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1、第 1 页 五年级班主任个人工作总结模板 20XX1 特征码 GzLMCepWSdEomlSLYSlb 一个学期又过去了，在本学期中，我主要做了以下这些工作： 一、发挥班干部队伍的作用,抓好班级纪律. 一支好的军队需要严明的纪律,同样,一个好的班级也需要 有良好的纪律.班级有了良好的纪律,才会有好的学习氛围,才会 有较强的凝聚力,同学间才会有融洽的人际关系. 五年级的学生已处于小学高段,在身心各方面都比以前成熟 了很多.很多学生都有了自己的思想,对各种问题会有不同的看 法,有时敢于对老师的看法提出疑问.这对他们自身来说是好事 情,说明他们在慢慢长大,但同时,给班主任的管理增加了许多难 度.因此
2、,当老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪 律时,有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象. 现在的情况是这样的:学生在学校的时间大概可分为三部分,即 班主任及搭班老师管理的时间(语文数学课等)、副课老师管理 的时间(音乐美术等)、学生自主管理时间(早自修中午自修课等). 这三部分时间里,上语文数学课时,学生的纪律肯定没问题,关键 就是如何管理好上副课及学生自主管理时间的纪律.因为副课非 第 2 页 常多,所以在副课中出现的纪律问题有时并不能及时反映到班主 任那里,那些纪律不好的学生利用着这些管理上的漏洞,继续在 上课时出现讲空话等影响纪律的现象.针对这种情况,为了抓好 副课时纪律,我模
3、仿其他班级的办法,在班级里实行副课老师纪 律评价制度.就是让上副课的老师在上完课以后,对本班学生上 课时纪律方面的表现做一个评价,分为好、中、差三等.“好“是 纪律良好,“中“是有个别学生讲空话,“差“是很多人讲空话.评价 的结果在第二天的晨间谈话时进行表扬与批评,如果是好,表扬 全班.如果是中,惩罚个别学生抄课文.如果是差,全班抄课文.自 从实行了这样的方法,班级在副课的纪律有了明显的好转.再说 说早自修,中午,没有老师的时候怎么管纪律,我是利用十个表现 优秀的班干部来管理的.一开始,我召开了一个班干部会议,要求 班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律,班干部开始都采用 提醒同学的方法,但有
4、个别学生不把班干部放在眼里,效果不好. 后来,我又找班干部开了一次会,改变了他们工作的方法.当同学 讲空话的时候,离他较近的班干部先进行口头提醒,当他不听劝 告时,再用第二种方法,即把他违反纪律不听劝告的言行书面记 录下来.到了第二天晨间谈话时,他想赖也赖不掉,这时,老师就 可以进行有效的教育了.这样的措施实行以后,效果也是很不错 的. 二、使后进生获得信心,逐渐进步.使优等生互相竞争,更加 优秀. 第 3 页 我们班的后进生是比较多的,除了三个弱智以外,还有张宝 杰、陈斌君、等五六个同学考不到 60 分.后进生的心理过程中， 最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论 做什么事都
5、很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学 管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做 得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小部分，也要不失时机 地肯定所完成的部分， 鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励的方法，慢慢 可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮 助后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要 老师不断地付出自己的心血,但我坚信,我的付出肯定会得到回 报的,我将继续关心他们,帮助他们. 由于优等生在学习方面比一般人好的多,要是不常常去激励 他们,有些优生就会骄傲自满,缺乏斗志,成绩停滞不前.为了使 优生能变的更优秀,我采用互相竞争等方法鼓励他们.
6、每次考试 以后,根据成绩的好坏排出全班的前十名,让每个优生看清楚自 己在班级中成绩的位置,优生们的自尊心很强，经过这样的成绩 排名,暗暗的激发了他们的竞争意识,让他们把目光向前看,找到 自己的竞争对手,在不断努力中获得更大的进步. 三、通过活动,增强集体主义精神. 在本学期,我借助各种活动,努力培养学生的集体主义精神， 培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护 第 4 页 集体荣誉。比如,学校排球比赛的那段时间,从开始的选队员,到 后来的训练,再到最后的比赛,我都努力把每个学生都参与进去, 而不是几个排球队员的事情,从中培养他们的集体主义精神.这 次的排球赛需要 12 名正式队员参加,选拔和训练的时候,我选了 二十几个学生,经常进行有效的练习,还时常鼓励其他同学都去 观看他们的训练,有了观众,运动员们的训练更有效果.到正式比 赛的时候,除了十二个运动员外的其他同学,组成几支拉拉队,在 赛场的关键位置给队员加油鼓劲,运动员当然更加卖力的比赛. 结果,我们班取得了年级段第一名的好成绩.名次是次要的,最重 要的是通过活动,培养了集体主义精神,增强了班级的凝聚力.还 有六月份到 到滕头参加的两日社会实践活动,也增强了学生的集体主义精神. 班主任工作是锁碎、复杂的。我仍要虚心学习各位优秀的 班主任的宝贵经验，尽自己最大的努力去做，才可能把班主任 工作做的更好一点!