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1、借力打造自身职业生涯近年来，我国大学生就业遇到严峻挑战：毕业生数量继续大幅增长，其就 业期望值却居高不下。面对就业问题的新压力，中山大学采取多项创新性措施， 使得大学生就业工作一直走在全国高校的前列。这是中大学生非常引以为豪的。 中大去年毕业的一位曾同学说：“就业无疑是中大最有优势的地方，我觉得除了 清华跟北大，可能很少学校的就业形势能与中大相比了。”但中大最有特色的， 应该是去年大学生们自发组织成立的国内首个求职社团“中山大学学生职业生 涯发展协会”。变被动为主动曾几何时，作为广东省最高学府的中山大学的毕业生，在社会上供不应求， 但在扩招和南下求职大军等因素的影响下， 也遇到了前所未有的压力
2、，中大的不 少学生深感求职的艰难。为增强自身在就业大潮中“泅水”的本领， 解决就业过程中信息传递不畅、 供需沟通不足等问题，中大学生开始走出原来的焦急迷惘，由“被动等待”变为 “主动出击”，由“盲目探索”到“有组织地规划”。XX年11月8 日，由中大在校学生自发组织，中山大学学生处、中山大学就 业指导中心、共青团中山大学委员会、中山大学研究生管理处共同发起支持， 成 立了全国高校首个求职社团中山大学学生职业生涯发展协会。 当天，北大、复旦 等十多所国内名校的就业指导人员，也远道而来见证了这个新社团的诞生。中大职协是一个由学生独立运作的、非营利性的学生社团组织。协会的宗 旨是“自我教育”、“自我
3、管理”、“自我服务”。目的就是发挥学生的主观能 动性，让学生自己参与就业方面的教育活动，建立不同年级、不同层面、循序渐 进的就业教育指导，以树立正确的就业观：即一年级“端正专业思想、安心学习、做好迎接挑战心理准备”；二年级“打牢专业基础、培养广泛兴趣爱好、设计人生方向”；二年级“积极参与各种社会实践活动、锻炼优秀综合素质、准确定位职业生涯”；四年级则“掌握就业政策、树立正确就业观、提高求职技巧、力争首次就业”。业务范围也涉及全校 各院系博士、硕士及本专科生就业的方方面面。依托专家资源发展其实，“学生职业生涯发展协会”并不是新东西，中国地质大学和复旦大 学早就有类似的机构产生，而中山大学的“学生
4、职业生涯发展协会”是学生自发 组织成立的，这在全国高校还是首次。协会免费为会员提供个性化服务， 设立学 习和培训基地，模拟招聘考试，提供职业道德、职业规划、工作技能、择业与应 聘技巧、相关法律法规。有媒体认为，这是全国高校中首创的“求职包装”机构。中大职协会会长陈思能告诉记者：中大职协其实也是被汹涌就业大潮“逼”出来的，协会今后将致力于学生职业生涯规划和发展，依托学校资源，联合社会各界人士，形成以学生为核心的发散性服务络。而且还可以专业性的活动为会员提供良好的职业规划、人才测评、开发咨询等专业知识的学习机会、提 供接触社会的机会和良好的交往机会，优先接触就业工作信息的机会。XX年6月13日下午
5、，在中国职业咨询 和中山大学共同举办的“中山大学 首届英才节系列活动之职业咨询日”活动上，中国职业咨询资深顾问郭峰、合生创展人力资源部负责人何鹏、盈通人力资源部负责人陈骥等作为职业咨询专 家，与中山大学就业指导中心黎启业主任、 中山大学学生职业生涯发展协会指导 老师陈有志、就业指导中心邱瑞玲老师等，一起现场接受同学们有关职业规划方 面的咨询。同学们最关心的问题就是：如何客观地认识自我、做好在校期间的职 业生涯规划，把握适合的就业方向。在活动中，一位读生物专业硕士二年级的冯同学，在做了中国职业咨询的测评后，自己打印出报告，又跑回咨询现场，并就测评结果和专家面对面交流， 引来许多同学的驻足倾听，冯
6、同学本人也觉得受益匪浅。像这样拿着测评报告来 现场咨询的同学非常多。咨询日活动一直持续到傍晚7点多。同学们普遍反映，借助人才测评的报告及现场专家的指导， 对自我的认识更加清晰，对未来和就业 更有信心了。借助企业之力实践协会初期的启动资金主要于中山大学就业指导中心，现在不少企业都对此很感兴趣，一些公司还跟中大职协建立了长期的合作关系，并提供资金支持。中大职协也正在积极跟一些国际性的大公司， 希望能得到更多的支持和拓展，建立 更有效的校外沟通平台。现在，中大职协已经发展成为下设办公室、调研规划部、信息络部、开发咨询部、人才测评部、职业推介部、校园招聘部、会员服务部等八个部门的大社 团，成为中大最受
7、重视的社团之一。由于协会是全国首家由学生自发组织成立的 职业机构，所以同学们格外珍惜这个协会，想让它真正发挥自身作用。xx年11月，中大职协和学校就业指导中心，以“就业前线，伴你同行”为 主题举行了三场就业系列论坛。论坛主要分为三个部分，分别是国企、外企和公 务员论坛，主要就成功人士职业生涯历程分享、企业和政府的人才需求、职业发 展前景，以及招聘政策，还有涉及到更具体的简历制作、面试技巧、现场模拟面 试和优秀简历展示、就业流程介绍等。活动邀请了许多有影响力的公司的人力资源负责人参加，如安利日用品有 限公司、广东省劳动就业服务管理中心、 羊城晚报报业集团、中国烟草总公司广 东省公司等，以互动式论
8、坛、访谈式讲座为主要形式。这次活动影响非常大，每 场讲座都吸引了众多学生参加，甚至外校的同学也闻讯赶来。讲座安排在晚上七 点半举行，但是，每次还没到讲座时间，外面就排起了长龙，会场被挤得水泄不 通。该校一位姓雷的大四的毕业生，在外企论坛上敢于表现自己，现场的安利 公司人力资源负责人对他表示相当的好感，并且还对其进行具体的点评和启发。 据了解，后来这位同学成功地应聘到一家大型外资企业工作。中大职协的会长陈思能认为，这充分说明，同学们是非常渴求和企业沟通， 并希望分享到更多更好的社会经验，特别是有关企业文化、选才标准、职业生涯 发展空间，以及实用的求职技巧等咨讯。全程化的学校职业指导每个学生的心理
9、和性格都不相同，他们在就业时又存在选择多、期望值高、 急躁偏激等现象，如果不对其职业取向做早期的分析和指导， 学生很可能会陷入 茫然的状态。而目前，多数高校的就业指导课都是学生临近毕业时才开始设立的。对于这种现象，中大就业指导中心主任黎启业教授说，职业指导应该是一 个循序渐进的过程，从大一开始到本科毕业乃至研究生阶段， 应该实行全程化的 指导，临近毕业才教育就太晚了。他认为，中大职协的成立和发展，可以使更多 的同学主动得到就业力教育的启蒙， 让更多同学提早进行职业规划。而且这种自 发的学生组织更容易贴近学生，对就业指导中心的职业指导起到积极的补充和丰 富作用。据了解，中山大学计划在本科课程中开
10、设全程化的职业指导课，每一学年 都按一定的主题展开。从大一开始就让学生接受职业指导， 让他们在一年级明白 专业、就业、职业的关系；二年级能从理念上对职业有一个大致的方向；三年级对 职业有一个较为明确的方向；四年级主要就是帮助学生掌握就业政策，从具体上 指导学生如何就业，包括简历、面试、签约之类的细节性指导。中大准备在两年的时间内，形成一个指导课程体系，摸索和完善一套适用 教材。同时，考虑借鉴国外和香港学校的做法， 为不同性格的学生设置个性化的 课程和辅导，利用一些好的测评系统帮助学生及早了解自己的性格，做到选择职业时客观化和现实化。“中山大学近年来本科生的就业率始终保持在 90%左右，但还是坚
11、持职业指 导，以求让学生在就业市场上的优势更明显。”黎主任介绍说，为了进一步总结经验，xx年初,他们还出版了中山大学xx届毕业生就业白皮书，这是广东 高校中第一本总结毕业生就业工作的白皮书， 在当时引起较大的反响。今后每年 年初，中大还将会继续推出就业白皮书， 让学生和企业及时了解职业动向， 实现 无障碍沟通。-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并检验应用/册：二+混:运算:应:数的:;：瓷二 寸刍小的意括.数数:加：法.的平数范：和:亿数级乘法与读、写含间的三系的位数-二；讲划生“教-5!要后生进生的堂比较作，合“时-HIh:凳:.