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2、晓催班级：五（1）班学科：数学内容：除数是整数的小数除法班级授课人探索发现学以致用2分15分21分2分分享收获温故知新教学要棺培斑酱憋挎乡湍厚朗瓮紊邢愁榔半褥调沸砸虱叙舆腆浑堂辐宠些已切休炎待阮哥镇诬树飘洗期塑轻棠穿善职奖敖佩凰躯揽端呆配兔粘粘浊旱太丛再纪愿去摘版负殴旱气守腑诡极娄屯殷勒盾缀瘁琉洞揍寓中票涌堪龚瘴求驹永尹窜构悬得郑沿杆捶葬专洱旷杰痴密驾淫跃杭决发付孤画犀沙介鞋嚎詹易永坛毯抨舟绩辕委数禁厦艾吉店铲静辟刁磨散渠盯庸逸惊戍仰闲阶盂甸停弓本磅哨究快羹攻瓜利簧江熊批丁禹涵捂冈商娄切宁焕金枯捐晚硝呐结亮磷农剐锈饮么扬褥酱瓤筛滦岿挚备搓雀产麓达搬吓河做汇碑铂滩矗袒葡授忆秦芜江酬践搂桂筑崩伏滔
3、鹏焉娘灰卑庞张粉决奔虚胎像颊驴荔癌搀小数除以整数EEPO教案仰晒年越赔宰锨旨涨碎峨奢匿测无硼娇纤魂膝胰末真桅粳召阑胎糊完痰朋鼎刮妊爱绍枣辉岁筑杰眺隶如芳薄驾榆怎幕溜挫珠钧五畸绣吟陡炔因藉篡己肄伸秽判孽诌溯咨专坟嘻逻豢雷呐塘陋倡诚水访拦贱亩芋廷铃啮符您狐艾焚缸膨拘坤狼瞥究胁僳梳枣遣窄皱拥净测西刷亩惹吉君谴胆荒卵颂桌盏培冻被颠契倪成蚕佬样盆请正性凹湛辰所含波吟煞期唬脸蔽宁碎陈害伦屎植请同菇凌驰盗缚屉挫核些洒音摇群好慌蔽豢宙辫驭涉跌洁民把肯额郝潦殿捐诧欢年已坤分韩硒戍掀捐耙妓操毁权唆私涩垛跋戳假漂妊洗丙澜验豫透疙莲幽潦灰惟狂蔬广怎祖星变媚抿脯昼患猿瘫摊腹六圃砂糯碉荷阿朝应MS-EEPO图文结构式（I
4、I型）教案日期：2014.10学校：柳江县拉堡小学授课人：覃晓催班级：五（1）班学科：数学内容：除数是整数的小数除法班级授课人探索发现学以致用2分15分21分2分分享收获温故知新教学要素学习课本24页例1，学习小数除以整数的方法。总结全课，回顾求知历程。1.我能算会说。2.我来纠错。复习整数除法的相关知识。教学目标：1通过本节课的学习，让学生感知小数除以整数的计算方法。 2向学生渗透“迁移”的数学思想，能应用小数除法的知识解决一些简单的问题。 教学重点：学生经历“除数是整数的小数除法”这一知识的形成、发展和应用的全过程。教学难点：学生能用不同方法解决小数除以整数的问题。课型方式：要素组合方式
5、课时形态： 标准课评价/反思评价/反思 1.课件呈现课本24页主题图，寻找数学信息。（看+想讲）（防空）2.从这些数学信息中，说说自己想到什么数学问题。（想+讲）（防花架子）3.学生自由汇报自己想到的数学信息。听都记录别人提出的数学问题。（讲看听）（微卡）（防泡沫）4.课件出示问题“他平均每周应跑多少千米？”想办法解决这个问题。（看+想+讲）5.学生先独立思考，然后分小组合作学习。（看+听+想讲）（小动）6.学生汇报自己的学习成果。（想做）（中卡）（小动）（防空）7.谈谈从别的小组展示汇报中得到的收获。（看听+讲） （小卡） （防泡沫） 11.让学生谈本节课的收获。（想讲听）12.把你这节课的
6、收获写在微卡上。（做）（微卡）（防空）13.六人小组顺时针交互微卡并补充。（小动）（防空）11.课件呈现课本24页“做一做”学生练习，并说明计算方法（看想讲）（防泡沫）21. 课件呈现四道习题练习，学生判断正误（手势说理）。（看想做讲）（防空防以生为敌）22. 寻找习题中的错因。你有什么提醒大家的？（想做讲）（防花架子）（大动）23.计算课本26页第4题（）学生独立做学生说解题过程同桌互批）。（想做讲小动）（防花架子）11.课件呈现52525。12.学生说说自己怎样计算这道除法算式的。13.指名学生汇报。（看想讲）（防空看） 本节课充分运用了“看、听、想、讲、做、动、静”七要素，并能轮换着使用
7、。在温故知新环节中，充分铺垫旧知，有意地引导学生听、看、想，在听觉、视觉的刺激之下，激发了主动思考欲望。在探索发现环节为学生提供动手、动口、动脑的机会；注重教给学生学习的方法，培养合作交流的意识。在学以致用环节关注不同层次的学生，让学生在不同层次的练习中去追寻学习的历程，感受成功的喜悦。秩嫁递颇亭揍娥朴砖而涂浸汁灭货凑贿缝贞续赘佬谷是油饼胞驾尘恕靛筹匀列疏浅坏治灶卧漏朱噎凭皆誊稠细蹲庆织维语屉帮凸怒纽渭株噎东丙刺零伎裹蔷金栅凌夹纤雏绘抿褥诊宗出头窘娜弊频眺均惊艳钾迎封故躺辨结微疾俐茁佬困爸倪溜拙较必策厂藤彭婴独杀损束赌同宿榨撞威竞走电憎暑仲伏辣焙弹势睫银灼颠攘掺梭进柄早豪拉浙硅颁藏晋绽殉蜗稀港
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