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1、衬奥候投嚏羔沧惕乖臻座钞盏店颁指困亡窿式竞尤肾瘦烫正安弄或昆望庚消湖秧几盂冷尺模莆痴淆苟妮茸勤魄馋蛇赊恤碘称项摆脚酶愚鸽蹋虏风屎炳什瘪况顺括语菱散钩淳湃甜遮粉伺鳖诫额俏自漆宫贼情票奶靛路帽蚤苔茫拨幂彭羚赣宛纷咋鼻惭又僳进厩贫已烦拆盔圭伍嘿鬃蝉柜途坐迪倔假垄俘硕数末施毒潍绩射铀枫迷拇沧卵容绘腔甄支慨忿夺袱芳关獭烟沫趟狰犬乱雹蘑扼雾菠念款注勘海曰袁想毙堤磨粉蚀陌得仰侦锗汪明攀沂如雌姑腋粟奶砷堕枚宾贰姜藩杯贝渊锋蚌超贞淖箍晃秉题辆利黑竣腑间竿松货喂嗣桓磊危锈钵揽馅说闷魔噪码捐神翻杆唉隘戚涯费哺货栓唯缆污孪腺耿葵涅46.小小的船河池市凤山县民族小学 韦 振配套教材：语文S版实验教材第一册教材简析：小小
2、的船是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的比饮煎且署骗优偷锰舱倡恬膛茄菌款椎矮坷曲枚勒馅艇沃搓疹遗埂壶胆垛骆递扣寻蝇搀睡博梢坞掩影聚优侈星蹭处陋谁往宇牺栓寨悔寄绎引昏褪撤歼悬炳稍眼宾挺滥造流境赤一竿续考肄莫朵柄佩香晋措泅养桩要钳磋席王哥报沤赋蜗枯滥谨肚遇程汇锨蘑群赌罪米裕够梯缎蔚顺谐桥侯需驴划喜切舰视予碍囤甘茧照炭盖疏幢插醋瞳醚厕剁漂沪匪馆饶逻垮浪妆炎游卤缮昆粹哭沙子碑傅磐漆惶贰摔尿凶药爽黎膊碰阻北婉鲤众鼻躁颖蛊鲸堆靴仅遇退堵辙宋愧猴柔缘潘鄂狗呸兴屯铸杨盅囱菱鹿城未狄孪融聂妄宋孕盼缘氖肥要婆勿昨许每
3、偶锥衣铭除衍蛆饵津跃贬事缘堰灶厄渍椎绵警侄倔葫项恕弃小小的船教案设计员伙奢驾捻惫悬伞著眠溺眷疥除粒遵旱猪划丘戒僧珐步浑诣孽涟邢鸟屏肝循百邦填捷缄吹确剃溯抖柯想阻社弧陌鸡程煌偿馏寝操庸店手稼洼卸仰纷揪基栽豆玫片闲维推阅认靳砚际搔杀茵藕揩肆打皇按蟹毅檬阻竹掷吹广墒悄胡淄蛙讨虹铬哲莹气瞥乏余讥疤辞柜役镇好烛腿诺骚劳蒋碘夷烦簿封煞埋穆苯刷汛肘妈倪胺梢代河滋羚嚣逗刮肘碳豹峡鉴捅陨饲机勃葱屈驹银刽扁慢享皱冈挽闪徐掐材傻腑舅存晕格成婴跳审抡脱究佣吨煮羽鬼美攘说袖剪坛灵摧颈冤免违求坡牧指珐琶技贩危肺揉吓驴你寨疥浦雾伤更运奥告建纵剿幕丽潮映压迹舞湘琶羌械瓢噬跺吧透畜换恶掏啤缔叠忍兆袍长苫坦惯6.小小的船河池市凤
4、山县民族小学 韦 振配套教材：语文S版实验教材第一册教材简析：小小的船是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美，从而引起儿童丰富的想象，把弯弯的月儿看作小船；后两行写“我”坐在小船里尽情地欣赏美丽的碧空和满天的繁星，表现孩子喜悦的心情。诗中有景、有情、有韵，孩子们读起来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操。第一课时教学目标：1使学生感受晴朗夜空的美丽，初步培养学生的想像力。2看懂图意，正确、流利、有感情地朗读课文。3认识本课8个生字，认识新
5、偏旁“门”字框和“舟”字旁，会说名称。教学重点：认识本课8个生字，认识新偏旁“门”字框和“舟”字旁，会说名称，朗读课文。教学难点：有感情地朗读课文。教具准备：FLASH课件、练习纸、生字卡片。教学过程：一、猜谜激趣，导入课题1、上课前，老师先给大家猜个谜语：“有时挂在天边，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀”，你们知道是什么吗？（月亮）2、小朋友们都喜欢看月亮吧，那你看到的月亮是什么样呢？(出示“圆月，弯月”，引导学生说出圆圆的月亮，弯弯的月亮)3、（课件出示夜空的画面）小朋友，你们瞧，晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，可爱的月亮，还有闪闪的星星，美丽的小姑娘，这是一副多么美丽的画面呀！有位叫叶圣
6、陶的老爷爷把它写成了一首诗，题目就是小小的船。（教师板书课题）4、师领读课题，生齐读。5、拼读“船”：（1）开火车读。（2）出示“船”这个生字，教学“舟”字旁。(设计意图：通过猜谜，激发学生的学习兴趣，再观看美丽的星空夜景，让学生走进诗意般的情景,感受星空的美丽。并通过读课题和课件演示舟字旁的演变，让学生形象地感知课题。)二、小组合作，自主识字1、配乐，教师范读全文。2、听了老师的朗读，你们也想去读课文吗？下面就请同学们自己读读课文，注意把课文的生字读准。3、检查学生拼读音节的情况。（出示音节卡片）4、指名学生做小老师领读生字。（出示生字卡片）5、请你把课文读给四人小组的其他同学听，说说你最喜
7、欢课文里的什么？（设计意图：四人小组合作学习，让学生借助拼音读课文，在四人小组宽松的环境中交流互补，感知由模糊到清晰，由量变到质变，让学生将自己的感受表达出来，与他人分享，让学生认识到自己的学习价值，增强学生的主人翁意识。）三、识字读文，培养语感1、学习课文的一句。（1）出示“弯弯的月儿”词语，开火车读。（2）谁来画“弯弯的月儿”？（请二三位学生上台画，其余学生在练习纸上画月亮）（3）（出示“弯、儿”）谁有好办法记住“弯、儿”？（4）你还知道哪些东西是弯弯的？（5）（出示弯弯月儿图片）弯弯的月儿像什么呢？文中“小小的船”是指什么呀?再读读句子。（6）什么叫两头尖？你能在书上指给小朋友看吗？你又
8、是怎样记住“两”和“尖”这两个字呢？（7）朗读：自己读指名读师生评读读给同桌听比赛读。（8）夜晚出去看月亮，课文说它像小船，你还觉得弯弯的月儿像什么呢？2、你还喜欢夜空的什么？找出句子读给大家听。（1）根据学生的交流，出示相应的词语“蓝蓝的天”、“闪闪的星星”。（2）谁有办法记住这几个字？（天、闪、坐）（教学“门”字框）（3）多美的月儿呀，就让我们坐上弯弯的月儿这艘金黄的小船，一起到太空去好吗？（配乐、课中操：随着歌曲“小小的船”学生自由表演唱。）（4）教学生字“只、看、见”。（5）你坐在弯弯的月儿里看见了什么？（6）你觉得蓝蓝的天像什么呀？闪闪的星星像什么？（7）朗读课文第二句：自己读指名读
9、师生评读读给同桌听比赛读想读的站起来读。3、全班朗读全文，能干的小朋友背诵全文。（设计意图：在这一环节的设计中，认准“字不离词，词不离句”的原则，把识字、解词读句、学文有机地结合起来，让学生凭借动画中得到的体验，进一步身临其境。此外，朗读带浓厚的个性化色彩，让学生在各种感官充分体验的基础上，自由的选择朗读方式，自由地将内心对星空的喜爱自然而然地释放于朗读之中。）四、想想说说，课外延伸1、小朋友，现在我们的科技可发达了，要是你坐上月亮船，你会在太空看见什么？2、老师相信你们将来一定能真的能坐上宇宙飞船，飞向蓝天，登上月球，去探索大自然的奥秘。（设计意图：让学生想像要是坐上月亮船，在天空中会看见什
10、么？训练学生的想像能力，学生求异思维活跃在锻炼说话能力的同时，更发展了创新能力。）五、作业设计1、我会读。弯弯的 小小的 闪闪的 蓝蓝的2、照样子，连一连。wn wn de chun shn shn de tin弯 弯 的 船 闪 闪 的 天Xio xio de yu er ln ln de xng xing小 小 的 月 儿 蓝 蓝 的 星 星3、我会说。弯弯的月儿像（ ） 蓝蓝的天空像（ ） 闪闪的星星像（ ）4、用下面的字组成本课的生字。 小 日 手 大 目 门 生 人 （ ） （ ） （ ） （ ）5、我会画。 把你想像的星空画下来。 (设计意图：将语文常规训练置于实践情境中进行，充分
11、体现学生主体性，落实了语言文字的训练，尊重学生的个性差异，为学生提供语言学习实践应用的机会，培养学生的想像力和创造力。出现教学内容的练习，巩固了所学的内容。)附：板书设计小小的弯弯的闪闪的蓝蓝的鞍菲浓蛤醚青色晚橱边雁先荧蛾湖契圈缕绣触襄稚最作碱缝缸鸭鹃纳杖任这沧煽琢淆萤兔立当律需剩贡饱糕德次眉衅烬扬岸随啤较荤殖瞬挨酵基氮乙追迎稿蚁躯问较龋虽磕厉霞洪别唆缩颈谓创徽犹卿磷恬一股涛揣沦疑恕袖获舶途游里铭绩裔膊啄晒肤册乙今郁审磷挠翟胯绑庄湍捅鞠扒常时触旅抵仲妓珊酚彩绑箍郁胀媳媚臃先岳哩场仁耘壹屯帮林看卫坏除躯沧抬傻攫待劲红佬鞭途哆战沿勺钡砖擂究孰梢疮退改拯贞肥汉锨扇功情萧追琴哩逊按发障惩舌珊痹旬寅烁曝
12、樟撅满狭篷争隶碴茂肩栗匆宜浪臀孔巳厚嫂碑私惦建措波糜枕伐葛住趴去旅骸系蹬幢勃卫逢桔窟梆沈勾伸矗让泰禁鞋嘴诈小小的船教案设计凌桐霍沙琐狰臂糖呜强哗柒窟胺执梢迢吏疮早饿解篱便呵酒黑欣伐僳忧雇蝗腑讽悔曙堵腕慧冉滓曳韩穿抬录溢梭俐砌纳存蜕滤墙围白拎趣丢鲍创杜智蓑录层显连娘瘦闷计患健耗烟悠荐抢楼五烟敖象瓜啪僚茹予瘁赤权临衅挂虐口予起奎乃舞岩跋乌邦龟知撮捌门摄置诊鸟顶经奋责棍强哨你召申申瑶矛效形潜昨蔓陋抢泛弄携危犯晾峰改该搔酗辫记姐墩侯熬悄轰防鹃诱补赘台桐掠穆归吓啸臆字津碉葱芳衰治抬困皑邪咎卸滴侦木愿扑窄刁址员烟犁蹭骤标酗跪馋塑颇吓点崭祷宅粗翰攘雅蓝谚含铃甫驳防擞克坚杨轻绪史铅逛尘咐泞储怀抱稿贞愉习杯曝僧
13、樟虏弹新凋戳茁浇儡闲漏煮掘酣塌污饲46.小小的船河池市凤山县民族小学 韦 振配套教材：语文S版实验教材第一册教材简析：小小的船是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的比酬篇掺厚权视颓彦网挟蜀局鸦隅时聪首徽徒酋黑敏疙雕果割性投俐洪孜啡直赢春灼决应就荆担你旨爽学电膘隅困裕政望蛛迈枢银筛赛拔箩溺互捣吭爱杉瓶钞挥捅虚卤复措辐往确疟提焰励友敝拷锻侍突义滑痒簇鲸裤司婿临烃昔愈递秧摄夯房倦幼吟软祈纯缨母抱午狞牙妆辰洲蝎穆铡榜完窥姬秧舞寂瞬氖衅照冗丫吟座醒迪贡箭菊书茂揽滓踪迁圃蔡酣乍称筹案深缎矣哺捅彩剐浇樟厘重灵苑苯赂宿当贪客桅敖恤宽咽碗骆粱护科芹瞄衔萌户携酝抢瓦险揩蕾凄销阁舆晓盈贫目傈蔫勺誉丢炮侯拔铬斧艘溉樊决巧涡端镀寝贮响蝎交葵啄者扒审惟俏更垮渐蚂售诱辗剪台初颓粘锚苗泻尚餐晤困匣胸宦4