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1、浅谈专题化教学在高职院校思政课改革中的作用 【摘 要】 本文论述通过教学内容的科学整合，教学方法的灵活 多变，专题化教学能更好地体现思想政治理论课多层次的课程定 位，提高思想政治理论课的针对性和实效性。 【关键词】 思想政治理论课；教学改革；专题化教学；作用 高等学校思想政治理论课（简称思政课）在引导大学生坚定对马 克思主义的信仰、对社会主义的信念，增强对改革开放和现代化建 设的信心、对党和政府的信任等方面，发挥重要的作用。但改革开 放带来的科技革命日新月异、原有的社会利益格局被打破，价值观 的多元化，导致今天的青年学生对现实不满，进而对思想政治理论 课怀疑甚至反感，思想政治理论课在大学课堂尤
2、其是在高职院校课 堂越来越不受欢迎。 针对这种现象，很多研究者提出种种应对措施，有的认为要学校 领导重视，加大对思政课的经费投入，有的认为加强对思政课教师 尤其是青年教师的培训，大多数研究者着重于讨论思政课教学的改 革，在这些呼声中，专题化教学模式逐渐得到众多教师的认可。笔 者认为，专题化教学模式树立了思政课教学的新理念，强化了思政 课教学的针对性和实效性，是提高高职思政课吸引力和感染力，实 现高职思政课教学目标的有效模式。但以往的研究者都着眼于在实 施专题化教学后总结经验，认识不足，没有从理论上好好地总结专 题化教学的作用。本文将从课程定位、教学内容以及教学方法三个 方面探讨专题化教学的作用。