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精选第三课时 认识人民币教学内容： 教材P21 例3 课堂活动 3 练习二 5、6、7教学目的： 1、了解人民币的使用价值引导赦免感运用所学知识解决日常生活中的问题。教学重难点： 运用所学知识解决日常生活中的问题教具准备： 3张1元人民币，5张1角纸币教学过程：谈话导入师：我们认识了人民币的面值，了解了人民币相邻的十进制关系，并能进行简单的换算，今天我们就要运用这些 知识来解决实际生活的问题。二 、新授教学例3看图交流师：请小朋友们仔细看图，然后再小组交流一下你从图中都看到了些什么？（引导生汇报，各种物品的价目表，读读每个孩子所说的话）解决问题师：穿绿色背带裤的小女孩说他只能买一个卷笔刀，猜一猜她可能带了多少钱？为什么？扎辫子的小姑娘问用10元钱买一个文具盒，还剩多少钱？你知道吗？1元钱可以哪些学习用品？ （小组讨论）用1元钱买一瓶胶水和1支铅笔，还剩多少钱？如果有9元 钱，你准备买哪些东西？（生小组讨论，汇报）你还可以提出哪些数学问题？（生分小组交流，再汇报）师：说说，你上怎样爱惜人民币的，怎样节约用钱的？三 、练习课堂活动 3 生小组交流，汇报练习二 5理解题意， 在小组内用钱试补，由生自己动手操作。练习二、7生看图，你知道了什么？解决问题，同桌交流，汇报练习二 6你从图中都知道了什么？小组内提问，再汇报议一仪，可以提出哪些数学问题小结你今天学到了什么？学会了什么？.