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1、人教统编版2019-2020年四年级下册语文第一单元提升练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 基础知识。 (共7题；共46分)1. （9分） 看汉字，写拼音随着_ 包括_ 依靠_ 消失_ 无影无踪_2. （6分） 读一读，数一数 有_个翘舌音音节分别是_一zh小老sh，zhng r 叫z z。人们都讨厌，一起来打sh。3. （5分） (2020四下) 辨字组词。 洒_ 搏_ 萤_酒_ 博_ 莹_伦_ 撕_ 维_轮_ 嘶_ 淮_4. （8分） 按要求写词语。水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿
2、的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊!读了这句话，我可以写出一些带有颜色的成语：_。5. （8分） 将下列句子改为陈述句。人的“聪明”与“愚笨”，难道是天生的吗？实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？6. （6分） 填空：元日是_代诗人_写的。“元日”即_，诗中_、_、_等过年的风俗，写出了人们_。同时也体现作者_的抱负。7. （4分） 口语交际。 笑话可以给我们带来快乐，在你收集的笑话中，选一个最精彩的，写下来。二、 阅读与写作 (共3题；共54分)8. （8分） 课内阅读。 猫（节选）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什
3、么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（1） 短文中“古怪”的意思是（ ） A . 跟一般情况很不相同，使人觉得诧异。文中指猫的性格与众不同。 B . 跟一般情况很不相同，使人觉得诧异。文中指猫的性格让人难以捉摸。（2） 短文围绕_，写出猫有时特别_，有时又特别_，有时又非常_。 （3） 请你反复品读下面的句子，判断语气是否正确。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！猫工作认真负责，一连几个
4、小时屏息凝视，要读出猫等老鼠的决心和耐心。猫捉老鼠认真负责，可能吗？要读出贬义的语气。（4） 读了这段选文，请你谈谈对猫的看法。 9. （16.0分） (2019三下景县期末) 阅读短文，回答问题。 上课你可知道，我们的刘老师是多么和蔼呀？你看她来了。上课了，刘老师托着一叠大大小小的书本，笑眯眛地走进教室。她把林放在讲台上，便用抑扬顿挫的声调讲课。一个假期，没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“刘老师，我们多么惦记您啊! ”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培育着小树苗。我们的刘老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索
5、知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被刘老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头时而低首微笑（1） 根据意思填上原文中的词语。 形容善于有步骤地引导别人学习。_声调髙低起伏和停顿转折。_（2） 选择正确答案的序号填在括号里。 “笑眯眯”是对老师（ ）的描写。A.动作 B.语言 C.神态 D.心理文中把老师比作（ ），把自己比作（ ）oA.园丁 B.红烛 C.花朵 D.小树苗文中最后一句是（ ）。A.拟人句 B.比喻句 C.排比句（3） 照例子写词语。 循循善诱 _ _大大小小 _ _（4） 短文第一句用问句开头，这样写有什么好处？选填正确序号（ ）
6、 作者心中有疑问，所以开篇就提出问题，希望得到答案。既吸引读者，又点明了主要内容就是写刘老师的和蔼。（5） 请以问句开头，描述一下你老师的样子。 （6） 今天（6月28日）上午，刘老师都在教学楼工作，但他的一串钥匙找不到了，请你帮刘老师写一个寻物启事。（注意格式） 10. （30分） 题目：我真喜欢 提示：请把题目补充完整，可以补充某处的景色，可以补充某种小动物，可以补充某一项活动，也可以是某一个人物（包括自己）围绕所填的词语写一篇习作。注意写出特点，表达自己的真情实感。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识。 (共7题；共46分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：二、 阅读与写作 (共3题；共54分)答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、答案：9-5、答案：9-6、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：