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1、高三限时答题的策略指导 2015.3.18,限时答题存在的问题,1.时间不够用；2.简单问题出错；3.答题慌张，尤其是“看似简单问题”被“卡住”时；4.找不到答题的思路，凭感觉答题；5.选择题当填空题做，做出来的答案常常与备选答案不一样；6.按照题号顺序答题，遇到难题“傻眼”；7.不规范，书写混乱，数量与得分不成正比；,据问题谈方法,1.关于答题顺序的规划；2.再谈答题的规范；3.如何防范易错易漏；4.如何快速找到答题的关键点；,一、关于答题顺序的规划,1.第16，1314题确保满分；慢一点（思考）、细一点（步骤）、准一点（运算）2.第710题力争3道；算一下、比一点、想一下 3.第1112题
2、希望对1道；看一下、筛一下、统一下4.1722题的答题顺序（120分以下的同学）；三角、数列（1）立几（1）概率（1）参极解几（1）三角、数列（2）概率（2）立几（2）导数（1）解几（2）,1-6题与总分的相关性,第710题力争3道：算一下、比一点、想一下,第1112题希望对1道：看一下、筛一下、统一下,2022/2/20,第1112题希望对1道：看一下、筛一下、统一下,2022/2/20,二、从卷面看答题的规范,一、从卷面看答题的规范,1.答题缺乏勾划关键词的习惯；2.草稿子缺乏规划的习惯；3.答题未紧扣得分点作答。,草稿能否这样规划？,草稿能否这样规划？,2022/2/20,第18题概率与统计阅卷评析（理科）,三、如何防范易错易漏,1.养成自我提醒和反查的习惯意识；2.减少运算量；3.总结每一次考试的失分点； 4.按考点梳理易错易漏。,四、问题解决的思路突破口在哪里？问题解决的三种思维方式：A.简单问题：有什么求什么怎么做B.中等问题：有什么求什么是什么怎么做C.复杂问题：有什么求什么是什么为什么怎么做,有什么：勾划关键词、关注选项的相关性求什么：明确目标，不受干扰是什么：概念是什么？图形是什么？ 数学表达是什么？ 形数关系是什么？ 问题可转化为什么？为什么：条件与条件的关系 条件与结论的关系 结论与结论的关系怎么做：目标与条件的整合核心：“是什么”,