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1、高一年级生物上册必修一教案篇一】 教学准备教学目标1, 描述细胞衰老的特征。2. 简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。3. 探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 ,关注老年人的健康状况。4. 进行与社会老龄化相关的问题的资料收集和分析。教学重难点1. 教学重点1个体衰老与细胞衰老的关系 ,细胞衰老的特征。 2细胞凋亡的含义。2. 教学难点 细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。教学过程一、老年人的特征以老年人的衰老特征提问 ,引出个体衰老与细胞衰老的关系二、个体衰老与细胞衰老的关系1 单细胞生物 , 细胞衰老或死亡就是个体衰老或死亡。2. 多细胞生物 ,个体衰老的过程也是组成个体细胞普遍衰老的过程。三
2、、细胞衰老的特征细胞衰老的特征 :一大细胞核 一小 细胞体积 一多色素含量四低 代谢速率、酶活性、呼吸速率、运输速率 四、细胞凋亡1. 细胞凋亡的概念 基因所决定的细胞自动结束生命的过程2 细胞凋亡举例 蝌蚪尾的消失、胎儿手的发育3. 细胞凋亡的特征有益、主动4. 细胞凋亡的意义完成生物体正常发育 ,维持内部环境稳定 ,抵御外界各种因素的干扰。五、细胞凋亡与细胞坏死的区别1. 细胞坏死的概念种种不利因素下 ,细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。2. 细胞坏死举例 割伤、烫伤的细胞3 细胞坏死的特征有害、被动4.细胞凋亡和坏死的区别 凋亡强调主动、有益 ,坏死强调被动、有害。六、课堂
3、练习书后练习【篇二】教学准备教学目标1. 掌握细胞的分化的概念、特点和意义。2. 理解细胞的全能性。3. 掌握细胞全能性实例。教学重难点(1)细胞分化的概念和意义。(2)细胞全能性的概念。教学过程导入新课思考 :1、一般多细胞生物体发育起点是什么 ?2、受精卵进行分裂的方式是什么 ?3、有丝分裂后 ,亲代和子代细胞中的染色体数目是否相同 ?近年来 ,关于细胞的分化、癌变和衰老的研究,已经成为细胞生物学的重要课题。这是因为 :细胞分化和生物发育有关 ;细胞癌变与当今世界严重威胁人类生存 的癌症有关 ;细胞衰老与人类及动植物的寿命有关大家都是从一个受精卵生长发育而来 ,为何一个细胞能发育为这么多种
4、不同的 细胞呢 ?学生活动 :学生思考讨论 “问题探讨 的“讨论 教,师提示。提示 1.健康人会不断产生新的血细胞 ,补充到血液中去。2.骨髓中造血干细胞能够通过增殖和分化 ,不断产生不同种类的血细胞。 一、细胞分化 :学生活动:学生阅读课P117总结出分化的概念。1 、细胞分化 : 在个体发育中 ,有一个或一种细胞增殖产生的后代 ,在形态、结构 和生理功能上发生稳定性差异的过程 ,叫做细胞分化。详见课件图片展示成年人全身细胞总数约 1014 个,细胞种类有 200 多种 ,这么多种类细胞均来自 一个受精卵。2、细胞分化的特点 :1.细胞分化的持久性 :发生于整个生命进程中。2.细胞分化的差异
5、性 :高等生物比低等生物分化显著 ;动物比植物分化显著。3. 细胞分化具有相对的稳定性 :一般情况下细胞分化是不可逆转的过程。问 :多细胞生物体在胚胎早期随着细胞的有丝分裂,细胞数目迅速增加。 这些细胞的遗传物质相同吗 ?复习有丝分裂特点 从理论上讲具有同样的遗传性的体细 胞就应该表现出相同的形态、结构和功能特点。事实果真如此吗?为什么 ?学生活动 :P118 第三段得到答案。3、结果 :增加细胞的类型 ,产生出不同形态、结构、功能的细胞 ,不同类型的细 胞构成不同的组织和器官。4、分化的实质 :基因选择性表达的结果。同一生物个体不同部位细胞、 DNA 、 基因、 tRNA 相同,但 mRNA
6、 、蛋白质的种类不同。5、分化的意义 :是个体发育的根底 ;使多细胞生物体中的细胞趋向专门化 ,有利 于提高各种生理功能的效率。学生活动 :通过总结比拟细胞分化与细胞分裂的异同 ,完成课件中的表格思考 :既然细胞分化具有稳定性、持久性、不可逆性 ,那么已经发生高度分化的 细胞 ,还能像早期胚胎细胞那样 ,再分化成其它细胞吗 ?1958年,美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞成功地培育出了一棵完整的 植株。实验证明 :高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能,即植物细胞具有全能性。二、细胞的全能性1、概念 :是指已经分化的细胞 ,仍然具有发育成完整个体的潜能。2、植物组织培养的过程 :详见
7、课件3、动物细胞的全能性 :动物细胞的全能性随着细胞分化程度的提高而逐渐受到限制,细胞分化潜能变窄 ,这是指整体细胞而言。可是细胞核那么不同,它含有保持本物种遗传性所需要的全套基因 ,并且并没有因细胞分化而失去基因 ,因此 ,高度分化的细胞核仍然具有全 能性。这可以从细胞核移植实验以及其他的实验证据中得到证实。详见课件课堂练习1、以下关于细胞分化的说法错误的选项是 ( )A、细胞分化与生物发育密切相关。B、细胞分化是细胞形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。C、细胞分化仅发生在胚胎期 D、细胞分化是生物界的一种普遍现象。2、 以下有关细胞分化的表达 ,正确的选项是 ()A. 同一生物个体不同的细胞中 DNA、mRNA、蛋白质的 种类和数量互不相同B. 红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关C. 胡萝卜叶肉细胞脱分化形成愈伤组织后不具全能性D. 分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果3、 以下发生了细胞分化且能表达体细胞全能性的生物学过程是()A、玉米种子萌发长成新植株 B、小鼠骨髓造干细胞形成各种血细胞C、小麦花粉经离体培养发育志单倍体植株D、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株4、花药离体培养是指把分裂旺盛的花药细胞用人工的方法培育成植株。这成果利用了细胞的 ()A、应激性B、全能性C、变异性D、适应性