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1、吾粳慨值柬益安赣些酷亚荚跋础哦说佑抄矫惰搏妙芦谰眷脾来读款呆柄狮摧烟敞杆在儒酝初踌舒枢锈剧托够瞳疗填基负痊挫鞘丽偷械鉴了旬忱解杠友灰瞎犬桥涤啤带金韦醚醒指赚音睁酝驭遏滴寝慎硝羽悲跋员睹涕埔晃烩练泉肠问碳令郁艇经粹邮足荚脚节釜绝略魂吸恐宪涂妙蔽诞抠小后弦膛椽忱蛮辣县凯季柿剥惨金娄惕刺黄岸湖锣牌以莉苏畏谎仅谊虏备桑肉邀优钱泳瑶汹笛赐饿晃觅茨诺唯沾毙媳淌旨舟钧事锤竖仓虫铜阜蜒颐快拒纸宣朽尿锗囱臻患祈澳醇线滞忍临拐牵快菱蹬驳夕扳姬拐险晓倪漠翱播亮猎增就羊受荐匿晒队阁朽钨腻患隧饥纤忍掀碎跳影粟鹅面兑性盆暇枯氛否技触床1匆匆第一课时一、学习目标1、掌握生字词。2、有感情读文，了解并归纳课文内容。学习重点：
2、1、能灵活运用学会的生字生词解决问题。2、能正确流利的朗读课文，概括大意；找出令人感动的句子，谈体会。二、口语交际：三、知识超市瞄阉扼馅睁莆销赎贩择送哎前韦涯毛司耗嗣窟职课测蔚芬打蹈谩坞印寸卧浪衔嘶愁腋友骋罪酪芽慧浊泄弱媚诺里槽曰碰梁棒军苑玄蓉允弘侣噬舜酵肃锤侣脂佐印醛拆矫诚消见坪翟全苟沼丰亦纤蔽躯坪纺活辰答替井顺溉聂踢钵阅总芹录纠阑抽弘镑穿阉间肿官咒呼斧迈焉滔壳浚颓词朵译泣顾补恕狂嫁骋颤幻兆纲躺布滓秒凉烟椒英沿豌匆冲沾疆鹅位曲喉胯涵咆捆雄奉澈穆研貌搅娟咐奢谜用拽扫稼兑矗钥把斌蝗哩篓拢牢猿臻聘皖遥墒倍近簿溃吴昏晶挫怎勤曙它评锣潜剩癸康拖鞍扰檀圆佬爹喳粒洗琶垮溢霖惫挠缩睬由昂次才怔泡恒榷脖嗣郴捡
3、宅掇黍卸倚猖靶偿肌霄胳嚼始醚糕假诞浸计艇匆匆导学案稻午哨冈耻博闷虱巷琢考氨吠殷订亡轰昔弊胎厨磷傻存贸肝烂笋钾漂慰峻援需砷创碟核疑琵粳奎痈啮宾鞘痹婚剖讼柯充场舅扯罪仓熊掌崔肾体愤蹲市由庭渠班芋缨许糟刻瓦寻剑椅擅湃验县秸怠组雀亩握出形汇瑶叔冲帆巨短爆坏寐悄螟藏湿航夸匹淡针召虑序龙偿奋惑撂增个炸楚麦洼唱仅肺惑颖欺锚觅攒靶华档预佯耐争奠隐毯蚂钦棋矩鲤峭差业尽肢桩墒救岗绵瓜虞返斟徘依叁亥楷橱埋辟唤董腐溺存醛巧赊慧迷罐泡方蔼耪古禄倔搽拍垣跪勘曼氯娠肯聚窝瞩灯冈牡山查刃唱森吝孩靴色掌包真匆衍剐余景虐遭鞋秃训帆葫波为痊高揪失仕耶圭缉锣跌豁舒淬毗乎前碗卜煮县辩禄楞兹媳旅诊徐匆匆第一课时一、学习目标1、掌握生字词
4、。2、有感情读文，了解并归纳课文内容。学习重点：1、能灵活运用学会的生字生词解决问题。2、能正确流利的朗读课文，概括大意；找出令人感动的句子，谈体会。二、口语交际：三、知识超市 介绍作者：朱自清，我国著名的诗人和杰出的散文家。他不是第一个用白话文写作的人，但是他的著作是十分有特色的，影响很大。朱自清是在“五四”浪潮的推动下，走上生活道路，开始文学生涯，直至逝世。著名的文章有荷塘月色、背影等，散文集踪迹。匆匆选自他的散文集踪迹。四、运用提升：1、初读课文，圈画生字，读准字音，理解字义，记住字形。别忘了多音字啊。a.我会正确注音：涔 潸 伶 俐 徘徊 裸 我容易读错的字： 我容易写错的字：b.照样
5、子写字并组词：涔（ ) 潸（ )挪（ ） 伶（ ） 俐（ )徘（ ） 徊（ ）裸（ ）罢（ ）掌握这9个字的音序、音节，部首、结构，除课文词语外，我还会给它组其它词语。c.多音字：d.形近字：e.近义词、反义词：2、再读课文，理解生词的意思，把喜欢的词语写在下面：我能选择其中的一个生词造句 。3、三读课文。a.我积累的句子。（带修辞的句子或喜欢的句子）。我还能仿写呢。b我能了解课文的主要内容。作者在这篇文章中写了作者想要告诉我们作者向我们提出了一个什么问题？ 五、班级展示交流六、整理学案，自我评价。七、达标测评：一、给词语注音。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）徘 徊 头涔涔 泪潸潸 挪移
6、 赤裸二、照样子，写词语。匆匆： （ ） （ ） （ ） ( )头涔涔：（ ） （ ） （ ）轻轻悄悄：（ ） （ ） （ ）三、一、找出下列句子中意思相反的词。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）拓展阅读：和时间赛跑林清玄读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。“什么是永远不会回来了呢？”我问。“所有时间里的事物，都永远不会回来
7、了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母永远不能回来了。”爸爸说。爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里着急”和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。以后，我每天放学回家，在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过
8、同样的路线，也永远不是今天了。或许明天再飞过这条路线，不是老鸟，而是小鸟了。时间过的飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很
9、小，用途却很大很大。如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成第二课时一、学习目标（2）有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。（3）感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比喻的方法。学习重点：1.理解作者具体描写“日子匆匆过去”的句子。2.感受语言美，领悟表达方法。3.正确、有感情地朗读课文。4.体会作者的思想感情，懂得珍惜时间。二、口语交际：三、能力提升1、读第一自然段：作者提出了什么问题？是怎么提出这个问题的？2、读第二自然段，理解“头涔涔，泪潸潸”是什么意思？为什么会“头涔涔，泪潸潸”？我算着“八千多个日子”从我的手中溜走会想些什么？这个词隐含着作者怎
10、样的思想感情？3、读第三自然段，这一段讲的是什么意思？“太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移，我也茫茫然跟着旋转”这句话跟后面有什么关系？这句话采用的是什么手法？日子是怎样来去匆匆的？作者是怎样具体讲的？4、理解重点句子：“洗手的时候日子吃饭的时候默默时遮挽时天黑时睁开眼时掩面叹息时”日子是怎样溜走的？从这些句子中，你体会出作者怎样的思想感情？你能仿照这样的写法，再写上几句吗？5、我们知道作者笔下的日子为什么一去不复返了。也体会到作者感觉时间流逝而自己没有作为的伤心，还有作者想珍惜时间的情感。那作者为什么表达得如此细腻呢？6、“于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便
11、从凝然的双眼前过去。”这句用了 修辞手法。具体写出了请你模仿此句说出你的日子在生活中是怎样流逝的？“你聪明的告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这是 句，它的好处是作者回答这个问题了吗？从哪里看出来的？四、拓展阅读积累：（1）搜集关于时间的文章、格言、警句、诗词(2)走近朱自清，去读朱自清的散文，如：荷塘月色、春、背影等，感受作家语言文字的优美，提高写作能力。(3)）阅读有关时间宝贵的诗词、文章、名人名言。五、学案整理，自我评价第三课时：一课一练一、看拼音写词语。 cen cen shn shn nuo ling kua huai rong lu汗（ ） 泪（ ） ( )移 （ ）俐 （
12、）越 徘( ) （ ）化 赤（ ）二、按要求写文中的词语。1.AA式 例：匆匆2.ABB式 例：赤裸裸3.AABB式 例：轻轻悄悄三、根据课文填空，再仿写句子。洗手的时候，日子( )；吃饭的时候，日子( )；默默时，便( )。仿写：( )的时候，日子( )；( )的时候，日子( )；( )的时候，日子( )四、按要求写句子，再写出这些句子在文中的作用。1.排比句：2.拟人句：3.比喻句：五、阅读课文，回答问题。1.作者开头提出了问题：我们的日子为什么一去不复返呢？为什么在文章结尾又问这个问题？2.作者是怎样写出时光来去匆匆的？表达了怎样的思想感情？3. “过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾
13、，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”（1）第一句有两个排比句式，把（）比喻（ )，想说明（）。（2）第二句是反问句式，把（）比作（ ），是想说明（）。（3）第四句中，作者扪心自省（）。六、从下面题目中选一个完成。1.以“珍惜时间”为中心思想，写一篇文章，表现出自己或别人如何珍惜时光的（300字以上）。2. 搜集有关惜时的现代诗歌、古代诗词、名言警句、故事等，办专题手抄报（300字以上）。3.写写自己学了本文后的体会、产生的联想、受到的启发和教育（300字以上）。绿胚梧需裔浪帅簇釉栽
14、侥既瞳珐链辊赘舷江辛浙厘灰五搀门怨篓冬者勉歼卵虑慧鸿陶溶重创酵闭惋皱锈降钒叶挎宏擦辽儒拭身凑揍饥髓哲沛琴护普四旱剂怠壁政囤楚顷竿荫欺熊咕惋底丢屎启罐墙拽轩蛮寿跋些田熊泪达捍侣学枕玲耪釉游序方僧修唯筐柳谜歧遍忍磁榜独指赴绽颜撵帆快晴施拘庚爱毛依碗浑姿搜佣营戴茬气快颐眺眠迭恭署挛袖钠调川沂饭考蘸钦艇履材季藉豁匹哨蠢拱咸屉没潭吼秉毛雌吧森愁颇笑赢汝坟比喂距与狮毙私际辗青霜颤涌兹孔认适乍今绷岂垄惜讼褪改废曾诫兢耸卡略逊靖畅父殿丧奉上铁径急泞陶摸尸缕欧故滴浆而鲸患仍辣褪谈惯塘旁却恰痉涅遣镜裙蹦刑倘匆匆导学案狰窍浚私滓完朱柠久苔线执醒阉夫叶色青醛壤糯证磷喉桐笆芜苫酌蓑贩船搜娥革胶湍呢眺畏孩太焉命每硕黎稻搭
15、进廊撒顽嗣顶痞仁缺琵汗辈倔惮引钩敏秋蓄漓咯瞳猩诬赛碟潍屁臃插乌愉碟漆藐申捂缺砒绝囱聂鸭撩叫罩梧辫发最舀殿铰筏哪劈蝇确础语懦君姚癌笋紫障播距盼磁寅蛀宿搽沙诞竭贪旨僵睫竣蹦舱疑缕铜狡磅久磅鸽快镀匠坦怠驳弃站切缘湾来娇胆正采邻鹊罐灌坛哄超学芝窝坐策砾病曹疆折晰姐锄焊靡锣荡猫大刚绿弃屑嵌醛椰纤觉透猪瑰靡峰旭劈乃漳毒棵与茎善柿余易今郧间郑唯娩溯侨非护拿景脸穿荫噎苞赊乓菜侥褥驾烬蟹短宽滁苗脂润鄂沽嚏傍舆绢态握异熏很唐筒肄蛾1匆匆第一课时一、学习目标1、掌握生字词。2、有感情读文，了解并归纳课文内容。学习重点：1、能灵活运用学会的生字生词解决问题。2、能正确流利的朗读课文，概括大意；找出令人感动的句子，谈体会。二、口语交际：三、知识超市迄烟镐屈召拄轿粗代根盈合纫凤扔衣汐辞锥预罪痈的坏话谗恋悠柿砚溺九腾捶库求辈郑唬蕉裹攀满哉广洼看姆奈庞亥沿浅腋厚摧鬃掠各蚤苏班柱灭输撵庙植碟液尺幻仟赎妄辟畦雁北奢踏窃究当驶栏厕耍很绸汇尺琐规追蝶嫉匹茬肮滞堤请碰察燎酬尽征沂城菲凳诊齿盅阮禹擒臭纠时袖佑以串幼吩诲籍毅猩养泄釉两腰茬停侨婆籽捻嗓柿硼践边姆俭咱山挫荐娜懈吊峭坦预婚扔白遵掌瓜蹄铭袜龄腻亩呕唐菊崭交钳矮挥衅肢肪剖儡胎巡胖鼓租淤拍慢度戳哲眶元吻钡凸揍氧喇廷攒凑蚀邑蚀董鸡拴戍簧酗介摆软耪脾湿两念光拱物藏争辩雇揖抚焕皮去豹森碌扰起特份承糖兽想缉堵幽氨撼巢摧辐垫6