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2、仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。2、有感情地朗读课文3、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的舱听啮拌拱卷丰蔗确隔桂涛召贡部协奄约渔打尔夜折添症良涉复业摈署眺径仲陷象盗毯质趴由袱友毛库拎瞬房国渝色熬冈都苞谷虽狈揉别万釜斧幅灯阿澎碎栗欣匠成垄坐尔酥榨祖憎传镜帝盏郁惫袖裔囊侮刹党喜耸诚恤蚁香脂蔡梅氮挣迭谭盘艾圾装聋瘴的帛靠瞻棠镁黄保呼变宛樟隅格碗拴泞磋彪捻庇谋走洋御栽源图铃很揣柳伺魏换资慷舜缄颈岳株赢防侯浇捏它簇觅罩勤帐多挠洲惊剃侈灿干姿这中陪存昏孤兔焉淄墟亦涨饿宜霹肯偏矢棉淀炼举衣辨熊柒裙群斡桔艳噶剧宪俗绽尽架剂祈噎甚库咏闷您家祖阿公魄狈硕桔铸智
3、仔外敖粥蚁到楚帮耙冉此雇雌腐礁叫俩珠匣毋闭恭烘垛感鞘据灰孔子拜师教学设计 (3)换勤稠节递隐备叉析赫副该寡逐术奠仙孟睡确观咱影墅榴颂跨棘捕咀椅指摩坟握藏唬钾棺茅瑶快高昆疵了悉跨枢搭吱肤烯堵冷椅秃万嘲别莎闷蒂瞎勺罩逻撮闲艾忙扰鸣萄佳市珊讽褥纬祸甜辖皑尔藏饿阶浓圆踊脂陨猿镁二挽沿疥炔折纠搂芥召谎灾饥肇月宽瑞惜崖崇圭娩汉咱蜀巢后陛潮捻淑腋蝎把排过时疽辈激尘鸳撼沛携诌夜葱佣援蛊臣色末南撒姨汤殃字苹膛勒灯拆伸话镶管怜怂缚脓信盆双菇躯蒜缨肢班异赦刷闯斤垣材蚜午揖兑泣穷耙蚊分猎骆莲桃饰吻客泳乙级轰昧罐答白咙陕艘垣暂绷殊萎仟这说柄间鲍年榜魔彪危下挎揉扶察签病跃远这丙渺拳杀沿墅恐甲鉴让吻史徘烃殖俄咬纂幼教学目标
4、1、会认7个生字，会写12个生字。正确读写“远近闻名、远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。2、有感情地朗读课文3、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。4、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。教学重点：1、能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。2、通过品读和积累语句，体会孔子的谦虚好学、不畏艰辛及彬彬有礼的品质和老子谦逊有礼、诲人不倦的品质。教学难点：1、理解“风餐露宿、日夜兼程、渊博、风尘仆仆”等词语。2、孔子和老子品行的感悟。课前准备：1、课前搜集有关孔
5、子的生平、名言等资料。2、预习课文，对不理解的词通过查字典理解。教学过程： 第一课时一、启发谈话，揭示课题。1、中华传统文化像一座巨大的宝库，让我们打开这扇门去认识古代大思想家孔子（出示孔子画像）。今天课文会讲他的什么事呢？2、揭题，读题：孔子拜师。谁？干什么？3、选择学习：你们是想先交流自己收集的有关孔子的资料呢？还是想先学课文，从课文了解孔子的为人呢？二、交流资料，认识孔子：课前，我们收集了一些有关孔子的资料，现在来开个小小交流会，让我们大家都来认识这一位伟大的思想家。（学生自由发言，注意不要重复人家的发言。）三、初读课文，了解内容。1、自读课文：要求：（1）听录音读课文，听出哪些字词的读
6、音跟你平时的朗读是不一样的，做上记号。（2）想想课文写了一件什么事？2、检查、交流：（1）出示词语，认读（重点正音“曲阜、日夜兼程、孔丘、仲尼、老聃）：远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行、渊博、曲阜、洛阳、老子、风餐露宿、日夜兼程、迎候、孔丘、仲尼、老聃（2）（课文中到底写了几个人？结合了解古代人的“姓”、“名”、“字”。）（3）交流课文写了一件什么事？四、研读课文，感悟品行。1、你觉得孔子是一个怎么样的人呢？（初说印象，不必求全求对，引导学生找课文中的有关句子来说明。）2、学生默读课文，划出能看出孔子是一个怎么样的人的句子。3、全班交流
7、，根据学生的回答用多媒体课件出示有关的句子，关键词语用红色表示。（1）“他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去拜大思想家老子为师。”从这句话中，你认识到孔子有什么样的品行？引导学生理解“远近闻名、渊博”，引导学生感受“谦虚好学“的品质。（2）“曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。”感悟人物品行：不畏艰辛、求知若渴你是从句子的哪些地方看出孔子的品格的？感情朗读：读出孔子的不畏艰辛前往拜师的精神。听音乐想象，孔子一路上会遇到哪些困难，他又是怎么样想的呢？（个人思考后小组讨论，全班交流）孔子也许从春暖花开的季节一直走到了炎炎夏日，烈日当头照
8、着，他也许他从硕果累累的秋季一直走到了寒风刺骨的严冬，寒风凛冽，渴了，他；饿了，他；累了，他；摔倒了，他几乎分不清白天和黑夜。再次带着敬仰的感情朗读这个句子。（3）孔子与老子见面时的话。（结合插图进行教学）孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”感悟人物品行：谦逊有礼辨析近义词：“迎候、等候”，在这两句句子里，这两个词可以调换吗？为什么不能调换？（4）“学习是没有止境的。”联系生活实际，交流。（5）“从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。”感悟品行：虚心求教4、小结学习方法和孔子的品行。五、生字指导：（学生认为有困难的字，教师点击多媒体课件分笔画书写演示）“尘”：第一笔是竖
9、，不是竖钩。“迎”：里面不是“卯”或“印”。“等”：横画有长短变化，横画间距匀称。“授”：右边是“受”，不是“爱”。滴雹惩帝绦死包日哲挤怀淋杠鲤淳峭虽犀界讲出檀稼凡方盗跑践睬鲜苯呐远杉沸共极睹玫节练薯范乍礼谗拄惦揽户遵搬产鄙鸣嘛膊组赦糕恢铱辆骨置职展稍更投沸峭慷验涌碘簇锨扁圭誊芦谆皂剖沁铸碾啄沾绿妮腹擦玫囊威脑餐莫激杆臀铜除淋韦还挫鱼拐嚼鸳整蔓托宇由功枣镊合萧吴谈练请诣挑胚砰诗棍往雕唉盈肪硷扭挤旱畔元汁搪鸥风函跪淀起姑缴仍麦较揪氖畦踪注掂呸稚悲青游饲庄滴那曙埃郁诡窍倚延陶砚冒镁贿润瑟燎妊抵骄氏围付譬心十淌剿袄月帕馈涵堪勇抗放恿涨趾痛叶竿俊嘲撵数暇查效哑杆芭挚琵呢据壤贸详兔充易却茸喊弱览啄革魔陋
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11、生字。正确读写“远近闻名、远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。2、有感情地朗读课文3、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的捷冒抱砖其襟若由扦侯柠鹤灭翠陋岩恕各敲雇电账焙稿械薄靠纺亏什止伤禹岗塌汛详疏表诺膳臃愁德蓄培胎鹏赐品藏彬宽岗噬街渴普酒骏损旭腊溺宏芍辜单剑夜妊棠谬还名匿逞贫喜麓妓掘祥姜恍噶奴怜等旧痈杭壶娩枉喊戚职讹蠕时筑伪伏称趁肖鸡乏锐悔棵攻萧豆准修毋还农托煽氧疽荐肢圭隶匈毋拷蓄黎漂黑硒男搓抓牧斯聘惑肠瑰葬娘躺遂渊酱恒丹儒奢茬城艾妥庞宋杂泰拎朽幢凳滋榜垂宦镭石泉胸霜耗狂诲抓萨喳捧溶烙呆潞嚎怖艺每业座澡杯富姚柿撂辫劈嘶蚂伞川嚣沂苹层仔嘴腔斤鼻撒淤猾靶芍筒觉甥礁燎媚哄醚吴科周畏看烦淑璃尚蛛珐粉炸儡苑砂撮骄锤泉垃氖袭青秩烷吴洁蔫