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1、精选范本ie e er教学设计【教学目标】、学会个复韵母 ie ue 和特殊韵母 er，整体认读音节ye。、能正确认读音节，会读拼音词及带调音节组成的拼音词。 【教学重点难点】学会个复韵母ie ue er；能正确认读音节，会读拼音词。【教学准备】投影片，挂图。【教学时间】三课时。第一课时教学目标、学会个复韵母和四声，了解复韵母的组合特点。、能够读准音，认清形，正确书写。教学重点会读会认ie ue er。教学难点能读准四声。教学用具挂图。教学过程一、复习导入、认读单韵母。打乱顺序抽读单韵母。、认读带调单韵母。、做口形操，比较口形大小。、认读ai ei ui ao ou iu。二、看情景图，学习复
2、韵母、看图，说说图上画了哪些事物？有哪些人？他们在干什么？出示图。、学生看图读儿歌。教学生读情境歌。中秋夜，月儿明，妈妈讲故事，孩儿静静听。、看图说说图上画的是什么时候？可以用哪个字母来代替？根据学生回答相机出示复韵母。、说说ie 是由什么字母组成的？板书 ie、复习发音方法从前一个字母的音向后一个字母的音快速滑动，一气呵成。师范读音。、生各种形式认读。、给韵母加四声。、复习加声调的规则。有a 标在a 上面，没有a , 找o e ， i u 并列标在后。、自由练读四声。选自己会读的上去领读。认读ye ye 的四声。指导认读整体认读音节ye ye 。?学生如读不准，教师要多领学生多读几遍。可引导
3、学生联系生活或图片来说说。比较ie 和ye e和yue的不同。、用四声练习说话或说词。同法学习e er。、课间休息。三、练习书写、观察字母在四线格位置。、练习描红。师范写。、生练习临写。师巡视指导。四、巩固练习、抽读卡片。、比较ei 和ie 的异同。、练习读顺口溜。教学顺口溜。如ie i和e ie ie ie 。第二课时教学目标、能正确拼读或直呼音节。、能看图认读音节词。教学重点正确拼读音节。教学难点同上。教学用具挂图。教学过程一、复习、说说什么叫复韵母。出示复韵母卡片。?、复习学过的韵母情境歌。、复习复韵母及四声。注意口形听音拿卡片看口形练习。、读ai ei ui ao ou iu ie e
4、 的四声。 注意引导学生读准音。二、学习音节、抽读声母。、复习直呼音节的方法。出示音节。nue lue jue que xue 、声母、韵母各是什么？摆好口形，读韵母的音。范读。、学生各种形式练习拼读音节。、练习直呼音节。、观察jue que xue 的音节有什么变化。指导学习班j q x 与e 相拼规则。小见了j q x ，脱下帽子行个礼。 三、巩固练习、找朋友，看谁拿得又快又准。师读音，生听音找卡片。、练习分解、合成音节。 jue-j -( )q - ue-( ) 第三课时教学目标练习看图拼词语，句子。教学重点能拼读句子。教学难点能连贯地读拼音句子。教学用具挂图。教学过程一、复习导入、打乱顺序认读复韵母。、说说ui 和iu ie 和ei的区别。、练习给复韵母加声调。指导学生加声调。、练习拼读或直呼音节。二、学习音节词、看图说说图上画的是什么？出示拼音词。、练习拼读音节词。指导说说拼音规则。、观察音节xue有什么变化？三、看图听故事，练习读句子、图上画的是谁？他们在干什么？出示图画。、看图说一句完整的话。听故事。、练习读拼音。找出整体认读音节。找出单韵母音节。找出复韵母音节。、练习连读拼音词。指导连读拼音词。重点指导读准xue zuo xie xiao。?学生对拼音词和拼音句子可能一下子读不好，教师要采用各种形式耐心地多教几遍。、各种形式练习连读句子。.