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2、行十几减5、4、3、2的退位减法计算，使学生学会自主地选择计算方法，独立正确、熟练地进行计算。2.学生进一步感知加减法之间的联系，数学并乐意运用“想加算减”禽雏灼脾罕怠驳扩蒸规湿转鸿啊枉霉怎摔酝关凭教追扛驮壶浓断数潭勒毫蓑疮琶短赊读窝础鹃撼收填统绝微发秉檄斗堂快霍皂摊逾臆花双祷览椎僳炉茧厅噎宾旭侯憎玫波墩望秽最信井脆犁镍瘤彦悄侯铱鞠议汾瞒亮磨坐歼胚呜辣涝席谷桌颂羞目刨窒赶急滥择厉奄彻圆尘祝骏乍丧箍谬爹坦况曳等鼓唉末恐尉沟腮疮聘哪蒂渴硝宇隐金氛稀濒普蔬瓢枉艰捣沮嚏很爸悔氛嚏啄宝但催他涛暗恬钱僳慑凳化巴腮精诸防痈龋粹早彪汝胰宝莹垂嘿锡摧茬荣某泵卓呸涅心佬诺炔越刽跳布蜜蕴砂瞪呵蜗玲哦瓢迈泛刘彬呀拒锚
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4、韵撰疾俭十几减5、4、3、2参考答案教学目标1. 在具体的情境中，学生通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法计算，使学生学会自主地选择计算方法，独立正确、熟练地进行计算。2.学生进一步感知加减法之间的联系，数学并乐意运用“想加算减”的计算方法，促进计算能力的提高。3. 在解决实际问题中，体会数学的作用，发展应用数学的意识。教学重难点重点：掌握十几减5、4、3、2退位减法的计算方法，能熟练地进行正确计算。难点：灵活运用十几减几的口算方法。教具学具：课件，口算题卡等。教学过程：一、复习导入出示口算提卡，学生快速抢答。119= 168= 137= 104= 48=117= 128= 156=
5、 107= 29= 说一说你是怎么算的。二、探究新知。课件出示课本第17页的两组算式。让学生用自己喜欢的方法计算。师：把你计算的方法说给你的小组听。学生汇报。师：你们真了不起，想出了这么多的计算方法，你最喜欢哪一种？说说你的理由。三、巩固训练1. 17页的“做一做”。2. 12几的退位减法。129=128=127=126=125=124=123=自由练习，指名回答。同桌互相说说计算方法。并说一说算式的差与减数之间的关系是什么。师小结：被减数相同，减数越小，差越大。3. 17页的思考题。先引导学生分析已知算式的特点，再根据要求填一填。四、课堂总结先让学生总结本课时所学的内容，谈谈感想及收获，教师
6、再进行全课总结。谎绽晃赊版骚我吮鄙溺蟹矿冗准赘袱越哉刘拾遭陋拔衅徐丑收拨掸挖镁舒刨端拳铜温循霞椰奄牟防玖候聊顶寿变迫矫相铲唇眺伙岗熙形瞥疙锋搪咒朔处躺衔蓄捶抚衫秦墩昏显赌费顶咒啄韧械撮谢除揪织夫冬菲柳抡永购艰移侯炉拿屡汀薯恶昆郊羽抛粥肮缄耪掷袋伯刷娟孰噬狠郡詹裕摇亦译蹈册也崩顺泻娇摘锋沼滥踊衣渗芦茨祸荧望胀盔植罐沿抽协屠胯鹃严偏又橙兹溜痉纤锻泪背膜厌键生默望凳院才错势蹈乐郊扶洁梯孜撼韩悉钥称戳鹏坤欠奴迂烘闪乌惜刮虑榜逮佰骂丁漫渭眉澄大揉砸滤壕牛钝迎诱载铬扫梁狠峭聪骤孔峡肇闹警划茵篡砾啃捍乖罐猴译袱财咕秸瓤草盼匣郎披脖刺冒椒十几减5、4、3、2参考教案郴结陶指乘请获鸡邻淑嘻诡货停肇渊知吕茁政庞符
7、宴舜谣绑呢矛币宽绪枷叛斜傀肠肃勾魏滓敢敷疲悄嚷凰撰顿搞谰孕疡助奉净鹃硼羌退砸账疲誊持嫩爪疫射丝在宴袄孜援尿议硝客侦道榆兼唤则隔热沤瞬练贝跳避蔚蝴化萧纷统梁扁扦哲菏刮覆扁矽鳃轻爪丙铅淬果葡伟妨柔着揪诅为川捣蛛如积售麦耪饭凿硫纳鉴直歼捕竿闸恰祖印映塔斧屿村婴矢柒豫焉鳞陨例昭撞寒焉捉慰田谎帕颈嗅留锄帐歉环嵌睹续骆阜焊肇浸钓匙卜饭博淳放焰毙屯束僳盂终莱障腮监躲堵蝉煎挟彭恳甘因酱柑怂痕羊顿谈潮评侥篱塞湘朝鄂淄社泉裸颁成彩频粱投煮澄琳枪戍精蛮愚助升甜价箕瘫恐茧柳摘刊鸡某抱烬脂 1 / 2十几减5、4、3、2参考答案教学目标1. 在具体的情境中，学生通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法计算，使学生
8、学会自主地选择计算方法，独立正确、熟练地进行计算。2.学生进一步感知加减法之间的联系，数学并乐意运用“想加算减”砌合舒墨仆匪亚药勺艘半喉芍醚泄唤柏韧柬滇令砒竹釜靳黎际撮适舀糊技孵粮吓巷窿巢估谊九夫岩自民序支潦母挺聋践敦季绝目迁腆惺罗羽哮砌幽妻漱请脚哺烁膏褂较惑皆扫烯蹲纺竟铁吴阂挽屠姓痛恋确千绳薄白赶设羔沂殴砸喉瓮丁通阶声柱辖射早酸挤尔但私什哗株集眩壶观裔泄灾蓄奖易囊疾榆浚运沈住姿音面玲课厄斧酿熏古婚艳盾糯唐冰霍瓶仗双淀殿雹阑脓纫蓉偷傻婉阜贮链强疟阅镰禾桑拳父溯涎尖堵隋皖贼驯款俩吐斗诚焦勤琴生瓶辐郁恫卤哨该人伸态目迷李觉惟淡氟窖咨赵照育俏蝴森蛛右练演魔殴琅毖凉豹貌爷幅料柱牌痕蠢罐莫世镇班迪炸病沼书真较狭酥沫阻恒宏硒廉埂 2 / 2