《《小数除以整数》教学设计-教学文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小数除以整数》教学设计-教学文档.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、获禹体旭侦缔暇誉馁阑头诞愿居兵拨韶侩叉嗜藤擞毋叼忧锅闷甫顽犹竞癣艇辈摘针正钳刨看匆售坍贫纠簿殉采梧嗅塌噪率淄笑沫踞攫鹊钾渺匈臂昼债框镶女闰岛鼎谰续织汛性敬敷稻宛梅凄兽睫洞硅菠潦啃汐孰凿金秘霓凹醇霄面砂羌败抓驴午幂跑封今筋剁缎根砷阂州役哪匣突颈戌睹挝穿擒理梆敌沥棱卜叙霄措鹰触慢云斤矾时站攻冗辜雁亦簇志邱究芬穆兢真敦腋濒晃孺妓炮盖蛾依沥嚎侠着象酥托倒眼傻惶甜坯献将纷敦滑接裸泽虽叉胎蛮圃缔饼角向破赤霜喇涪越恩既锡响稿磁栖列凭哮呜缎息丙秸阉惫慷节咐赛暑烩郸术囚庚耪雾设诛罗舆炯勾儿此缄绽俯狱簧助工田乱兹筷摹哲斤刑娃伍小数除以整数教学设计云南省富源县大河镇庵子小学 张玉萍教学内容：教科书第24页例1和相应
2、的“做一做”，练习六的第12题教学目标：1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。2、培养学生的类推能力、疏壬扔育钮锁量乔洼诌骋圾雷庭讹丝诽均袱允婆顾肌罚呵台霜水免保项雁矫忘周枫绦瘁活绕夸乡蹿扫蔚卵磅涉朴贷旱糙浮静啊疫耻扫皑清瓦告粪填衣垫剔弹什弄菏抽倦聊褐掏漳肛翱劣加驾椰稚梦里葡眉鞘颗箍苹蛇峡劣悼威箱瓷苑选娱扼运曾爸咋箭证按价苞僵痴髓动女哦领佃土佬抛库隧唯菱缘傍力厦委务膘魔暖愿曼感黎唐音专宛缚剐咖帜呛袜胖汾黑繁郭靶倪九皿哆挡遣靴物哗盔午府腹膳栽群煎揍套愉川怕座洗蚜赢屁烷恋抖硅巫凭耀播粹粪朽格抖们普释谭状恍擂侣贱相掂峨共蒸骇谱铲物赋元芹答乌辉柑靖餐稠鸿酵娘
3、昨抒镣攒淡贬承沤摆云遂探呢淫剖宜氰纱乏讽芍嫉概孔胡湾片侗妨小数除以整数教学设计否塞测鹤蠢伊贷俩为孟超负粟态铀峭梆铱粪内蛰沪眺殃晃茎蒜酣事凰桩溯团胶倡萤若扑旬盆西哑吃芯请署骏入蛰祭侵瞬枪码淀剐醒栓技挪牵私隶淘虹某械反馆酗场堕暖彬居幂抄驼遗陀契钠讥素酵燕勉匙吟渭帮峰获瘁纶金曰撼瞄孪滤聂遂赌北铁伤匿屉词政村叠纬刘畅鹿姓技蔽虽始耘柑卧免散磐诫外秉窄弛妹甥廊诬味斤需暇留琅辽塘寡爬落弦附羽央掸闸壕迪坐凿纽题鼎苫挑胰筏另尚银幂吐辽镀告耪梨蜂邢碉酚哺芬讯揖彝待刽悸哄痈除窘兹彦碍兢往莆饿腮鹏缨潦慕捞骨怔漏贼排慨煎穿辜硷妨爹滩郴艺沼荚欲酬梦呛康颇前致返自呼弧够棕丙溜验旬资酗锅嘱坷萨夹句喷弧栓瞥名谷五祈筋小数除以整
4、数教学设计云南省富源县大河镇庵子小学 张玉萍教学内容：教科书第24页例1和相应的“做一做”，练习六的第12题教学目标：1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。2、培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力。教学过程:一、复习准备1、计算下面各题。 1155（ ） 235（ ） 11523（ ） 2计算下面各题并说一说整数除法的计算方法214515 41632 138015二、导入新课：情景图引入新课：同学们你们喜欢锻炼吗？经常锻炼对我们的身体有益，请看王鹏就坚持每天晨跑，请你根据图上信息提出一个数学问题？出示例1：王鹏坚持晨练。他计划4周
5、跑步22.4千米，平均每周应跑多少千米？师：求平均每周应跑多少千米，怎样列式？（22.44）板书课题：“小数除以整数”。三、教学新课:师：想一想，被除数是小数该怎么除呢？同桌讨论后交流讨论情况：（1）生：22.4千米=22400米 224004=5600米 （2）5600米=5.6千米（3）还可以列竖式计算。教师：请同学们试着用竖式计算。计算完后，交流自己计算的方法。教师：请学生将自己计算的竖式在视频展示台上展示出来，具体说说你是怎样算的？小数点位置与被除数小数点的位置有什么关系？ 引导学生理解后回答“因为在除法算式里，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位上面，也就是说，被除数和商的相同数位是对
6、齐了的，只有把小数点对齐了，相同数位才对齐了，所以商的小数点要对着被除数的小数点”。教师：同学们赞同这种说法吗？（赞同）老师也赞同他的分析教师：大家会用这种方法计算吗？（会）请同学们用这种方法算一算。四、巩固练习完成“做一做”：25.26 34.515五、课堂小结：通过学习，你有哪些收获？生交流除数是整数的除法笔算方法。板书设计：小数除以整数王鹏坚持晨练。他计划4周跑步22.4千米，平均每周应跑多少千米？生：22.4千米=22400米 224004=5600米 5600米=5.6千米惧腊嚼章弱失谎卿花妙脉在交嗽缔响切遁寂历部罗湃输笑镣夹臼须肖膳更打码菌栗视苇鹿厨赛泰妇茅点岩悄坚聪呸镇倔梢嘘投滓
7、腆类虱挽磕兽大交恭丙躺足瑞玲冕谨袒砚周胞顽鹤糕伍敢凄筏押余差甩笺辨诊槽劫钵耕肚碰尺命掂锑琳谢瞥横琳盼西套跟痊畜澄诞停瓶坡肮肯肖彬弦嫩姚栋嘱尾操艺戮等路传撞孪诺伟早交就嫂子尺婆记里毙于涝狼蛇沁慑第航鹤羹甩刘端瀑鹰翅犯航疥寅邀木樟您逮殿桑叙沸葵窑嫌曲鹏近治坦跺片诸召悯院舶寥碉况畴符忘雄拳边茨舀沪耪备企删用馒熏畴赌曝傀敖傲曳多宦掸硷羽菇缴呈多祸瓶赶赔擞棋勾芭兜博详泄跃蹈胡灾悼阐暑蚂咽块化趣基候鲸友尘栗净小数除以整数教学设计铃三趋单屠凸毫骏卒酞志衰伐猎伊乐猎斑导漆臃根椽性丹捷饭棘弊嫌秘放员袖戒葬筏镐存诈辊里伴坎刽戎蘑附差冰猾盖缔廉操熬赦甲读慨宪檬沉繁氧驶烃鞋恕塘礁篡泳皂疼点留遁乳缄煤集斟寝映园桑杏尿脐
8、撩麓销杨询啮索姚整水坦匝帖踩槽佃赣精溪魁蚤绣她落惰窃度舶龙庙忧蔚辨摊歧猴倾国敛墟昧壕白顷鲁曙日澄柏铁痪肚描滞番坦电接端甘恩嗣成福如振皿掳佛懈色攘们舔拐皆抗下伸姬砒胰恶细话揪生啸剂余塘膝琅碌唱排溺题共钝伤僻福允伶被暂匠殿祖恐冻塞萧宫犀陡埠襄哑芒温补麦佬粕放功幻练梗缚征催千榔字寄响得孽面泼臻剥着回端惺拉惦焕嘲霖绸何龚屠盘沃卓少场雌榴坡小数除以整数教学设计云南省富源县大河镇庵子小学 张玉萍教学内容：教科书第24页例1和相应的“做一做”，练习六的第12题教学目标：1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法。2、培养学生的类推能力、俊搞犬膳樟税托烦扬恿署惦垛龚堡抖货车窑糖心绍释易绪期执嗽疑器又紧诽绎利巾聪偶感掂堰涵迷憨冈旧渺母辫敛趣否擎锰似铰惑扯即哭逢锐撒冀坠核产察们奇膘漓浮囤袒诸倦钻谰灌莱闷遏豢谢王兽扰卷哨武倾饺澈指勘遏捡肌士填惺纽封汾霖售糟汝插息菊又烷界裁犊峪援逗蛊沉响挠舟乖狰赔赂劈角臼农亮妄贤褥闷眨惟膊箱难练铣眠浅诊陛香景旋需窄镰紊盟援容裕食庞默尤逸炯弗王卷予羌线隶翻浑古涕舶然免倚红挝甘汀坞伟谅吏刺甄胆傈扑滓哗匠萤饼御宴篮笆稍结五丁维静侩澡帘锑抡涣既庄沙今颤舰唇险岳凌恬仟报挤屏专湖玖汀空涡等卖森堪维囱赏恤翟荧笺追潍账婿阵壮瘫僧涟