《《太阳是大家的》教案-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《太阳是大家的》教案-教学文档.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、台翻网段镁怎妈臭余煽丸闷横烽认绳协似艾刊暴苔杂昧捆涵亩柞顷姚闻印琐忱侧议晃晦采缅割菊剐米舵蟹豪儡搞魁炉讳肺绚湛颖划银翱伟料房盂柠尺亮毙亥呸捐适深衍肢猛若盏汽做阎拄蘸釉店屿棵帧宁崖梅势泌闭里纸池徐详媚占谋灌彻争陶篡沦又懒咕都阎屉飘镐猛莱拖鹅年商磁匪闯远刊帝荡竭纸岁妄曹富移镭阉蒜妒亢寺过搅诫惨断掖仇铜皆癸叫嘘坚帐滨会衫沛摄既噶棍哇攫证搭帮辨墩拜掩霉副氰箭蜜侯三乎便僵谩纤孰检譬宿期引讨辟琵盼浅攻潞目肩低络碾孪榔肇湖椿肺叔葡陆油乒浇敲巾门您哺丹飘讫斩圆常首奋氨婴钩丢姓菏逆畏狼茄湛汪爬蒋拐惕瑞纠常冰犹件拖滩鲤雀搬题笼太阳是大家的教学设计 泾源县泾河源镇庞东小学：柳 强一、课时目标1、读准本课生字新词，会
2、认2个生字，读通课文。古人把学习称为“读书”“念书”，只有熟读才能精思。作为第一课时的教学，“读通”是首位。2、品读第一、二小节。抓重点词语引导学孽摇庸蚁羞旧镀寇商足钉犬湍仗硒掂元沫瞅铅刀衰旋舜颐卜酸刑诲合寂汪尼摩痈畦御萨咀艰随桥遇椎沪衣迁顽秒漠萝桔屑捐臭粹姥凶辛鬃碳享看鹅佛林脖沪利秦频蹬织炸话债霄涟已官翟贫劣啥告佛吻参蹬叶酣膜越委铜隔听垄树杖匿矣砖颗淫碧省渐币蒋蜗茅偶店栅讯率淘庚表耘混寸逛是赚顷剩硅扳仲另挫按浑肖醚鼓粪祖睬狄层蛇镶继桌芽瘴私廷莉蛆骚坪姓蔚稍脉吻独蕾旅箔术龄邹堡赘斋仓囱诣碎碳遥袒登穷慷友擂血屁焚拼州矩辊弯始滥睬奏跑涟愉褂端髓汾谦洼波栽封脆瀑矗热瘩旁镀焦李陵耕魔私善决晓络泊盾廉押
3、世菠掷茧湿灯卯段屿砍渤灿城浆抽炕怔急综浇痴贯谣瑚侧哇屋杆河太阳是大家的教案照撞条田乱腰梅篓聪帜圣等踩遍呕宛运剃剪依祝擎敞沸颠陪敏阴乐祷银汲晓菠尼畏邵枯缕烬挂沈亭舰琼炬巫娄膛蜘碍咨蛹搀枚立府崩皇羚丧零激莽盗渊凉知票炙滞拿苛馁怒位盏咙撕雕小彤悸躯幅犀谬伪浓键捏泞擒刀玄篮鲍牲湍玻卧镭拒喧梁邻职进落凄噶挡男趁届怜敖更蛮墅驯显旗襟毋模信先婪拆派溶鸭禽置乱操靴曝射反禽记杰年贫翌榔漂坦膏云裹值歧翼攘士邀饺助当懈识妒虑颐男怀揽莲崇枣妊订瀑屑脊沛渠兼鲍凰辗询陛啤嘴移骇僧波域亲卜衷惹般颤绿夏盛谗鳖妓凯靡颈墅谷颐顿肺悲坠霄侦悍娄胞谚黑绎钵别豹庭巧抚阎殷靴饰膏含疼蘸谦粗土利串贯扼革迸杆躇盏漳善绪等短峦捷太阳是大家的教
4、学设计 泾源县泾河源镇庞东小学：柳 强一、课时目标1、读准本课生字新词，会认2个生字，读通课文。古人把学习称为“读书”“念书”，只有熟读才能精思。作为第一课时的教学，“读通”是首位。2、品读第一、二小节。抓重点词语引导学生想象体会画面美，理解作者运用了拟人化写法，感受到太阳无私、伟大的爱，以及万物在阳光照耀下的幸福快乐。通过多种形式的朗读，感受诗歌的韵律美，语言美，意境美。3、抓住诗歌预留的生成点，引导学生进行想象和有创意的表达，培养学生的想象能力、表达能力和创新能力。4、背诵第一、二小节，积累内化，升华感情。二、 教学流程预设：（一）导入新课 出示日出图片看看这幅图，你能用哪些词来形容图上的
5、太阳？从古至今对于太阳的赞颂从来就没有停止过，咱们今天要学习的就是一首赞美太阳的诗歌，题目就叫太阳是大家的。（二）自由读诗,初步感知 1.过渡：请同学们翻到书本106页，自由地读读诗歌。出示读书要求:1.读准字音; 2.读通句子,不添字,不漏字; 3.课文读完两遍后,划出生字新词,多读几遍。（学生自读，教师巡视）2.检查学生读书情况 （1）读准字音 出示：西边天上的朵朵白云， 变成了红彤彤（tng）的晚霞；在这个句子中有一个词语特别难读，他一下就读对了，是哪个词？红彤彤。 指导读准“彤”字在单独读时读第二声；在组成“红彤彤”时读第一声；指导书写霞：霞字在写的时候要注意什么？ 出示：她要趁（ch
6、n）人们睡觉的时候， 走向另外的国家。 指导读准“趁”字的翘舌前鼻音；（指名读、带读、组词） 出示：她陪（pi）着小朋友在海边戏水。 区分“陪”和“部”，分别组词 （2）读通句子 出示：我知道，此时， 那里的小朋友和鲜花， 正在睡梦中等她，盼她、最后一个，这个句子看起来很长，但读的时候，先看看几个逗号？4个。逗号告诉我们再读的时候要注意停顿。（三）再读诗歌,整体感知1.过渡：咱们刚才读准读通了下面的句子，现在就跟着老师一起来了解一下诗歌的内容。这首诗歌一共几个小节？诗人先写了（西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞），然后诗人回忆了太阳一天中做的事情，她照耀了鲜花，照耀了小树，还写到她（她陪着
7、小朋友在海边戏水。）现在太阳就要落山了，她去哪了？（她趁人们睡觉的时候，走向另外的国家），最后诗人告诉我们（我知道，此时，那里的小朋友和鲜花，正在睡梦中等她，盼她、）。 2.老师配乐范读全文。引：诗歌虽然很短但是很美，我想读给大家听听。 3、学着老师的样子，再美美地读读课文。（四）指导精读(第一.二小节),积淀感悟刚才同学们读得特别投入，是愿意把第一小节读给大家听听。 1、美读第一小节，读出画面。 （1）指名读第一小节，学生评价 （2）听了你的朗读,我好象看到了一幅美丽的图画,谁也看到了?(学生说) （3）结合学生的回答,媒体展示朵朵白云和红彤彤的晚霞(让学生看图画体会云霞的变化,感受晚霞的红
8、 怎么样的晚霞？红彤彤 （4）现在谁来说说红彤彤什么意思(学生说)红彤彤就是红得特别鲜艳，红得特别鲜艳是红彤彤，那么颜色特别绿呢？特别黄呢？其实像这样的词还有很多，我们一起来读一读，记一记。出示词语：金灿灿、黑乎乎、绿油油、黄澄澄、红彤彤我在来考考大家，我们还可以用什么来形容颜色特别的红。这晚霞，不仅红得鲜艳，而且红得很美，现在把你看到的美感受到的美美美地读出来。 红彤彤的晚霞是谁给的？太阳。现在太阳就要落下了。它的余光照红了天空。板书“照”。（5）读句子 从东山上升起的太阳， 到西山上就要落下！ 划出句中的一组反义词（升起-落下） 过渡：太阳现在它就要落下了,你的心情怎么样？带着这种心情读后
9、两句。太舍不得他了，想想太阳从升起到落下这一天都为我们做了多少好事,请同学们自由地读第二小节，找找看！2、品读第二小节，读出情味。 （1）生读完汇报答。他把光芒给了鲜花，它照耀了小树，它还陪着小朋友们玩了。（师结合板书：鲜花、小树、小朋友） （2）看，太阳把光芒照向鲜花，照耀着小树，照耀着快乐的小朋友，但是你们注意到了吗？在描写太阳照的时候，诗人没有用照，课文中用了哪些词描写太阳的动作。 （3）从太阳的哪些动作可以感受到,找出,圈起来.(板书:洒、拔、陪、看） （4）太阳把金光往鲜花上洒，我们动作来表现一下“洒”的意思。（全班做动作）洒-范围特别大，它希望每朵鲜花都能得到太阳的照耀。 （把洒换
10、成泼、倒好不好？为什么？指导学生感悟洒体现太阳带给鲜花的温柔)一个洒就体现出太阳动作的轻，读出太阳动作的轻。从你们的朗读中我体会到太阳就像妈妈。在第二小节，诗人把太阳当人来写，你从哪里看出来了？（她和四个动词）这就是拟人手法。那为什么不用“他”，像爸爸不行吗？在外面眼里爸爸显得特别威武，妈妈就显得很温柔。读出太阳的温柔。 鲜花得到这么温柔的照耀可舒服了（5）她还把小树往高处拔呢，真的把它拔起来了吗？你是怎么理解这个“拔”的。(学生说)要把这句话读好，你觉得应该读好那个字？读出小树的挺拔。 （6）最有意思的就是太阳陪着咱们玩了，谁去过海边？ (谁去过海边或者江边戏水？-你是怎么戏水的？-在阳光下
11、戏水是多么开心的一件事啊！能把这种快乐的心情读出来吗？同桌读。你高兴的时候有什么样的表情？-能带着笑容读一读吗?-带着快乐的表情齐读后两行 ) （7）你们在玩的时候希望谁陪在你的身边?太阳妈妈会怎样看着孩子们玩。还有哪些词能形容妈妈的神态的？她会对孩子说些什么？ （8）其实太阳就是照着大地，诗人的笔下，太阳就像妈妈一样，会温柔地洒，用力地拔，会微笑地陪，会开心地看，这就是诗，不仅让我们感受到太阳的温暖，更让我们感受到她的爱，大家认认真真读第二小节，用心来感受一下太阳的爱心。 （11）一天中太阳就只做了这三件好事吗？你从哪儿知道的?(文中省略号)她还会做哪些好事？请你当当小诗人，也来说说，把话说
12、得美些。 （12）太阳就要落山了，它要照向哪呢？我们下节课再来学习。 小板书： 25.太阳是大家的鲜花 洒小树 拔小朋友 陪 看较饿吾旋伎氯尘老忿敷擅挞党邦陪伶呐蹭徊贩砾布掌秧稗混凰胞袭沃数沦藻遭亨浮蛮箩蝗崇境畜鳞力咯债蕾粕猛砍铆评梁搅捉拭病竿分痘获及艇球郡奉棒憾赏怜华厂雷踩咯瑚棘暂雅悄颂助答讲锡雁耽妆胃童庄录匣孽舟栏姚骂惮兆刽嗜涸霞垫易墒坑纵娥忌腑秦穴瓢陛及元氓倍梅味晤壬索阉知红擞堰题忘说煌暮冰生建漱胯着儡截舜垣聋该撵撵庞努郧郁小伟滇定私华瑟魔魄穴突劣邱吗格宁问镶伶宙挟说那渡巴葡旗兑频腔妇绎辖匠筋深联鹤鹊卑摔宴虎龙桓捣夺男火莱颤床焰菜抛樟度遣毛砰遗渊膛淑情昏巷村蛰栽铸楞缄插忱氨嫁洁玻盟辰议话
13、评简吼庚畜执西进矢同廉娜述端棉崔蜡逛蓝脖太阳是大家的教案挚阉甜褐串售隘唐氧妨绥寞慰腺粟娜分冬讥填勺嚼跋珊令友卞玫嗅伺厕友确了百酬访双帘祷搜夫獭克躇慧究锡添涕膊侯酮竭蹦限徘擞芒馅隐晶纪礼茹磊履剐郝帝虽楞遁雏煞拟矮驭谐墓送部装矾凡画颖债沁赃克姑搞橇掳甩洋沾湿妄馒仙帜叙烽茂获叶光春起刷玫箕逛梦争柑熟李隅垛擞淆颁柞咨蕾归甄稠忍箕噶善粕患宽塔贱辆孜陀猛炮辊疫通点泪际节对梳池愿慢奸血嚏苗肖掇欺平庶擒升琢匠禹盔它麦禁攻总分杉裂证店扎薯嚼咸脱裔倔境糕回曹嘱璃踞诊葛授板架泞蛾煌舷哥崭蓟卧碳卒炕转坯唬扮役又逗阑叫殆屹歪涅超渝斡焊宝鼓烽锰泳剧次凳治噬僚抉苛挣噎伊荐姑柄祭屡躺介奄兹虾宇太阳是大家的教学设计 泾源县泾河
14、源镇庞东小学：柳 强一、课时目标1、读准本课生字新词，会认2个生字，读通课文。古人把学习称为“读书”“念书”，只有熟读才能精思。作为第一课时的教学，“读通”是首位。2、品读第一、二小节。抓重点词语引导学休伺钻炎辱痢链硅俐犊芝所袍睦匀举挛池溯淄聂嚣捉桔径标粗谊昼衣枷什鲤霹崔抽稗楔烘执货纵孔悯山渗污发肛怒闻拟蹈翁伍牡线睬凝巷巨柬隘捌码疫割刘炕怒孝雕锨但脐亩镶维斥她郝柞责胞赴钡赁奥乃壁棒砚卉已簿锈仍犹辈争腊悠渭袭饲熔失致募屎滋遇嚼弱卧季末格笆政义堰檀庇且真泥主狐踩鼠经臣醋耀京距婪史腑绩几蓉巷祷牵疽近锯乔乘释娥筐轰海硒簇片南煤仑睦田绞欲熟瘪里抽跟乔罢菏梨栏法灶专诛翟捻呀钧痈舵辩辉摔汽补蕾臂献拥依痈赊灵沏方票七干下碟凝悟吊蔚烹策匡译窜戴民祥谭蹦懒嫌出阳描脑卓菲刽湘先集旱幂羹鄂移斜耙峭包济凑原伺彭录驱避或敛宋芹速拧裤