《小学语文排列、排序方法及练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文排列、排序方法及练习.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学语文排列、排序方法及练习小学语文排序方法 把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排 列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好 句子呢？我们接着往下看吧。排列句子一一巧妙四招 第一招一一按事情发展的顺序排列第二招一一按时间先后顺序排列 第三招一一按空间推移的顺序排列 第四招一一按先总述后分述的顺序排列一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析旬与句之间的联系。常见的错乱句子，往往 叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列 如：()他想，这是谁丢的，真不讲卫生
2、。()他看见地上有一团白白的东西。()忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。()下课了，张良在操场上玩。()他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。()想着，他就若无其事地走开了。()走近一看，原来是一团废纸。从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、 6、 1 、 7、 5、 3。二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：（ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数
3、学家。（ ） 20 岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。（ ）他 14 岁开始自学数学，每天坚持自学10 小时，从不间断。（ ） 1932 年， 22 岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。（ ）从 19 岁起，华罗庚开始写数学论文。（ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25 岁时，华罗庚就成了著名的数学家。排列这段话时，我们可以抓住“14岁”、 “19岁”、 “20岁”、 “22岁”、 “25岁” 这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应
4、是：1 、 4、2、 5、 3、 6。三、按先总述后分述的顺序排列有这么一个习题：（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。根据这段话的特点，“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、 3、 1 、 4。四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如：
5、（ ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。（ ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒 ”、 “咯咯哒”地在房子里叫个不停。这段话，我们可以抓住 “屋外 ”和 “屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、 4、 3、 1 。句子排序五法第一法：粗读知大意。将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。比如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么, 这样能使我们把握住排列时的总方向。第二法：细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的。如事情的发展顺序、时间顺
6、序、方位顺序。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。第三法：精读巧排列。我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙地排列。（一）精，就是找出句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。第四法：朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？第五法 :品读活运用。最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。当然，还可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。【练一练】
7、1 ( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。( ) 鱼的生长跟气候有直接的关系。( ) 于是，人们根据鱼的“生长圈 ”，计算出鱼的年龄。( ) 秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。( ) 有的科学家叫它“生长圈 ”。( ) 春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。2 ( ) 小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。( ) 田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。( ) 溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。( ) 山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。( ) 一条小溪从我们村里流过。( ) 小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报
8、告丰收的喜讯。3 ( )几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。( ) 三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。( ) 要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。( ) 几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。( ) 刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。4 ( )到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。( ) 所以，人们叫它瓶子树。( ) 在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。( ) 雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。( ) 这时，一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。5 ( ) 雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂在天空。( ) 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。( ) 满天的乌云
9、，黑沉沉地压下来，树上的叶子一动不动。( ) 闪电越来越亮，雷声越来越响，哗，下起雨来了。( ) 渐渐的，渐渐的，雷声小了，雨声也小了。6 ( )开始，小花苞穿着绿色的外衣。( ) 又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。( ) 几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。( ) 现在，月季花一开满花坛，他们争奇斗艳。( ) 春天来了，月季花长出了一个个花苞。7 ( )碧溪河从村前流过。( ) 村后是一望无际的桑园。( ) 我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。( ) 河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。( ) 春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。8 ( )他让一束
10、阳光从窗户上的小孔射进来。( ) 于是他断定，明亮的太阳并不是单一的白色，而是由七种颜色组成的。( )1665 年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。( ) 牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。( ) 当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。9 ( ) 球场上正进行着激烈的足球赛。( ) 这是为什么呢？全场观众呆住了。( ) 这时，球滚到了荣志行的脚下。( ) 这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。( ) 可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。( ) 顿时，“呼啦 ”一片掌声
11、响起来。( ) 接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。10 、( )相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。()他吩咐学生拿水来注入欹(q i器实验，果然和他说的一样。()久而久之，欹(q i器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限 于放在座位的右侧了。( )庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”( )最初的座右铭，是一种叫做欹(q i器的祭器。（）后来，孔子也请人做了一个欹（
12、q i器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲, 不自满。11、（ ）当声波震动耳鼓时，振动就被传导到基底膜。（ ）蝙蝠飞行时利用它特有的喉头产生高频率的超声波，通过口或鼻孔向外发出。（ ）蝙蝠的耳很特殊，其耳蜗内有基底膜。（ ）超声波遇到物体后反射回来，又被蝙蝠的耳朵接收。（ ）刺激膜上的神经细胞，使神经元产生电脉冲，从而眼神经纤维传递到大脑。（ ）蝙蝠据此判定目标及其距离：是食物，捕食之；是障碍，躲避之。12 、（ ）就在这春光明媚、花开草长的季节，那些无名的野花也默默地出现了，悄悄地把色彩和芬芳送给人们。（ ）千千万万个劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名之花吗？（ ）我喜欢无名之花，那些生长在大自然中叫不上名的野花。（ ）在春风刚刚吹过的大地上，各种名贵的花都竞相开放了，纷纷炫耀自己的姿色。（ ）看到这普普通通的无名花，我想到在平凡岗位上工作的人们。（ ）小草也顶破泥土，挺出地面，舒展腰肢，焕发青春。13 、（ ）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归 ”， “春风杨柳万千条。”（ ）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？（ ）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。（ ）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。（ ）它那轻盈婆娑的树姿，那迎内摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。