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1、精品教学教案 卖火柴的小女孩第一课时教学设计 房县万峪中学 唐凤鸣 教学目标： 1 1、 在预习的基础上，自学文中的生字、新词。 2 2、 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受小女孩的悲惨命运，体会作者的思想感 情。 3 3、 理解一些含义深刻的句子。 教学重、难点： 重点：学习小女孩卖火柴的部分，感受到小女孩的可怜与悲惨。 难点：理解文中一些含义深刻的句子。 教具准备：课件。 教学过程： 一、 激情导入，引出课题 1 1、 激情导入。 2 2、 板书课题，齐读课题。 3 3、 简介作者，了解童话。 二、 初读课文，整体感知，理清思路 师：下面请带着问题，自由读课文。 1 1、 提
2、出要求，学生自由读课文。 （1 1） 找出文中的生字、新词，自学。 （2 2） 用自己喜欢的方式，快速读课文，把握课文内容。 （3 3） 想一想： a a、课文讲了一件什么事？ b b 、课文以什么为线索？先写什么？再写什么？最后写什么？试用小标题概括。 2 2、 同桌交流，然后汇报。 （1 1） 指导书写“兜”字。 （2 2） 课文讲了一件什么事？ （3 3） 课文以什么为线索？先写什么？再写什么？最后写什么？试用小标题概括。 aa、卖火柴（1 14 4） b b、擦火柴（5 5 1010） c c、冻死了（ 1111、1212） 精品教学教案 三、品读语句，体会小女孩的可怜 1 1、 师：
3、大年夜，本应该是幸福团圆的日子，而小女孩却还要去卖火柴，这是为什么？(贫穷)我 们可以用哪些词语来形容这个小女孩？(可怜、悲惨、痛苦) 2 2、 师：小女孩有多可怜呢？请读第 1 1 4 4 自然段，画出让你感受到小女孩可怜的语句，多读几 遍，读出感情，并在旁边批注，然后和同桌交流自己的感受。 (1) “天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天一一大年夜。在这又冷又黑的晚上， 一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。”【环境恶劣】 (2) “那是一双很大的拖鞋一一那么大， 一向是她妈妈穿的。 ”【家庭贫困】 (3) “小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，
4、手里 还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。 ”【人情冷漠】 师：回过头来再联系第一自然段的寒冷，这仅仅是自然环境的寒冷吗？ (4) “她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸 一定会打她的。再说，家里 跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以 灌进来C 【有家难回】 师小结：多可怜的小女孩呀！她宁可蜷缩在别人家的墙角里，也不敢回家，她痛苦地知道家里等 着她的不是温暖的怀抱，而是爸爸的毒打！痛苦像一张无边的网，到哪里都一样，看不到尽头！ 3 3、 出示片段，男、女生朗读梳理，再一次体会小女孩的可怜。 甲：天冷极了，
5、下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天一一大年夜。 乙：在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。 甲：可怜的小女孩！ 乙：她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。 甲：她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。 乙：别卖火柴了，小女孩，天已经黑了，街上只剩下你一个人，快回家去吧！ 甲：她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。 乙：可怜的小女孩啊！爸爸再凶，家总是家呀，别卖火柴了，快回去吧！ 甲：回去有用吗？家里跟街上一样冷，头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了， 风还是可以灌进来的。 精品教学教案 甲乙：多可怜的小女孩啊！ 3 3、想象写话:精品教学
6、教案 是呀，自然环境是那么的寒冷，社会环境又是那么冷漠，甚至连应该充满温暖的家也是那么冷淡。 整个世界对于小女孩来说，是冷酷的。她是那么冷，那么饥饿，那么孤独。看，茫茫黑夜，小女孩一 个人孤零零地坐在高大的墙角边，假如你是小女孩，你的心情怎样，你现在最需要什么？请你发挥想 象，写一段话。 四、 设疑总结，预设新课 1 1、 师： “第二天清晨， 这个小女孩坐在墙角里， 两腮通红， 嘴上带着这微笑。 她死了， 在旧年的 大年夜冻死了。 ” 质疑：小女孩最终冻死街头，你认为是什么原因造成？（天气的寒冷、人情的冷漠，还有家庭的 冷淡。） 2 2、 质疑，为下一节课设置悬念： 小女孩有这样悲惨的结局。然而安徒生为什么要说小女孩带着微笑离开了人世的呢？有为什么说 “她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。 ” 请带着这些疑问深入读文，我们下节课继续学习。 五、 布置作业 1 1、 抄写生字、新词。 2 2、 朗读课文，进一步体会感情。 3 3、 带着问题深入读文。 板书设计： 1414、卖火柴的小女孩 环境恶劣 家庭贫困 人情冷漠 有家难回