行经验性的启发创作思维。4
4、、针对成型工艺的每个环节进行具体的指导。七、课程考核方式与成绩评定办法1、以考查作为课程考核方式。2、采用单元作业成绩的平均值为评分方式，课题设计各项要求合计满分为 100 分。（1）实物占总分50 （2）创意占总分 20 （3）效果图占总分 10 （4）展示设计占总分 10 （5）考勤情况占总分 10 八、其它以实践教学为主，作业的最终完成效果为依据，结合平时考勤和展览效果。第二部分 课程内容大纲第一章 概论（6学时）一、本章的教学目的和要求：1、了解：陶艺的语言特质。2、掌握：现代陶艺的发源时间、地点、人物、事件。3、熟悉：世界陶艺的发展历史和中国陶瓷文化的渊源。教学重点：现代陶艺与传统陶
5、瓷艺术的异同。教学难点：陶艺在当代艺术表现中地位与价值。二、教学内容及要求： （一）陶艺的概念与种类（二）陶艺的语言特质1、变质的泥性 2、制作过程的间离性 3、釉色的变幻性 4、烧造的创造性（三）陶艺家的素质（四）现代陶艺发展概述采用理论讲授为主的教学手段，其中课内讲授4学时，实验准备2学时。第二章 作为陶艺材料的“土”（4学时）一、本章的教学目的和要求： 1、了解：陶艺材料的发展和种类。 2、掌握：陶艺泥料工艺性。 3、熟悉：陶艺泥料在造型和装饰设计上的使用。教学重点：陶与瓷的区别。教学难点：陶艺区别于其他艺术样式的特质。二、教学内容及要求： （一）陶土与瓷土（二）泥料的选择与测试（三）练
6、泥采用理论讲授为主的教学手段，其中课内讲授2学时，实验准备2学时。第三章 陶艺的成型技法（18学时）一、本章的教学目的和要求：1、了解：陶艺成型的基本知识。 2、掌握：陶艺成型的基本方法，模具的翻制。3、熟悉：陶艺成型的造型语言。教学重点：陶艺不同成型技法的优缺点比较。教学难点：手工性在创作中的价值与运用思考。二、教学内容及要求： （一）成型工具与设备（二）成型技法1、手捏成型 2、泥条盘筑 3、泥板成型 4、拉坯成型 5、雕塑成型 6、模具成型采用理论讲授、图片展示和现场示范相结合的教学手段，其中课内讲授2学时、实验10学时、现场教学6学时。第四章 釉的基础知识（4学时）一、本章的教学目的和
7、要求：1、了解：陶艺釉料的性质和功能。 2、掌握：陶艺施釉的基本方法和要点。3、熟悉：陶艺釉色的装饰语言。教学重点：不同色釉装饰的工艺特点。教学难点：釉色对于陶瓷艺术表现的重要价值。二、教学内容及要求： （一）配釉的工具和设备（二）釉料（三）颜料（四）施釉的具体方法1、浸釉法 2、浇釉法 3、喷釉法 4、涂釉法 5、脱蜡和脱胶法采用理论讲授、图片展示和现场示范相结合的教学手段，其中课内讲授2学时、实验2学时。第五章 装饰与表面处理（2学时）一、本章的教学目的和要求：1、了解：陶瓷装饰的渊源。 2、掌握：陶艺装饰的基本技法。3、熟悉：陶艺文化中装饰方法的种类。教学重点：肌理语言在创作中的价值与运
8、用思考。教学难点：装饰处理与造型的关系。二、教学内容及要求： （一）坯体表面肌理处理1、压印法 2、刻划法 3、粘贴法 4、镶嵌法 5、镂空法 6、绞泥法（二）色釉和艺术釉处理（三）绘画处理（四）综合装饰（五）化妆土装饰采用理论讲授、图片展示和现场示范相结合的教学手段，其中课内讲授2学时、实验8学时、现场教学4学时。第六章 烧成（2学时）一、本章的教学目的和要求：1、了解：陶艺窑炉的发展历史和对陶艺文化发展的作用。 2、掌握：陶和瓷烧成的不同特点。 3、熟悉：陶艺烧成的不同方法和步骤。教学重点：如何理解不同烧成方法产生的不同艺术效果。教学难点：气氛控制对材料表现的影响。二、教学内容及要求： (一)窑的类型(二)烧成烧成类别：1、一次烧成法 2、两次烧成法烧成气氛：1、氧化焰 2、还原焰 3、中性焰烧成方法: 1、柴烧 2、坑烧 3、乐烧 4、盐釉烧采用理论讲授为主的教学手段，其中课内讲授2学时，具体烧成时间不在总课时之内。执笔人：褚兴彪审定人：胡长春批准人：刘同亮制定（修订）日期：2009年6月20日