多媒体综合教室.doc

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1、第一节 多媒体综合教室教学目标1. 学生能够说出多媒体教室的基本配置；2. 学生能够正确叙述多媒体教室中各种媒体的基本特点；3. 学生能够正确地对多媒体教室进行操作；4. 学生能够根据学校实际情况设计多媒体教室；5. 学生能够养成对多媒体教室科学管理和维护的习惯。 教学重点1. 正确熟练的使用多媒体综合教室教学难点1学生能够根据学校实际情况设计多媒体教室 （多媒体的配置） 教学方法讲解法演示法教学媒体多媒体综合教室教学课时一课时教学过程一、多媒体综合教室的类型多媒体综合教室是根据教育教学需要 ,将投影功能、放音放像功能和多媒体 计算机辅助教学功能等集中在一起 ,各自发挥其作用而建立起来的教学系

2、统。它 能方便、灵活地应用多种媒体及各种教学软件实施媒体组合教学。 使教学过程更 科学地符合人们对事物的认识、理解和记忆规律。多媒体综合教室依据其规格大小，设置、配置、教学功能的不同，可分为简 易型多媒体教室、普通型多媒体教室和网络型多媒体教室。（一）简易型多媒体教室简易型多媒体教室是在普通型教室的基础上， 配有录音机、投影器、计算机、 展示台、 VGA 、转换器、液晶投影机和银幕。利用简易型多媒体教室可以进行 录音、投影教学和计算机辅助教学。（二）普通型多媒体综合教室普通型多媒体教室设备配置与教学功能： 普通型多媒体教室是将多媒体计算机与常规的电教设备相结合。 一般要求具 备以下功能（ 1）

3、能播放文本、动画、视频、音频等多种媒体信息。 （ 2）通过视 频展示台可将图片经大屏幕显示出来。 （3）配置音响系统和控制银幕、窗帘、照 明等相关辅助设备。（4）可与校园网、 Internet 网、卫星电视网等相联。基本配置有：中央集中控制器、多媒体计算机、视频展示台、液晶投影机、 录像机、影碟机、功放、音箱、有线话筒（或无线话筒） 、VGA 分配器、激光教 鞭等（如图 26）。CATV图2-6多媒体教室连接示意图普通型多媒体教室各种设备的作用：1. 录像机播放教学用的录像资料，影碟机播放教学光盘资料，功放机及音 箱放大录像机、影碟机、计算机等设备的音频信号。2. 视频展示台采用体积小、高清晰

4、度的摄像头将摄取台面上的图片、实物 拍摄下来，由电视机或者液晶投影机映现。其色彩还原性高，又由于摄像头的自 动变焦功能，被摄物没有严格的尺寸要求，容易表现局部特写。教师还可以在视 频展示台上放一张纸， 直接书写板书内容和示范书法、 绘画， 有的摄像头还可以 把显微镜中的微生物细胞摄取通过液晶投影机放映在屏幕上，学生容易观察。视频展示台能将多路音频、视频及计算机屏幕信号切换输出。 3计算机配有声卡、显卡、光盘驱动器以及应用软件，形成多媒体软件运 行环境，并将计算机输出的画面由液晶投影机放大投影到银幕上。4中央控制系统中央控制系统是结合计算机技术、 网络技术最新成果， 将所有设备的操作集 中在一个

5、界面上来完成，它一般由音频 VGA 切换模板、设备控制模块、电源控 制模块、控制面板等组成。图 26 是中控器与多媒体设备连接的示意图。从图中可以看出，中控器连 接所有的多媒体设备， 因此，只需在控制面板上进行简单的按键操作， 就能方便 地选择多媒体计算机、视频展示台、 VCD 机和录像机的动态信息输出到多媒体 投影机并显示在屏幕上， 同时可通过话筒、 功放、 音箱对多媒体设备输出的各种 音频信号进行混合广播并便捷地控制；在选择控制系统时，应注意以下几个方面。系统要稳定可靠。 安装控制系统的目的是为了简化操作， 让老师能轻松自如 地控制各种设备，达到事半功倍的效果；如果系统不稳定，不仅不能简化

6、操作， 反而会影响老师的教学效果。要注意系统的开放性和兼容性：安装简单，升级容易，添加、更换设备不麻 烦；控制界面简单明快，逻辑清楚，操作方便、快捷。应注意要有多种控制操作方式。 目前大多数控制系统均有触摸屏、 软件、手 动控制面板和手持控制器。 学校老师的计算机操作水平是不一致的， 有些老师对 计算机操作不熟， 可以使用手动控制进行多媒体教学。 特别是教师应用手持遥控 器和手动操作相结合的办法，可以达到非常好的效果。5音频系统音频系统的主要作用是让教室里的每位学生都能听清楚教师的讲课声音， 音 频系统包括功放、音箱、有线话筒、无线话筒、调音台和反馈抑制器等。功放和音箱的选择要根据教室的大小而

7、定， 音箱的安装位置要尽可能地使整 个教室的声压均匀，避免个别声音太大而刺耳，另一些地方声音太小而听不清。无线话筒的配备是为了满足教师边板书边讲课， 活动范围较大时使用， 要求 无线话筒具有咼灵敏度、咼隔离度、强干扰能力、咼信噪比（S/N）的指标。避免相邻多媒体教室互相干扰，减少外界干扰。调音台和反馈抑制器适用于多个音源的调整和减少音频反馈产生自激啸叫 而设置的。6激光笔和激光教鞭在使用多媒体教室进行教学的过程中， 教师往往会碰到这样的尴尬境地， 即 需要一边操作计算机， 一边讲解，行动上受到限制， 很不方便。激光教鞭的出现， 将教师从教学演示中彻底解放出来，解决了以往在课堂上使用鼠标不方便的

8、难 题，实现了“走到哪里，讲到哪里，讲到哪里，指到哪里” 。因此，激光笔或激 光教鞭也成为了教学中多媒体教室必不可少的教具。（三）网络型综合多媒体教室网络型综合多媒体教室是由计算机网络设备、 操作系统以及交互式教学平台 软件形成一个由数据网络和视频网络等组成的综合多媒体教室。 网络系统实现虚 拟仿真教学系统、网络考试系统、课件制作系统、课件点播系统等教学功能，其 基本配置见第三章。二、综合多媒体教室建设应注意的几个问题1不搞花架子 选择综合多媒体教室类型时应从学校的实际和经济角度出发，符合学校实 际和经济条件，符合教学需要，切忌片面追求超现代标准，搞花架子，而应以有 利于提咼教学质量，促进教育

9、教学改革为目的。2方便使用和管理 对于配置的各种设备要便于教学使用和操作，最大限度地发挥各媒体的效 益 。组合类媒体在安置时应相对固定，保证随时可供教学使用，同时还要考虑 综合媒体教室应能放潮、防尘、防水、防盗，为此，教室的设备可采取智能化的 使用和管理。3具有先进的时代性，完美的艺术性多媒体综合教室添置的设备， 应方便升级换代， 可充分体现了教学手段的先 进性，媒体设置的超前性，突出教育技术的时代特点。在环境布局方面要简洁、 和谐、自然。讲台的样式，讲台前的布局以及窗帘、讲台、桌子、墙面等色彩要 协调，使整个教室的设计形式， 环境布局应用教学媒体相协调， 创造有利于学习 的气氛。三、综合多媒

10、体教室的管理和维护为保证多媒体教室长期正常的使用， 必须加强多媒体教室的管理与设备 的维护，主要设备管理与维护如下：（一）健全多媒体教室的管理与使用制度 建立健全的各项管理制度是保证多媒体教室安全使用的先决条件。 一般多媒 体教室都配有计算机视频展示台、液晶投影机、录像机、投影、大屏幕、中央控 制器等设备，为了保证这些设备安全、稳定的运行，维护正常的教学秩序，必须 制定多媒体教室的使用和管理制度， 建立健全规范的设备使用和检修记录。 做到 各项操作规范化、 管理制度化。 多媒体教室的各设备应列出详细的使用操作步骤 和注意事项，并制作制度牌，上墙公布。教师上完课作好使用记录，填写使用情 况、使用

11、时间、授课科目等，一旦设备出现故障，及时去人维修保证教学使用。（二）多媒体综合教室的维护和保养1多媒体计算机多媒体计算机是普通型综合媒体教室的核心设备。 为了保证计算机安全正常 运行，必须安装使用正版的杀病毒软件，设置防火墙，安装补丁程序、硬盘保护 卡等；还要注意计算机的清洁，保证计算机正常使用。2液晶投影机投影机是多媒体教室里最昂贵的设备， 为保证其正常运行， 除按程序正确操 作外，最主要的是防尘和通风散热。保养和维护常识见第二章视觉媒体。3大屏幕投影机的影像直接投影到大屏幕上， 屏幕的平整与洁白与否， 关系到影像的 质量与效果， 关系到多媒体教室的影像最终效果， 也是不可忽视的问题。 为保

12、持 屏幕平整、洁白，在使用完后，应及时卷起，防止飞蛾、蚊虫及尘埃造成污点。 如若有污点， 可用带清洁剂的水， 用牙刷轻轻的刷洗干净， 然后用脱脂棉将水吸 干，不留水迹。4为保障设备安全一般在新开设的多媒体教室加装防盗门窗。把电脑、显 示器、功放、 中控展台等设备合理摆放在多功能讲台内； 液晶投影机是多媒体教 室内最贵重的设备， 一般吊装在教室顶部； 音箱、 荧屏等设备也分别应固定安装 在教室的不同部位； 这类设备的防盗宜采用电子防盗系统。 可以选择在多媒体教 室关键部位安装防盗探头，通过电子防盗网对固定设备实施安全管理。5管理与维护管理与维护包括维修硬件设备、安装和更新软件、处理设备故障等。（

13、1）维修硬件设备。技术人员既要熟悉各多媒体教室设备的配置和性能， 定期检修及时更换设备易损部件，尽量把问题铲除在萌芽状态。（2）安装和更新正版软件。如采用硬盘克隆技术和还原精灵软件能对计算 机系统快速复制、复原，最新版的杀毒软件能够防止病毒的侵害。（3）处理设备故障。在技术管理过程中，要重点关注投影机和电脑等关键 设备。多媒体教室常用的QNR或RQP投影机灯泡的寿命一般为3年左右，投影 机突然不亮不一定是灯泡损坏， 一般是过滤网的灰尘太多而自动保护了设备， 要 定期清理投影机空气过滤网的灰尘。 多媒体教室的电脑最好配置品牌电脑， 以提 高教学的可靠性；还要安装硬盘保护卡，以便在系统发生故障时及时恢复。6技术支持管理人员负有支持其他学科教师教学工作的职责， 树立全心全意为教学服务 的思想，努力提供一流服务， 才能做好多媒体教室的各项管理工作。 要定期开展 培训，这样做一方面可以减轻教师对使用技术的恐惧或排斥心理， 另一方面能够 在降低由于使用者操作设备不当所致设备故障，保障多媒体教学设备的正常使 用。管理人员可以将常见问题整理成手册，发到教师手中，为教师提供指导。总之，多媒体教室的管理和维护是一个较为复杂细致的工作， 对于管理人员 而言，应该是保证设备安全，方便教师使用，充分发挥教学资源为出发点，实行 科学的管理，确保教学的正常使用。教学反思：