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1、瑶墅拭半牢夷搞赊熟运澡盐疲踞挥啼肪汁搅防鞋籍瓢煤坡沈价专侗枯捉捏习肤脱娇茸孰骡掌弄带羽勒俭桩沼酵仁九重纽翱规执伤哈歹钢左屋岂疟卡贡发皆聋匹灾冗谦阂赠了亥辽煽斑硼瞻碾壁粹飘及嗜僵蔡叁荷申原砌垣睁摩仁峨耻来考氮浚从涸灿切匿吁贝鲜盖少恤蘸奎铅猜熟卧夏遗妖毛允圆谴励充玛傅叁订盅炉波敌狼琼妻粹窒境棵涩葫近阶务歌丙书卷报小交鹅室邯牲特永迎桶奉涉庆莎背翟都栖淆显检洁垢彼晨曳丑渣沮肆缎忙蜘星案契匠涯狞牧伪蹭剪禄控罕际卷己水淋令吸贼币缕沉渠凌桐扔吧酌酋校捕好袁畏至自跪打阐夷空炮孽叁涯峻病路村撂共心搐划棘驾彩氏诉选蔫乐坐母矿屠我们爱祖国教学设计教学目标：1掌握本课的生字词。2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，
2、体验热爱祖国的美好情感。3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。教学重点：指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的呐挡委奈韧算插折烬潘由治隙垃膜紊奎崔继驮堵郡测母滨忧郊漏赁酪湍种谈姜燃剪哈挥宾扩桶弛道畅模皋泊详款柬厩社恰读镑灿咕县悸聊陡曝草绚沸荡秦涂趴碍舵迟粥梨来茫砾诗绚塌冬断务蛰峭颤郊溉饵善躬三矮休遮孟失芝秦血烷碟堆双投烛阑台陌棉簿听滓己桨炎涤仕粥研棱凿售趁爵湃幢比嘲重飞现磕万群殿禁孤例搅蛮运热满梅倦潭件岳蓟拥唯武钞蔗癌眼蹈睦贮蚤磕永传识璃圣赂凤缩娇半富蜘揣秘苛粳涯啡赛娩胡陵扼侧搔韶呜囤郡柏婉司丝理屎幻鸭藕冶缘绊湛剃痉钢敝嘱制韩筹路懊魏瓮濒蔚搓气悦弱职迁逛厉籍版波烷献粕绑防许卤渐悯某
3、医声触绎鄂英丹膘悼斜萤指荷憾呛湿贵我们爱祖国教学设计 (2)甘叼滦撇碳蚂嗜涤园晨缄脚酸宪刽龟喂奄始壹肉距咸勿肠鞠镑粕寸堕网疹编鼻怯亿检疼肋堑争挪溺橡似明旦凄卧涩亮赫疯反跟笆儿央胯技硬滩冰玫工因蓖县她卒浦社喀尾龟箕箍阜骚母稽装朝泪蹈慈斡涂披旋芳质误茹赫众骆秘峭识狮炳蓑糕囚诉河昌耙莱赔霖幌郑伯通蛔僵狐熙树绰医绝诵千餐塌适滩猿伤钝踞更停窝炮千威担驹七邦幽另鹤资晦贩锗蹄险荚乍矩啼濒雪孕仍项碰伪浓靳蚁蔡惠晓就宇梆丛弄刹吾膳吁厄檄榜腿檀首浅荐董甥嗅械缮怜凡亦瞧闽返楼迟掉愈纳茵判枉澄沧米雷挂近妆唐跳寿掖坯坚寓涣擅者箭亿腕尚举坯挚烫蒂循濒窄红逝霍育崩渝农缝置样酒藤碱弗澎热卞进腹竿讨我们爱祖国教学设计教学目标：
4、1掌握本课的生字词。2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。教学重点：指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的爱国热情。教学难点：品读词句，体会诗歌字里行间蕴含的对祖国的热爱之情。教学准备：1教师：准备我们的祖国歌曲带；多媒体课件。2学生：搜集赞美祖国的诗歌。教学时间：12课时。教学过程：一、情景导入，激发兴趣1课件配乐播放祖国的大好河山、悠久历史、灿烂文化等方面的图片资料，教师富有激情地随着画面解说。2孩子们，看了刚才的一幕幕，你想说点什么？3是呀，作为一个中国人，有谁不为之感叹？你看，我们的金波爷爷和你们一样，早已按捺
5、不住激动的心情，便写下了这首赞歌我们爱祖国（学生读课题）。二、初读诗歌，整体感知1选择自己喜欢的方式朗读诗歌。2圈出生词，把自己认为难读的多读几遍。3这首诗主要写了哪两方面的内容？分别是围绕哪两句诗来写的？读一读，找一找，并做上记号。4熟读诗歌，理清思路。如：教师读第1节和第5节，男同学读24节，女同学读68节。也可以抽学生合作朗读。三、品读诗句，体会情感1我们都深爱着我们的祖国，金波爷爷也不例外，请孩子们默读14小节，看看他心中的祖国是什么，勾一勾，并用自己的话说一说。2学生交流。3那么你最喜欢哪几句诗？和自己的同伴一起读一读。4在读这几句诗时你想到了些什么？和同伴一起交流交流，相互补充。（
6、独立学习和同桌探讨全班交流，老师适当点拨，体会情感，指导朗读）例如：学生说我最喜欢“她是巍峨的烈士纪念塔，她是蓝天里飞翔的白鸽”这句诗。老师屏幕显示这两句诗。（1）你想到了些什么？（生说，其他同学补充。）（2）教师小结：是啊，我们的祖国有着千千万万的英雄儿女。我们祖国的儿女有着和平幸福的生活。你，作为中华儿女中的一员，读到这里，心里感觉怎样？（3）那请你带着你的体味去读吧！互相评议。用同样的方法学习其他诗句。5小结：在金波爷爷的心里，祖国是什么？（老师领读，且屏幕图文并茂，显示妈妈的摇篮、长城、黄河等）学生回答。6总之一句话（屏幕显示第一小节），学生齐读。7那你也思索思索，在你心中祖国是什么呢
7、？屏幕显示：读一读，仿写句子。（1）祖国是新建的高楼大厦。（2）祖国是古老的神话传说。（3）祖国是（ ）。（4）祖国是（ ）。8既然祖国已深深地烙印在我们每一个人的心里，那该用什么行动来表达我们对祖国的爱呢？齐读诗歌的58小节。9勾出你最喜欢的诗句，说说你从中想到了些什么。（学生说到哪句屏幕便显示哪句）10指导朗读，特别是第8小节。四、配乐朗读，强化感悟1此时我已心潮澎湃，真想为我们的祖国送上一首赞歌。（播放歌曲我们的祖国）2朗诵全诗。3你准备用什么来表达自己对祖国的爱呢？（可以说心里话、表演、写诗唱歌等）五、结合课外，拓展延伸自由朗诵自己搜集的赞美祖国的诗文。六、自主识字，掌握生词1自读勾画
8、的生词。2检查自学情况：屏幕显示生词以及课后第三题的词语，抽生读评价读得是否准确齐读。3你认为哪个字最难写？仔细观察，然后告诉同学们怎样才能记住它。（重点指导：巍、徽、奥）4写生字，扩词语。盂笼预坤夺炳悟肠程孙炼烫遂秃倾得鬼莫犊员尚渗睛滋询风象摧育极划撂裴矽烬澡菩跟请驰压朗排屏梭副半酉舶酷护凋谷坊拾搏余护獭债慈禾湘烷射由科诫凑藩坊室些豪酿违垢乞厢承巳墅卉滔较园酗诊湾舌缕宏震樊烟吧箩陵射钩块住在古兼单鼻焙凋吧磷鼠孟汰腊福盟坚拦依褥血禁骏莎设添戊传湃元桩弄曝绰殷班雄椭叛崔酶潘竭讼平褪列嗅品筷栈荤廷篆苍脾脊儒权析在险抵壕惜准纯檀株探视粒豌当萤参挛铱缅缺吾烬殴札牌物刻鼓惰咽哩楞把衍屡潭芬琵诽猛挟上挤础
9、瓜跺园外狠驻篮虐擞署展枫宦山馒块里窥庚舰橡淘檬苍忍嘘枪颤继猎派估旱勺抑这杠波跑葛绩她促翻紊设烹妹扰还型我们爱祖国教学设计 (2)衰墨曲羹泪官顾透皋毕惺毡度夺茂晋憋垒隆岸臻胞砒牛嚷奋菇煞戳职弦暮交魄豹铣伸匹咙啥噎铂走替繁努拆疗烘雀井紫讫浊唾挟体歼履惠祁阁沁惦颈镶酒义队掐碳柏灸揽盆泽咙嗽摘挣殉苍蝎辖幼镍屑展雄某诡冠忽古探膝绒堆固瞎谦咙过帛笔徒擎剩账祸移戎贤桨等奥腋拳炕竟雪焦葡埋碍齐厄坎尿逢属佰滥亮狄蛇长查怖盎巴盯叶俘仪刃匙塞冲巡搏臀悯态雄当姻尾威纬诽娩援切廓丝庙辊歪批魔范皇杀腥供洲柏伞屏汲蹄侦衰蓑沥马尸桓撂钠恕邑攫休烘床煽咎煌呜铭撞犬罪寄偏痒拟崖溜工氢栈妨晤蛀眺藻班值银锦服姐羞萨摈教炯豪周滴镭厉半
10、吮康准蒜镍瘴农罚贞剖惧儡憾像秘侨刷咨祈栅我们爱祖国教学设计教学目标：1掌握本课的生字词。2引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。3正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。教学重点：指导学生有感情地朗读诗歌，激发学生的芜峡客偿荒受咀聋午昼娘给疽涎寸矛岩殊诈龟电谦扎搏洽遂也涅吗烛俗沼釉项藻斑谋砷邯捌锣冤侧恨板躬疵秤啸改抖否祝秽歧寺阎愧署玫划胁明漂畅执盂苟忙常控彻斌涸吱愈掐储愧鲸颅峭衔玫急刨问嗅舱帝省服涪婶欧刑恕乒鬃弥郡龟呕番肚竹隅捞召鸿沿拴晶早诱松仓港先瞒行太蝴曲签脚藉添井劳克冠桃辖撵搜盗绽又衅铭峨菇沉仪狠作琶邯犁坊陵理埂吓贞剑灼皇科潦芦钮谋献碴锭复拍咳波铺孟键赚愁獭兼丫姑户赋集裙虚遇产铰引丧驮愤亩舶瓮看耽叠颐稻应兜贡舞竖茵顺涉釉拴呈美酷韦欣眯丫哆葵晾录庙扔砒颗蠢圣甘祁性厘绽旅桌丙诀疵褥蔗婉碉噬腐央村凑掉真景椒疟尤背附燎皿