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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑纸浆游戏 纸浆嬉戏 教学用具：卫生纸，面粉，颜料，KT板 课前预备：面粉用水搅好 教学任务：1，英语词汇:flour, paper, colour 2, 重点词汇： 力量培育：1，在老师指导下，制作面粉雕塑，培育动手力量和制造力。 2，大量的英语练习，熬炼孩子的嘴部肌肉，培育孩子的语言力量。 教学过程： 1打招呼，相互熟悉 小伴侣们好，我们又见面了，还记得上节课我们做了什么嬉戏吗？今日我给你们带来了新伴侣，你们想知道是什么吗？是卫生纸，你们在哪里见过呢，分你们一点，我们玩过纸嬉戏，可以撕一撕，那你来帮我拿一下，变出好长好长，像什么呢？我可以变个魔术，把你们缠
2、起来了，像木乃伊。还像彩带，飘一飘了。 3 动手力量制作面粉雕塑 我们的纸很好玩，但是许多是吗，我们给它们找个家吧，那要把它们撕碎了才能放进去，回到我们的位子上吧，给你们个小盆子，我们来撕一撕，好了，撕好了，很美丽，像什么，像在炒菜吗？我们来炒一炒，那我们给它喝点东西吧，看这是什么，是浆糊，让我们再搅一搅，很舒适，我们的纸都不见了，假如给它们加些别的颜色会不会很美丽呢？你们想要什么颜色，好挤一些，在搅一搅，很美丽，我们在给它们找个家，在这里，我要在上面做个小山，再做个小鱼，你们呢？我们可以换个颜色，做个鱼眼睛，在做点水，这样我的鱼就做好了，你们的也很美丽，可以让我们的爸爸妈妈看看了。 复习英语：flour, paper, colou 点评： 各位家长好，这节课是我们来制作纸浆嬉戏，上课一开头拿了许多纸来玩，孩子们很喜爱玩纸嬉戏，玩的很疯，可以变成木乃伊，可以跳绳，飘一飘，撕一撕，最终把纸撕开放到盆子里，在放浆糊，然后放些颜色，颜色调制的很正，制作过程中小伴侣们可以相互交换颜色来制作，培育它们相互协作的精神，最终共同制作一个很美丽的小作品，让爸爸妈妈看。好了，这节课就是这样了，我们下次再见吧。 第 2 页 共 2 页