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1、百度文库毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论调研报告社会 实 践主题大学生勤工俭学调查专业班级、3 /姓 名学 号1/ 年 月 日调研报告书说明：1、主题：从给出的写作题目当中选取你感兴趣的主题作为写作对象（也可 自拟题目）2、实践结果考核：写出文字稿（可配些能佐证内容的照片）。字数1500左右。3、文章要求：杜绝抄袭、胡乱编造数据和事实的行为。论文语言流畅，主 题突出，描述条理清晰，结构合理。4、写作内容应包含以下几部分：介绍社会调查的基本情况，（包括社会调查的时间、地点、方式、内容、过程等）、调查对象与方法、调查结果分析、建 议、结尾等，最后可以有附录（问卷调查表及问卷结果统计或访谈提
2、纲及访谈 过程记录.一、调研基本情况调查目的：1.被调查者在大学阶段是否参加过勤工俭学活动；2 .大学生勤工俭学的目的；/3 .大学生最能锻炼被调查者哪些方面的能力及优势；4 .勤工俭学对大学生学业的影响；调查时间:2012/10/17调查地点：江苏科技大学宿舍楼调查对象：江科大学生调查方法：在宿舍楼抽样调查勤工助学学生的比例和大学生勤工助学的原因,二、调研的主要过程（可加页）2012/10/17日，我们在江科大对大学生勤工助学的情况进行了调查。调查分为两个部分， 在宿舍楼抽样调查勤工助学学生的比例和大学生勤工助学的原因和感想。我们用抽样选举的方法选定宿舍楼之后，深入宿舍楼进行调查。在宿舍楼内
3、，同样采 用抽样调查，现场采访的形式进行调查。总共抽样 20人。我们的调查过程主要分为三个阶段：准备阶段：确定调查问题，设计调查方案及调查问卷；实施阶段：根据调查要求，进行问卷调查；结果处理阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、 整理和分析，并将调查结果以书面报告的形式表述出来。调查结果：1.大学生勤工俭学的目的项目y频数频率A.赚取生活费，减少家庭负担/1260.00%B.增加社会经验，为进入社会做准备/735.00%C.有更多的钱可以自己支配15.00%D.看着别人做我也做00.00%合计L 20100.00%2.大学生勤工俭学的优势项目/频数频率A.善于交际，表达能力强/630.00%B.动
4、手能力强/4 20.00%C.能吃苦耐劳840.00%D.其它/2 10.00%合计20100.00%3.勤工俭学对学业的影响项目频数频率A.影响挺大，无法安心学习25.00%B.有些影响，但口以及时弥补3075.00%C.完全没有，自己可以很好的处理两者的关系820.00%合计40100.00%5.勤工俭学类型项目薪资频率A.家教翻译等脑力中等5.00%B.发传单服务员等体力劳动较低75.00%C.其它.20.00%合计总体较 低100.00%三、调研的结果分析、建议对策等（可加页）对于大学生勤工俭学目的的分析大多数同学参加勤工俭学的目的：首先是为了锻炼自己，这一比率占到35%,分析个种缘由
5、，我觉得主要是因为近年来我国实行人才发展战略，高等院校不断扩招， 大学生的数量大幅上升， 随之而来的竞争压力也不断增大，这就促使了大学生们以实际操作能力的增强弥补专业知识的不足，增强未来的就业竞争力。调查表明，在这一比率中有部分同学找了与自己专业相关的科学技术文化服务工 作，这样既应用了他们所学的专业知识和技能，又让他们积累了一定的社会工作经验，一举两得。对这部分同学来说，丁挣钱不是主要目的，掌握最新的本领域的前沿知识， ”增长应用实践能力才是他们最 关心的。 其次是以赚钱为目的，从数据上来看仅次于为了锻炼自己的比率，占到了60%。虽然我们的调查中没有细分这一块，但我认为在这一部分人中又可以分
6、为两类。一部分是真正的贫困生。由于各地经济发展不平衡，居民收入差距较大等因素，全国高校中贫困生约占总人数的 20%1,为了支付不低的学杂费及个人的生活费用，他们需要自己来筹集这笔费用，即使有国家学校等的助学奖学金那名额也是有限的，因此勤工俭学就成为了他们的重要经济来源。这一部分学生对于工作类型不怎么会挑剔，他们主要的目标就是赚取学杂费。还有一部分就仅仅是为了让自己有更多的金钱自由自配。他们不是贫困生，家里所给的生活费完全可以维持他们的大学生活，但我们知道大学里的生活相对比较自由、开放，经常会有同学朋友聚餐， 或者大家一起出去玩，这些都需要钱。同时，大学里有男（女） 朋友的比率也不低， 爱情支出
7、也是一笔不小的费用。或者其他的只是为了想买个时尚的手机，买套优质的化妆品等等。以上种种的的支出一般都不是父母所出的预算中的，因此，为了让自己能有更多钱支配，他们就选择了勤工俭学。这一方面表明勤工俭学的观念正逐步深入当代大学生的心中豺L另一方面也反映出当代大学生服务他人 机奉献社会断想在实践中锻炼成长的观念和一种可贵的责任意识在 不断增强。这是值得肯定。对大学生勤工俭学对自身影响的分析勤工俭学对大学生学业是否有影响也是依据自己各方面的情况而定。有75%勺学生认为勤工俭学对学业有些影响，但是自己可以再及时的弥补回来。当然，这是根据内因而 定的。但是，也有五分之一的学生认为勤工俭学对自己的影响挺大，
8、以至于无法安心学 习。20%勺大学生认为完全不受勤工俭学的影响，自己可以很好的处理学习与勤工俭学的 关系。事实上，作为大学生，应该可以有效的处理好勤工俭学与学习的关系，自主能力 也是在不断的实践中而增强的。因此，我们应该合理的安排勤工俭学。对大学生勤工俭学工作类型和薪资的分析大学生勤工俭学存在工作岗位层次低的问题。由于社会缺少对勤工助学岗位有信誉保障的中介机 构，学校一般不愿意承担校外岗位的风险，担心产生不可预见的劳动纠纷与意外伤害事件发生，从而制约了勤工助学岗位的校外拓展。而高校能提供学生参加的勤工助学岗位十分有限，且临时性、一次7性岗位多，岗位层次较低，多停留在低层次的劳务性岗位上，如搞清
9、洁卫生，收发报纸信件，宿舍管理，图书馆和资料室的书籍上架，校园报亭销售等这种勤工助学虽然能增强学生劳动观念和务实精神，经济收效较快，但很难与学生的专业学习能力培养相结合，助学功能不大，只是定位在应急解困上，没有上升到培养创新人才的高度，不利于专业人才的培养。通过这次调查，我认为大学生应该增强专业素养，提高自身的总体素质，凭借较好的专业功底到校外找一份可以对自身走上工作岗位有所帮 助的工作.大学生勤工俭学阶段存在的另一个问题就是薪资普遍较低甚至拿不到工资。大学生缺少专业锻炼;劳动报酬偏低，很多校内岗位月薪不足 100元，给大学生一种不受重视的错觉 ，打击了他们的工作积 极性;参加勤工助学的主流群
10、体是家境困难的学生，有时受到歧视遭遇白眼，脆弱的心灵易受到伤害，易导致自闭倾向，甚者自暴自弃或危害他人，成为构建和谐校园中不和谐的音符 ；校外岗位主要是一些诸 如促销、导购、餐厅服务等较低层次岗位，缺少安全保障，部分同学付出了劳动却拿不到工资或者拿到很少的薪资。针对这个问题，学校可以开拓校内外勤工助学岗位，提升勤工助学岗位层次深入挖掘、整合校内资源，解雇一些临时聘用人员、 钟点工白岗位，将这些岗位留给勤工助学学生 ；让他们负责打扫 图书馆、实验室、实训室、公共教室等地方的卫生，还可让他们帮助图书馆管理员整理、摆放书籍等在校内可由学校出场地和资金成立各种经济实体：爱心报厅、爱心书吧、鞋摊，让学生自己经营自己管理，在提高大学生自身能力的同时获得收益。四、教师评语及成绩