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1、第 1 页 二年级班主任年终个人工作总结样本 20XX 特征码 NefmuAGxffAsMGitIZNb 时间真快，在平淡与忙碌中，做班主任一个多学年的日子已经 一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的 成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不 经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多不经意间，他 们就这么一点一滴地成长起来了。他们开始正式步入小学的校 门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说，我是他 们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有 乐。 回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班 学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融
2、洽的学习氛 围，才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到 进步。 班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让 我记忆犹新。归纳起来有以下几方面： 一.学习优秀班主任的工作经验 在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中， 可以向某些方面做得好的老师请教。一件事有百余种做法，虚 心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。 第 2 页 这点，我想在这里感谢帮助过我的所有老师，是你们的温馨提 醒，让我在管理学生上避免走了很多弯路，也是你们的热心帮 助，我真切地感受到在这个团队工作的温暖。 二.重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基
3、础，低年级则是良好 习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生 良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个 班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以， 我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯 还是卫生习惯。低年级的学生比较喜欢比赛、竞赛的形式，我 就在自班级后墙的学习园地中贴了 6 棵苹果树，谁表现的好， 我就再苹果树上画一个苹果。另一方面，作为老师以身作则， 每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在 眼里记在心里，为养成了良好的习惯创造好的氛围。 三.培养小干部，发展孩子的能力 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设一个
4、良好的 班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。 我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此，我安排了 两队同学隔周打扫，每队有一个能力较强的学生当组长，打扫 好之后，组长带领组长对整个操场进行检查。并采取了两队间 竞赛的形式，这样有利于更好地完成班级的值日工作。 学习方面，我把全班同学分成了 6 个小组，每个小组都设有一 第 3 页 名组长(组长都是学习成绩及能力相对较好的学生)。我让每个 小组长监督其他 3 名学生。 ，这样组长可以很方便地监督其他 3 名组员的作业上交、背书情况等等。我还特地把这个组内的 4 名学生作为安排在一起，便于他们平时的学习和生活交流。 四.与搭班
5、老师合作 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的，必须与任 课老师的工作密切配合，形成合力。 “三人行，必有我师， ”任 课老师对孩子的教育也很有经验，配合教育好孩子，班主任工 作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参与力量 是不可低估的。 五.注意不抛弃学困生 学困生在我们班的比例很大，估计了下有 20%，这是个看了会 让 人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们 有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我基本利用午休时间 对他们进行个别辅导。我相信，付出肯定有回报的，我不在乎 这回报是大是小。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦 中有乐。久渴后喝到一股清泉的快乐是所有快乐中最有价值的， 我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐。 第 4 页