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1、名山化学教材教法考试(1)D实验中烧杯?的作用是 ，F实验中搅拌的目的名山县教师教学能力测试(初中) 是 。 化学试题 (2)B实验中红磷燃烧的化学方程式为 ，实验 说明氧气的体积约占空气的 ，实验成功的关键是 (填序号)。 题号 第一卷 第二卷 总成绩 ?装置气密性好;?实验前夹紧止水夹;?红磷过量或足量;?冷却后再打开分数 止水夹;?要选用教室内的空气。 (3)E实验的全过程观察到的现象是 注意事项: ,1,本试卷分第一卷和第二卷两部分(满分100分(考试时间120分钟( ;发生反应化学方程式为 ,2,考生务必将自己的姓名、准考证号等分别写在试卷左侧远离密封线的边缘处(答。 题要远离密封线
2、 (4)上述实验中能达到实验目的且正确的是 (填字母)。第一卷 化学学科知识(共60分) 评卷人 得分 评卷人 得分 2(本题8分)下图是初中化学中常见物质间的转化关系，1(本题24分)下列A - F是初中化学中的六个实验，请 其中甲、乙、丙为单质;A、B、C、D、E为化合物，且A与B 按要求填空: 的组成元素相同，D与E的组成元素也相同。已知C、丙均为 黑色粉末，C和E在高温条件下可生薄铜片 白磷 成丙和D，其余反应条件、部分反应 足量 开水 物和生成物均已略去。试推断: 红磷 白磷 C、探究燃烧的B、测定空气中 A、制取CO气(1) D物质的化学式_; 2三个条件 氧气含量 体 (2)写出
3、下列化学方程式: 水 A?甲，B:_ _; 酚酞 试液 甲?E :_ _; 准考证号: 姓名: 学校: 浓? ? 氨? 浓硫酸 甲?C:_ _。 水 E、确认CO与NaOH F、浓硫酸的稀释 D、证明分子是 2发生化学反应 不断运动的 名山县初中化学教师考试试卷第1页，共10页 名山县初中化学教师考试试卷第2页，共10页 ?密封线内不要答题? ?密封线内不要答题? 第3次加入5 g 0.3 g 3( (本题3分)(1)中国古代四大发明中， ， 第4次加入5 g 0.3 g (1)2g石灰石样品中杂质的质量是 ; _与化学关系密切。 (2)石灰石样品的纯度为 ; (2)近年雅安工业园区中多晶硅企
4、业相继投产，多晶硅的化学式是 。 (3)这种稀盐酸中HCl的质量分数是 。 4(本题3分)A、B两种物质的溶与SiO在一定条件下能否反应,若能反应，请写出化学方程式;若不(4)CaCO32溶A解解度曲线如右图。则: 度能，请说明理由。 g/B在t?时，物质的溶解度B _ 2 A (填:大于、小于、等于);当B溶液中含有少量A时， tt021温度/ C可用_法提纯B;在t?时，一定量的A物质27.(本题10分)判断下列说法的正误，如果正确的在括的饱和溶液蒸发掉10g水，可得到mg A晶体(不含结晶水)，那么该温度时A的溶号中打“?”，如果错误的请在括号中打“”。 解度为_g。 (1)四种基本反应
5、类型可以包括所有的化学反应。( ) 5(本题4分)右下图形象地表示了某化学反应，其中?表示(2)化学反应的实质就是分子分解成原子，原子再结合成新的分子。( ) 氢原子，?表示氧原子，该反应的化(3)将硫化氢气体通入硫酸铜溶液中，不会发生化学反应。( ) 学方程式为: 4)观察到气体放出，则一定发生了化学反应。( ) (， (5)单质一定是由同一种原子直接构成的。( ) 反应类型为 。 (6)在一定温度下，饱和溶液就是浓溶液。( ) (7)用PH试纸测得某稀硫酸的PH,3.34。( ) 6.(本题8分)有一种石灰石样品，其中含有的杂质是二氧化(8)量筒、酸式滴定管都有“0”刻度。( ) 硅。某同
6、学想测定该石灰石样品的纯度，他取用2 g这种石灰(9)将8,三氧化硫气体通入92,水中，充分反应后溶质的质量分数为9.8%。石样品，把20 g稀盐酸分4次加入，充分反应后剩余固体的质量见下表所示: ( ) 剩余固体的(10)某种氮的氧化物中，m(N)?m(O)=7?20，那么氮的化合价为，5价。稀盐酸的质量 质量 ( ) 第1次加入5 g 1.315 g 第2次加入5 g 0.63 g 名山县初中化学教师考试试卷第3页，共10页 名山县初中化学教师考试试卷第4页，共10页 标 准 活动与探究建议 1(说出空气的主要成分认识空气对人类?实验探究空气中氧气的体积分数。 第二卷 化学教学论知识(共4
7、0分) 生活的重要作用。 ?实验探究氧气和二氧化碳的性质。 2(知道氧气、二氧化碳的主要性质和用途 ?辩论:空气中的二氧化碳会越来越多吗, 认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。 氧气会耗尽吗, 1(14分)课程标准是学科教学的纲领性文本。请根3(初步学习在实验室制取氧气和二氧化碳 ?小组协作设计并完成实验:探究空气中二据你所掌握的全日制义务教育化学课程标准(实验稿)， 4(了解自然界中的氧循环和碳循环 氧化碳相对含量的变化。 回答下列问题: (1)义务教育阶段的化学课程理念是以提高学生的 为 主旨。 (2)全日制义务教育化学课程标准(实验稿)中的“内容标准”，包括5 个一级主题，每个一级主题由若
8、干个二级主题(单元)构成，新课标教材就是按照 这个结构来编写的。请写出这5个一级主题的名称。 (3)全日制义务教育化学课程标准(实验稿)中，用不同的行为动词来描述课程目标，目标分为认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标，按照学习目标的要求设有不同的水平层次。对同一水平的学习要求用了多个行为动词进行2.(16分)化学探究教学的一种模式为:提出问题?猜想假设?描述。请您至少写出4个描述体验性学习目标的行为动词。(说明:体验性目标主要实验事实?验证假设?得出结论?整合应用。需要探究的问题是:金属钠与硫酸铜指“过程与方法”和“情感态度与价值观”维度的目标)。 溶液反应的探究。试设计能体现上述模
9、式过程的微型教案。(5分钟之内完成的教 学内容) (4)下面是全日制义务教育化学课程标准(实验稿)中“内容标准”的节选: 准考证号: 姓名: 学校: ,一,地球周围的空气 下表中“活动与探究建议”一栏的设立与表述，既对教学实施有重要的指导意义，又在一定程度上体现了新课程的价值追求。请您写150字以内的文字，说说您对此的理解。 名山县初中化学教师考试试卷第5页，共10页 名山县初中化学教师考试试卷第6页，共10页 ?密封线内不要答题? ?密封线内不要答题? 鲁冠(化名)目前已经成为了拥有数亿人民币产业的著名商人。小时候的他并不聪明， 学习成绩较差，小学毕业就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的
10、一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性，从而使他的团队发挥着最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他 本人也成为了拥有足够影响的浙商。3(本题5分)填空: 依据加德纳的多元智能理论来分析上述材料可以看出，国学大 师赵元任的优势智能是 ，鲁冠的成功主要源于他的优势智能是 ，周舟的优势智能是 ，谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智能， 即 ，此外，姚明、刘翔等体育明星的优势智能多表现为 。 4(本题5分)结合自己的教学工作，谈谈多元智能理论对教 二次函数配方成则抛物线的育教学工作的借鉴作用。
11、 阅读以下材料，回答第3、4题。 美国哈佛大学心理学家加德纳提出的“多元智能理论”认为，人的智能是多元的，每个人都在不同程度上拥有着8种基本智能即语言智能、空间智能、人际交往智能、数理逻辑智能、圆内接四边形的性质: 圆内接四边形的对角互补;身体运动智能、音乐智能、内省智能、自然观察智能，只不过，不同个体的优势智能是存在差43.193.25观察物体2 生活中的数1 P22-23别的。 5.方位角：从某点的指北方向按顺时针转到目标方向的水平角，叫做方位角。如图3，OA、OB、OC的方位角分别为45、135、225。赵元任是解放前清华大学国学大师之一，他精通国内多种方言和8、9种外语。在巴黎和柏(三
12、)实践活动林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常12.与圆有关的辅助线住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。 周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷，反应迟钝，表情呆滞。在父母、老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示了自己的才能，多次在盛大的场合指挥着交响乐团完成了表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。 125.145.20加与减（三）4 P68-74自上世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理104.305.6加与减（二）2 P57-60化生等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。 名山县初中化学教师考试试卷第7页，共10页 名山县初中化学教师考试试卷第8页，共10页 准考证号: 姓名: 学校: (一)情感与态度：名山县初中化学教师考试试卷第9页，共10页 名山县初中化学教师考试试卷第10页，共10页 23.53.11加与减（一）4 P4-12?密封线内不要答题?